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如图所示,质量不同的两个物体A和B,用跨过定滑轮的细绳相连.开始时B放在水平桌面上,A离地面有一定的高度,从静止开始释放让它们运动,在运动过程中B始终碰不到滑轮,A着地后不反弹.滑轮与轴处摩擦不计,绳子和滑轮质量不计.用此装置可测出B物体与水平桌面间的动
摩擦因数μ.
(1)在本实验中需要用到的测量工具是______;需要测量的物理量是______(详细写出物理量名称及符号).
(2)动摩擦因数的表达式为μ=______.

解:设A距地面的高度h,B在桌面上滑行的总距离s,A、B的质量mA、mB
从开始释放让它们运动,到A着地,根据系统能量守恒得:
mAgh=μmBgh+(mA+mB)v2
从A着地到B停在桌面上,根据能量守恒得:
mBv2=μmBg(s-h) ②
由①②解得:μ=
故答案为:(1)天平,刻度尺,A距地面的高度h,B在桌面上滑行的总距离s,A、B的质量mA、mB
(2)
分析:分析A、B的运动过程.A向下加速运动,B先加速后减速.
根据系统运动过程中的能量转化和守恒列出等式.
根据等式表示出B物体与水平桌面间的动摩擦因数μ.
点评:能够从物理情境中运用物理规律找出所要求解的物理量间的关系.
表示出需要测量的物理量,运用仪器进行测量.
练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

(2008?江苏模拟)如图所示,质量不同的两个物体A和B,用跨过定滑轮的细绳相连.开始时B放在水平桌面上,A离地面有一定的高度,从静止开始释放让它们运动,在运动过程中B始终碰不到滑轮,A着地后不反弹.滑轮与轴处摩擦不计,绳子和滑轮质量不计.用此装置可测出B物体与水平桌面间的动
摩擦因数μ.
(1)在本实验中需要用到的测量工具是
天平,刻度尺
天平,刻度尺
;需要测量的物理量是
A距地面的高度h,B在桌面上滑行的总距离s,A、B的质量mA、mB
A距地面的高度h,B在桌面上滑行的总距离s,A、B的质量mA、mB
(详细写出物理量名称及符号).
(2)动摩擦因数的表达式为μ=
mAh
(mA+mB)s-mAh
mAh
(mA+mB)s-mAh

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如图所示,质量不同的木块A.B用轻弹簧连接静止于光滑水平面上,开始两木块间的距离为L,现将两木块拉开到相距1.5L时由静止释放,关于释放以后的运动情况有以下说法中正确的是(  )

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科目:高中物理 来源:2011-2012学年度安徽省芜湖一中高三物理上学期期末考试5物理卷 题型:实验题

如图所示,质量不同的两个物体AB,用跨过定滑轮的细绳相连.开始时B放在水平桌面上,A离地面有一定的高度,从静止开始释放让它们运动,在运动过程中B始终碰不到滑轮,A着地后不反弹。滑轮与轴处摩擦不计,绳子和滑轮质量不计.用此装置可测出B物体与水平桌面间的动摩擦因数μ

【小题1】在本实验中需要用到的测量工具是                 
需要测量的物理量是             (物理量需用字母表示).
【小题2】动摩擦因数的表达式为μ=                      

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科目:高中物理 来源:2013-2014学年甘肃省武威市高三第四次月考物理(理)试卷(解析版) 题型:实验题

如图所示,质量不同的两个物体A和B,用跨过定滑轮的细绳相连.开始时B放在水平桌面上,A离地面有一定的高度,从静止开始释放让它们运动,在运动过程中B始终碰不到滑轮,A着地后不反弹.滑轮与轴处摩擦不计,绳子和滑轮质量不计.用此装置可测出B物体与水平桌面间的动摩擦因数μ.

(1)在本实验中需要用到的测量工具是                               ;

需要测量的物理量是                                             (详细写出物理量名称及符号)

(2)动摩擦因数的表达式为μ=                     

 

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科目:高中物理 来源:2012届度安徽省高三物理上学期期末考试5物理卷 题型:实验题

如图所示,质量不同的两个物体AB,用跨过定滑轮的细绳相连.开始时B放在水平桌面上,A离地面有一定的高度,从静止开始释放让它们运动,在运动过程中B始终碰不到滑轮,A着地后不反弹。滑轮与轴处摩擦不计,绳子和滑轮质量不计.用此装置可测出B物体与水平桌面间的动摩擦因数μ

1.在本实验中需要用到的测量工具是                 

需要测量的物理量是              (物理量需用字母表示).

2.动摩擦因数的表达式为μ=                      

 

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