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    6．如图所示，在地球赤道和北纬60°处分别放有物体1和物体2，随地球一起自转，两物体运动的角速度和线速度之比分别为（　　）
    A．ω1：ω2=1：1B．ω1：ω2=1：2C．v1：v2=2：1D．v1：v2=1：1

    分析 两个物体属于同轴转动，角速度一样，线速度取决于运动半径，根据v=rω判断即可

    解答 解：AB、因为两个物体同轴转动，所以角速度相等，则有：ω1：ω2=1：1，故A正确，B错误
    C、设赤道的半径为R．物体1处于赤道，运动半径为r1=R．物体2处于北纬60°，运动半径为：r2=Rcos60°=0.5R
    ω相等，由v=ωr得：v1：v2=r1：r2=2：1，故C正确，D错误
    故选：AC

    点评 首先要明白两个物体是同轴转动，角速度和周期是一致的，其次要记住公式v=rω，基础题目．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    16．下列说法中正确的是（　　）
    A．热量可以自发地从低温物体传给高温物体
    B．内能不能转化为动能
    C．摩擦生热是动能向内能的转化
    D．热机的效率最多可以达到100%

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    17．关于巴耳末公式$\frac{1}{λ}$=R（$\frac{1}{{2}^{2}}$-$\frac{1}{{n}^{2}}$）的理解，下列说法错误的是（　　）
    A．所有氢原子光谱的波长都可由巴耳末公式求出
    B．公式中n可取任意值，故氢原子光谱是连续谱
    C．公式中n只能取不小于3的整数值，故氢原子光谱是线状谱
    D．公式不但适用于氢原子光谱的分析，也适用于其他原子光谱的分析

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    14．关于行星绕太阳运动，根据开普勒第三定律$\frac{{a}^{3}}{{T}^{2}}$=k，下列说法中正确的有（　　）
    A．k是一个仅与中心天体有关的常量
    B．T表示行星的公转周期
    C．若地球绕太阳运转的半长轴为a1，周期为T1，月亮绕地球运转的半长轴为a2，周期为T2，由开普勒第三定律可得$\frac{{{a}_{1}}^{3}}{{{T}_{1}}^{2}}$=$\frac{{{a}_{2}}^{3}}{{{T}_{2}}^{2}}$
    D．离太阳越近的行星的运动周期越短

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    1．以下关于宇宙速度的说法中正确的是（　　）
    A．第一宇宙速度是人造地球卫星运行时的最大速度
    B．第一宇宙速度是人造地球卫星运行时的最小速度
    C．人造地球卫星运行时的速度介于第一宇宙速度和第二宇宙速度之间
    D．地球上的物体无论具有多大的速度都不可能脱离太阳的束缚

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    11．一正弦交变电压的电压u 随时间t变化的规律如图所示．下列说法正确的是（　　）
    A．该交变电压的瞬时值表达式为u=10sin（100?t）V
    B．该交变电压有效值约为7.1V
    C．将该交变电压接在匝数比为1：2 的理想变压器原线圈上，副线圈输出频率为50 Hz
    D．将该交变电压加在阻值R=20Ω的白炽灯两端，电灯消耗的功率是5W

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    18．物体A、B的s-t图象如图所示，由图可知（　　）
    A．从3秒末起，两物体运动方向相同
    B．两物体由同一位置开始运动，且vA＞vB
    C．在前5秒内物体的位移相同，5秒末A、B相遇
    D．前5秒内A、B的路程相等

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    14．如图所示，AC和BC两轻绳共同悬挂一质量为m的物体，若保持AC绳的方向不变，AC与竖直方向的夹角为60°，改变BC绳的方向，试求：
    （1）物体能达到平衡时，θ角的取值范围．
    （2）θ在0～90°的范围内，求BC绳上拉力的最大值和最小值．

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    15．探究力对原来静止的物体做的功与物体获得的速度的关系，实验装置如图所示，实验主要过程如下：
    （1）设法让橡皮筋对小车做的功分别为W、2W、3W、…；
    （2）分析打点计时器打出的纸带，求出小车的速度v1、v2、v3、…；
    （3）作出W-v草图；
    （4）分析W-v图象．如果W-v图象是一条直线，表明W∝v；如果不是直线，可考虑是否存在W∝v2、W∝v3、W∝$\sqrt{v}$等关系． 
     （5）以下关于该试验的说法中有一项不正确，它是D
    A、本实验设法让橡皮筋对小车做的功分别为W、2W、3W、…．所采用的方法是选用同样的橡皮筋，并在每次实验中使橡皮筋拉伸的长度保持一致．当用1条橡皮筋进行是实验时，橡皮筋对小车做的功为W，用2条、3条、…橡皮筋并在一起进行第2次、第3次、…实验时，橡皮筋对小车做的功分别是2W、3W、…
    B、小车运动中会受到阻力，补偿的方法，可以使木板适当倾斜
    C、某同学在一次实验中，得到一条记录纸带．纸带上打出的点，两端密、中间疏．出现这种情况的原因，可能是没有使木板倾斜或倾角太小
    D、根据记录纸带上打出的点，求小车获得的速度的方法，是以纸带上第一点到最后一点的距离来进行计算．

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