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10.下列说法正确的是(  )
A.石英晶体加热熔化后再凝固成的水晶是非晶体
B.悬浮在液体中的微粒越小,受到液体分子的撞击就越容易平衡
C.空气中的水蒸汽的实际压强越大,说明空气中的相对湿度越大
D.液体表面的分子距离大于分子间的平衡距离,使得液面有表面张力

分析 石英与天然水晶都是晶体,天然水晶在熔化再凝固后不再是晶体;悬浮在液体中的微粒越小,受到液体分子的撞击就越不平衡;根据绝对湿度与相对湿度的定义分析;表面张力是由于表面层分子分布比液体内部稀疏,分子间相互作用表现为引力.

解答 解:A、石英也叫天然水晶,但天然水晶在熔化再凝固后叫人造水晶,人造水晶不是晶体.故A正确.
B、悬浮微粒越小,在某一瞬间撞击它的液体分子数就越少,受到液体分子的撞击就越不容易平衡,布朗运动就越明显,故B错误.
C、空气中的水蒸汽的实际压强越大,说明空气中的绝对湿度越大,故C错误.
D、液体表面分子间距离大于平衡位置间距r0,分子力表现为引力,所以液体表面存在表面张力,故D正确.
故选:AD.

点评 该题考查布朗运动、绝对湿度、表面张力等,但容易错误的地方是对水晶是否是晶体的理解.天然形成的水晶是晶体,石英是含有很少的杂质的天然水晶,而晶体“加热熔化”后再凝固成的水晶是非晶体.要牢记.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

10.对下列物理史实的描述正确的是(  )
A.丹麦物理学家奥斯特发现了电磁感应现象
B.英国物理学家法拉第发现了电流的磁效应
C.美国科学家富兰克林发现尖端放电现象
D.法国物理学家库仑测出了电子的电量

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

1.如图所示是幻影2000战斗机在空中加油的情景,以下列的哪个物体为参考系,可以认为加油机是运动的(  )
A.幻影2000战斗机B.加油机中的飞行员
C.地面上的房屋D.幻影2000战斗机里的飞行员

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

18.下列说法正确的是(  )
A.木块放在桌面上所受到的向上的弹力是由于木块发生微小形变而产生的
B.木块放在桌面上对桌面的压力就是木块的重力
C.用细竹竿拨动水中的木头,木头受到的竹竿的弹力是由于木头发生形变而产生的
D.挂在电线下面的电灯对电线的拉力,是因为电灯发生微小形变而产生的

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

5.如图所示的实验装置中,极板A接地,平行板电容器的极板B与一个灵敏的静电计相接.将A极板向左移动,增大电容器两极板间的距离时,电容器所带的电量Q、电容C、两极间的电压U,电容器两极板间的场强E及静电计的变化情况是(  )
A.Q变小,C不变,U不变,E变小,静电计张角不变
B.Q变小,C变小,U不变,E不变,静电计张角变大
C.Q不变,C变小,U变大,E不变,静电计张角变大
D.Q不变,C变小,U变大,E变小,静电计张角不变

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

15.二力合成时,F1=6N,F2=8N,F1和F2的合力F的取值范围是2N≤F≤14N.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

2.如图所示,表示一个电场中a、b、c、d四点分别引入检验电荷时,测得检验电荷所受的电场力跟电量间的函数关系图象,那么下列说法中正确的是(  )
A.a与b点的场强方向相同,与cd点的场强方向相反
B.这四点场强的大小关系是Ed=Ea=Eb=Ec
C.这四点场强的大小关系是Ed>Ea>Eb>Ec
D.此电场为匀强电场

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

19.由静止开始做匀加速直线运动的物体,在第1s内的位移为2m.关于该物体的运动情况,以下说法正确的是(  )
A.第1s内的平均速度为2 m/sB.第1s末的瞬时速度为4m/s
C.第2s内的位移为4 mD.运动过程中的加速度为2m/s2

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

20.图(a)为利用气垫导轨验证动能定理的实验装置示意图.

实验步骤如下:
①用天平测量滑块和遮光片的总质量M、小物体的质量m;用游标卡尺测量遮光片的宽度d,用米尺测量两光电门之间的距离s:
②调整气垫导轨使轨道水平,并调整轻滑轮,使细线与轨道平行;
③让滑块从光电门A的左侧由静止释放,用数字毫秒计分别测出遮光片经过光电门A和光电门B所用的时间△tA和△tB
④算出滑块由A到B的动能增加量△Ek,算出小物体重力做的功W1
⑤根据上述实验数据判断:在实验误差允许的范刚内,W=△Ek
回答下列各题:
(1)测量d时,某次游标卡尺的示数如图(b)所示,其读数为1.160cm.
(2)滑块的△Ek可用上述测量量表示为△Ek=$\frac{1}{2}M{(\frac{d}{△{t}_{B}})}^{2}-\frac{1}{2}M{(\frac{d}{△{t}_{A}})}^{2}$.
(3)为了减小实验误差,M、m必须满足的条件是M>>m
(4)为了避免M、m的关系对实验误差的影响,可以采取的处理方法是把小物体的滑块看成一个整体,计算整体的动能增加量.

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