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    7．（1）在做“探究求合力的方法”实验时，实验桌上已有的器材如图1所示，为完成该实验，还需要向老师领取的器材是C  
    A．一根橡皮筋      B．两个钩码      C．两把弹簧秤      D．两根弹簧

    （2）如图2实验中，A为固定橡皮筋的图钉，用两个弹簧秤B、C拉橡皮筋，把橡皮筋的结点拉到位置O；若只用一个弹簧秤D拉，要产生相同的效果，只需B  B
    A．把橡皮筋拉成同样的长度
    B．把橡皮筋的结点拉到位置O
    C．使弹簧秤D的读数等于B、C读数之和
    D．使弹簧秤D读数的平方等于B、C读数的平方之和
    （3）实验中某次弹簧秤拉伸情况如图3，弹簧秤读数为2.0N  
    （4）如图4所示，实验中橡皮筋一端固定于P点，另一端连接两个弹簧秤，使这端拉至O点，现使F2大小不变地沿顺时针转过某一角度（不越过PO），为保持O点位置不变，相应地使F1的大小及图中β角发生变化，则相应的变化可能是AD 
    A．F1一定增大
    B．F1可能减小
    C．β角一定减小
    D．β角可能增大．

    分析 做探究共点力合成的规律实验：我们是让两个力拉橡皮条和一个力拉橡皮条产生的作用效果相同，测出两个力的大小和方向以及一个力的大小和方向，用力的图示画出这三个力，用平行四边形做出两个力的合力的理论值，和那一个力（实际值）进行比较．用平行四边形画出来的是理论值，和橡皮筋同线的那个是实际值，因此明确实验原理和具体操作即可正确解答该题．根据题意，保持合力大小方向不变，F2大小不变，方向改变，看怎样改变F1仍能组成平行四边形即可．

    解答 解：（1）做探究共点力合成的规律实验：我们是让两个力拉橡皮条和一个力拉橡皮条产生的作用效果相同，测出两个力的大小和方向以及一个力的大小和方向，用力的图示画出这三个力，用平行四边形做出两个力的合力的理论值，和那一个力进行比较．所以我们需要的实验器材有：方木板（固定白纸），白纸（记录方向画图）、刻度尺（选标度）、绳套（弹簧秤拉橡皮条）、弹簧测力计（测力的大小）、图钉（固定白纸）、三角板（画平行四边形），橡皮条（让力产生相同的作用效果的），所以还需两把弹簧秤．
    故选：C．
    （2）用两个弹簧秤拉橡皮条，使橡皮条的结点拉到位置O；若只用一个弹簧秤拉，要产生相同的效果，必须是橡皮条形变量相同且形变的方向也相同，所以必须是：把橡皮条的结点拉到位置O，故B正确．
    故选：B
    （3）弹簧秤的读数为2.00N，
    （4）根据平行四边形定则有：

    若如图1变化所受，可以增大F1的同时减小β角，

    如图2所受示，可以增大F1的同时增大β角，

    如图3所受示，可以增大F1而保持β角不变，故A、D正确，B、C错误．
    故选AD．
    故答案为：（1）C；（2）B；（3）2.0；（4）AD

    点评 明确实验原理，了解具体操作，要围绕“验证力的平行四边形定则”的实验原理对实验步骤和实验中需要注意的问题进行理解记忆．平行四边形定则是矢量合成的重要法则，要熟练应用，平时训练中要不断的加强练习．

    练习册系列答案
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    （已知重力加速度g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8）
    （1）求物体与斜面间的动摩擦因数
    （2）若对A施加一个水平向右的推力，刚好可使A物体沿斜面向上做匀速直线运动，求水平推力力为多大？

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    A．在0到t0时间内，力F大小恒定
    B．在0到t0时间内，物体的速度逐渐变小
    C．在0到t0时间内，物体的速度均匀增大
    D．在0到t0时间内，物体的位移逐渐变大

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    A．速度不断减小，加速度为零时，速度最小
    B．速度不断增大，加速度为零时，速度最大
    C．速度一直保持不变
    D．速度的变化越来越慢

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