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    （5分）以下是一位同学探究“弹力与形变的关系”的实验，他按以下步骤完成了正确的操作：

    （1）将铁架台固定在桌子上，并将弹簧的一端系于铁架台的横梁上，在弹簧附近竖直固定一刻度尺；

    （2）记下不挂钩码时，其下端在刻度尺上的刻度L0；

    （3）依次在弹簧下端挂上1个、2个、3个、4个…钩码，并分别记下钩码静止时，弹簧下端所对应的刻度，并记录在表格内，然后取下钩码；

    （4）以弹簧伸长量为横坐标，弹力为纵坐标，描出各组数据（x，F）对应的点，并用直线连接起来，不能落在直线上的点使之均匀分布在直线的两侧；

    （5）以弹簧的伸长量为自变量，写出弹力与弹簧伸长量的关系式；

    （6）解释函数表达式中常数的物理意义．

    下表是这位同学探究弹力与弹簧伸长量之间的关系所测的几组数据：

    ①算出每一次弹簧的伸长量，并将结果填在上表的空格内．

    ②请在坐标纸上作出F—x图线。

    ③可得弹簧的劲度系数k= N/m

    练习册系列答案
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    A．A、B一起匀速运动

    B．A加速运动，B匀速运动

    C．A加速运动，B静止

    D．A与B一起加速运动

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    关于磁场和磁感线，下列说法正确的是

    A．单根磁感线可以描述各点磁场的方向和强弱

    B．磁体之间的相互作用是通过磁场发生的

    C．磁感线是磁场中客观真实存在的线

    D．磁感线总是从磁体的北极出发，到南极终止

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    如图所示，A、B两物块的质量分别为2m和m，静止叠放在水平地面上．A、B间的动摩擦因数为μ，B与地面间的动摩擦因数为μ，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度为g，现对A施加一水平拉力F，则（ ）

    A．当F＞3μmg时，A相对B滑动

    B．当F=μmg时，A的加速度为μg

    C．当F＜2μmg时，A、B都相对地面静止

    D．无论F为何值，B的加速度不会超过μg

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    科目：高中物理 来源：2014-2015学年安徽省宿州市高三上质检物理卷（解析版） 题型：选择题

    在竖直升降的电梯内的地板上放一体重计．电梯静止时，小明同学站在体重计上，体重计示数为50kg，电梯运动过程中，某一段时间内小明同学发现体重计示数为40kg，则在这段时间内，下列说法中正确的是（取g=10m/s2）（ ）

    A．小明同学处于失重状态

    B．小明同学对体重计的压力小于体重计对他的支持力

    C．电梯一定在竖直向下运动

    D．电梯的加速度大小为，方向一定竖直向下

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    科目：高中物理 来源：2014-2015学年浙江乐清国际外国语学校高一下期期末考试物理卷（解析版） 题型：选择题

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    A．从B点飞出后恰能落到A点

    B．从P到B的运动过程中机械能守恒

    C．从P到B的运动过程中合外力做功mgR

    D．从P到B的运动过程中克服摩擦力做功mgR

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年辽宁沈阳铁路实验中学高二上期第一次月考物理卷（解析版） 题型：计算题

    如果人或牲畜站在距离电线落地点8～10 m以内或雷雨天的大树附近就可能发生触电事故，这种触电叫作跨步电压触电．人受到较高的跨步电压作用时，双脚会抽筋而使身体倒地．经验证明，人倒地后电流在体内持续作用2s就会致命. 当人发觉跨步电压威胁时，应赶快把双脚并在一起，或尽快用一条腿跳着离开危险区．

    跨步电压示意图如图所示，人受到跨步电压时，电流是沿着人的下身，从脚经腿、胯部又到脚与大地形成通路．若站在湿地上某人两脚间的距离为0.5 m，一只脚的电阻是300 Ω，躯干(不包括脚)内部电阻为1000 Ω，设每米湿地的电阻为100 Ω.

    (1)若通过人体躯干的电流为0.1 A时，则跨步电压、通过人体和湿地的总电流各为多大？

    (2)若人两脚之间的距离增大为1.0 m过程中通过人体和湿地的总电流不变，则跨步电压和人体的电功率各为多少？如果通过躯干的电流达到0.1 A至1.0 A时就能使心脏纤维性颤动而对人体产生伤害甚至导致死亡，那么以上两种情况对人体有危险吗？

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    B.A板下移时，P点的电场强度不变，P点电势升高

    C.B板上移时，P点的电场强度减小，P点电势升高

    D.B板上移时，P点的电场强度减小，P点电势降低

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    C．频率不变、振幅改变 D．频率改变、振幅不变

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