| A. | v | B. | $\frac{3v}{4}$ | C. | $\frac{4v}{3}$ | D. | 0 |
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 伽利略在研究落体运动规律时采用了以实验检验猜想和假设的科学方法 | |
| B. | 在探究牛顿第二定律的实验中采用了控制变量法 | |
| C. | 系统误差的特点是多次重复测量的结果有时大于真实值有时小于真实值 | |
| D. | 体积很大的物体有时也可以当作质点 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 物体运动的初速度为1m/s | B. | 0~4s物体做匀速直线运动 | ||
| C. | 物体运动的加速度为1.25m/s2 | D. | 0~4s物体的位移为5m |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{FR}{MG}$ | B. | $\frac{F{R}^{2}}{MG}$ | C. | $\frac{MG}{FR}$ | D. | $\frac{MG}{F{R}^{2}}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 高台越高,运动员在空中飞行的时间越长 | |
| B. | 初速度越大,运动员飞出的水平距离越远 | |
| C. | 地面对运动员做功使其获得从高台滑出的初动能 | |
| D. | 下落过程中重力对运动员做功的功率逐渐增大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 加速度的方向为正方向时,速度一定增大 | |
| B. | 加速度为零,则速度也一定为零 | |
| C. | 速度很大的物体,加速度可以很小 | |
| D. | 速度变化率越大,则加速度越大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 木箱对电梯地板的压力就是木箱的重力 | |
| B. | 此时电梯地板对木箱的支持力大于木箱对电梯地板的压力 | |
| C. | 此时电梯地板对木箱的支持力与木箱的重力是一对平衡力 | |
| D. | 电梯地板对木箱的支持力与木箱对电梯地板的压力是一对作用力与反作用力 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法叫假设法 | |
| B. | 根据速度的定义式v=$\frac{△x}{△t}$,当△t非常小时,就可以表示物体在t时刻的瞬时速度,该定义运用了极限思想法 | |
| C. | 在探究加速度、力和质量三者之间的关系时,先保持质量不变研究加速度与力的关系,再保持力不变研究加速度与质量的关系,该探究运用了控制变量法 | |
| D. | 在推导匀变速直线运动位移公式时,把整个运动过程等分成很多小段,每一小段近似看做匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,这里运用了微元法 |
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