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    为了探究受到空气阻力时，物体运动速度随时间的变化规律，某同学采用了“加速度与物体质量、物体受力关系”的实验装置（如图所示）．实验时，平衡小车与木板之间的摩擦力后，在小车上安装一薄板，以增大空气对小车运动的阻力．
    （1）往砝码盘中加入一小砝码，在释放小车______（选填“之前”或“之后”）接通打点计时器的电源，在纸带上打出一系列的点．
    （2）从纸带上选取若干计数点进行测量，得出各计数点的时间t与速度v的数据如下表：
    时间t/s00.501.001.502.002.50
    速度v/（m?s-1）0.120.190.230.260.280.29
    请根据实验数据作出小车的v-t图象．

    （3）通过对实验结果的分析，该同学认为：随着运动速度的增加，小车所受的空气阻力将变大，你是否同意他的观点？请根据v-t图象简要阐述理由．

    解（1）由于纸带长度有限，为了能在有限长度的纸带上打出更多可用的点，应该先接通电源再释放纸带．
    （2）合理选取坐标刻度，尽可能使图象“充满”坐标平面，利用题中所给数据描点连线，得到小车的v-t图象如图7所示．
    （3）由小车的v-t图象可知，随小车速度的增大，其加速度（图象斜率）变小，由牛顿第二定律可知，小车所受合外力随速度增大而减小．由于小车所受拉力大小一定，摩擦力已经平衡掉，所以合力减小必是由空气阻力增大引起的．所以，随着运动速度的增加，小车所受的空气阻力将变大．该同学的观点正确．
    故答案是：（1）之前
    （2）作出的v-t图象如图所示
    （3）同意．在v-t图象中，速度越大时，加速度越小，小车受到的合力越小，则小车受空气阻力越大．
    分析：本题以探究运动物体所受空气阻力与速度的关系实验为背景，考查对基本实验（探究加速度与力的关系）变通与创新能力．实验原理是牛顿第二定律．利用题中数据可建立v-t图象，由v-t图象可得到不同速度时的加速度，再由牛顿第二定律可得到不同速度时的空气阻力，这就可以直到空气阻力与速度的关系．
    点评：本题以探究运动物体所受空气阻力与速度的关系实验为背景，考查对基本实验（探究加速度与力的关系）变通与创新能力，所以我们要对书本上的实验问题掌握到位．
    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （2010?江苏）为了探究受到空气阻力时，物体运动速度随时间的变化规律，某同学采用了“加速度与物体质量、物体受力关系”的实验装置（如图所示）．实验时，平衡小车与木板之间的摩擦力后，在小车上安装一薄板，以增大空气对小车运动的阻力．
    （1）往砝码盘中加入一小砝码，在释放小车
    之前
    之前
    （选填“之前”或“之后”）接通打点计时器的电源，在纸带上打出一系列的点．
    （2）从纸带上选取若干计数点进行测量，得出各计数点的时间t与速度v的数据如下表：
    时间t/s 0 0.50 1.00 1.50 2.00 2.50
    速度v/（m?s-1） 0.12 0.19 0.23 0.26 0.28 0.29
    请根据实验数据作出小车的v-t图象．

    （3）通过对实验结果的分析，该同学认为：随着运动速度的增加，小车所受的空气阻力将变大，你是否同意他的观点？请根据v-t图象简要阐述理由．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （1）用卡尺测某圆筒工件的厚度，甲图是测内径的读数，乙图是测外径的读数．则该工件厚度为
     
    cm．
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    （2）利用图中所示的装置可以研究自由落体运动．实验中需要调整好仪器，接通打点计时器的电源，松开纸带，使重物下落．打点计时器会在纸带上打出一系列的小点．
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    ①为了测试重物下落的加速度，还需要的实验器材有
     
    ．（填入正确选项前的字母）
    A．天平     B．秒表     C．米尺
    ②若实验中所得到的重物下落的加速度值小于当地的重物加速度值，而实验操作与数据处理均无错误，写出一个你认为可能引起此误差的原因：
     
    ．
    （3）为了探究受到空气阻力时，物体运动速度随时间的变化规律，某同学采用了“加速度与物体质量、物体受力关系”的实验装置（如图所示）．实验时，平衡小车与木板之间的摩擦力后，在小车上安装一薄板，以增大空气对小车运动的阻力．精英家教网
    ①往砝码盘中加入一小砝码，在释放小车
     
    （选填“之前”或“之后”）接通打点计时器的电源，在纸带上打出一系列的点．
    ②从纸带上选取若干计数点进行测量，得出各计数点的时间t与速度v的数据如下表：
    时间t/s 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
    速度v/（m?s-1） 0.10 0.20 0.24 0.26 0.28 0.29 0.29
    请根据实验数据作出小车的v-t图象．
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    ③通过对图象的分析，空气阻力与物体运动速度的关系是：
     
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    为了探究受到空气阻力时，物体运动速度随时间的变化规律，某同学采用了“加速度与物体质量、物体受力关系”的实验装置（如图所示）．实验时，平衡小车与木板之间的摩擦力后，在小车上安装一薄板，以增大空气对小车运动的阻力．精英家教网
    （1）往砝码盘中加入一小砝码，在释放小车
     
    （选填“之前”或“之后”）接通打点计时器的电源，在纸带上打出一系列的点
    （2）从纸带上选取若干计数点进行测量，得出各计数点的  时间  t与速度v的数据如下表：
    时间t（s） 0 0.50 1.00 1.50 2.00 2.50
    速度（m/s） 0.12 0.19 0.23 0.26 0.28 0.29
    请根据实验数据作出小车的v-t图象．
    （3）请根据v-t图象说明阻力的变化规律，并简要阐述理由．

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    科目：高中物理 来源：2010年普通高等学校招生全国统一考试物理试题（江苏卷）全解全析 题型：实验题

    （10分）为了探究受到空气阻力时，物体运动速度随时间的变化规律，某同学采用了“加速度与物体质量、物体受力关系”的实验装置（如图所示）．实验时，平衡小车与木板之间的摩擦力后，在小车上安装一薄板，以增大空气对小车运动的阻力．

    （1）往砝码盘中加入一小砝码，在释放小车     ▲    （选填“之前”或“之后”）接通打点计时器的电源，在纸带上打出一系列的点．

    （2）从纸带上选取若干计数点进行测量，得出各计数点的时间t与速度v的数据如下表：

    时间t/s

    0

    0.50

    1.00

    1.50

    2.00

    2.50

    速度v/（m·s-1）

    0.12

    0.19

    0.23

    0.26

    0.28

    0.29

    请根据实验数据作出小车的v—t图象．

    （3）通过对实验结果的分析，该同学认为：随着运动速度的增加，小车所受的空气阻力将变大，你是否同意他的观点？请根据v-t图象简要阐述理由．

     

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    科目：高中物理 来源：2010年高考试题（江苏卷）解析版 题型：填空题

     为了探究受到空气阻力时，物体运动速度随时间的变化规律，某同学采用了“加速度与物体质量、物体受力关系”的实验装置（如图所示）。实验时，平衡小车与木板之间的摩擦力后，在小车上安装一薄板，以增大空气对小车运动的阻力。

    （1）往砝码盘中加入一小砝码，在释放小车           （选填“之前”或“之后”）接通打点计时器的电源，在纸带上打出一系列的点。

    （2）从纸带上选取若干计数点进行测量，得出各计数点的时间t与速度v的数据如下表：

    时间t/s

    0

    0.50

    1.00

    1.50

    2.00

    2.50

    速度v/(m·s-1)

    0.12

    0.19

    0.23

    0.26

    0.28

    0.29

    请根据实验数据作出小车的v-t图像。

    （3）通过对实验结果的分析，该同学认为：随着运动速度的增加，小车所受的空气阻力将变大，你是否同意他的观点？请根据v-t图象简要阐述理由。

     

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