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【题目】某同学把两块大小不同的木块用细线连接,中间夹一被压缩了的弹簧,如图所示.将这一系统置于光滑的水平桌面上,烧断细线,观察物体的运动情况,进行必要的测量,验证物体间相互作用时动量守恒.

1)该同学还必须有的器材是

2)需要直接测量的数据是

3)用所得数据验证动量守恒的关系式是

【答案】

1刻度尺、天平、铅垂线

2】两木块的质量m1m2和两木块落地点分别到桌子两

侧边缘的水平距离x1x2

3m1x1m2x2

【解析】

小球离开桌面后做平抛运动,取小球1的初速度方向为正方向,两小球质量和平抛初速度分别为:m1、m2,v1、v2,平抛运动的水平位移分别为s1、s2,平抛运动的时间为t.需要验证的方程:0=m1v1-m2v2,又 ,代入得到m1s1=m2s2,故需要测量两木块的质量m1和m2,两木块落地点到桌面边缘的水平距离s1,s2,需要的器材为刻度尺、天平、重锤线.
(1)需要的实验器材有:天平、直尺、铅锤、木板、白纸、复写纸、图钉、细线等
(2)需要直接测量的量为:两物块的质量m1.m2及它们对应的平抛射程x1.x2
(3)需要验证的表达式为:m1x1=m2x2

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】某同学利用光电门和气垫导轨做验证动量守恒定律的实验气垫导轨装置如图甲所示,所用的气垫导轨装置由导轨、滑块弹射架等组成在空腔导轨的两个工作面上均匀分布着一定数量的小孔,向导轨空腔内不断通入压缩空气,空气会从小孔中喷出使滑块稳定地漂浮在导轨上,这样就大大减小了因滑块和导轨之间的摩擦而引起的误差。

下面是实验的主要步骤:

①用游标卡尺测量遮光条的宽度d示数如图乙所示;

②安装好气垫导轨调节气垫导轨底座螺母,观察导轨上的气泡仪,使_____________;

③向气垫导轨通入压缩空气

④把滑块2放在气垫导轨上的光电门之间;然后让滑块1挤压导轨左端弹射架上的橡皮筋;

⑤释放滑块1滑块1通过光电门1的时间为0.008s

⑥滑块1与静止的滑块2碰撞后粘合在一起,通过光电门2的时间为0.014s;

⑦用天平测得滑块1的质量310g,滑块2(包括橡皮泥)的质量为200g

(1)遮光条的宽度d=______mm

(2)请完善实验步骤②中的内容;

(3)计算可知两滑块相互作用以前系统的总动量______kg·m/s;两滑块相互作用以后系统的总动量为______kg·m/s(保留二位有效数字);

(4)试说明(3)中两结果不完全相等的主要原因是________________

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】探究求合力的方法的实验中

①需要将橡皮筋的一端固定在水平木板上,另一端系上两根细绳,实验中需要两个弹簧测力计分别钩住细绳,并互成角度地拉橡皮筋。某同学认为此过程中必须注意以下几项:

A.两细绳必须等长

B.橡皮筋一定要与两绳夹角的角平分线在同一直线上

C.在使用弹簧测力计时要注意弹簧测力计与木板平面平行

D.两拉力间的夹角要成90

其中正确的是______________(填相应的字母代号)

②本实验采用的科学方法是______________

A.理想实验法 B.等效替代法 C.控制变量法 D.建立物理模型法

③用MN两个弹簧测力计通过细绳拉橡皮筋的结点,使其到达O点,此时+然后保持M的示数不变,而使角减小,为保持结点位置不变,下列方法可行的是_____________(填相应的字母代号)

A.减小N的示数同时减小 B.减小N的示数同时增大

C.增大N的示数同时增大 D.增大N的示数同时减小

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,单匝矩形线圈的一半放在有界匀强磁场中,中心轴线OO与磁场边界重合,线圈绕中心轴线按图示方向(从上向下看逆时针方向)匀速转动,t=0时刻线圈平面与磁场方向垂直,规定电流方向沿abcd为正方向,则下图中能表示线圈内感应电流随时间变化规律的是(  )

A. B.

C. D.

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】探究力的平行四边形定则的实验如图所示,其中A为固定橡皮筋的图钉,O为橡皮筋与细绳的结点,OBOC为细绳,图是在白纸上根据实验数据画出的图。

(1)实验中必须保证两次将橡皮筋与细绳的结点O拉到同一位置,本实验主要采用的科学方法是 _____ .

A.理想实验法

B.等效替代法

C.控制变量法

D.建立物理模型法

(2)图乙作出的F两力中,方向一定沿AO方向的是______

(3)若认为图乙中F大小相等,方向略有偏差,如果此偏差仅由大小引起,则原因是的大小比真实值偏______选填

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【题目】如图所示,水平传送带AB两端相距x=4.5m,物体与传送带间的动摩擦因数μ=0.1,物体滑上传送带A端的瞬时速度vA=5m/s,到达B端的瞬时速度设为vB.下列说法中错误的是(  )

A. 若传送带不动,vB=4m/s

B. 若传送带逆时针匀速转动,vB一定等于4m/s

C. 若传送带顺时针匀速转动,vB一定等于4m/s

D. 若传送带顺时针匀速转动,vB有可能等于4m/s

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】研究平抛物体的运动实验的装置如图所示,在实验前应( )

A.将斜槽的末端切线调成水平

B.将木板校准到竖直方向,并使木板平面与小球下落的竖直平面平行

C.小球每次必须从斜面上同一位置由静止开始释放

D.在白纸上记录斜槽末端槽口的位置O,作为小球做平抛运动的起点和所建坐标系的原点

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,小球在竖直放置的光滑圆形管道内做圆周运动,管道内侧壁半径为R 小球半径为r,则下列说法中正确的是(  )

A. 小球通过最高点时的最小速度

B. 小球通过最高点时的最小速度

C. 小球在水平线ab以下的管道中运动时,内侧管壁对小球一定无作用力

D. 小球在水平线ab以上的管道中运动时,外侧管壁对小球一定有作用力

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图为DIS(位移传感器、数据采集器、计算机)研究加速度和力的关系的实验装置。

1)在该实验中必须采用控制变量法,应保持___________不变,用钩码所受的重力作为___________,用DIS测小车的加速度。

2)改变所挂钩码的数量,多次重复测量。在某次实验中根据测得的多组数据可画出a-F关系图线(如图所示)。

分析此图线的OA段可得出的实验结论是___________

此图线的AB段明显偏离直线,造成此误差的主要原因是______

A.小车与轨道之间存在摩擦 B.导轨保持了水平状态

C.所挂钩码的总质量太大 D.所用小车的质量太大

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