在聚焦之后.亮斑达到 .把X增益旋钮顺时针转到三分之一处.若把扫描微调旋钮逆时针旋到底.把扫描范围旋钮旋到最低挡(10-100Hz).可以看到亮斑 ,若再把扫描微调旋钮顺时针旋转以增大扫描频率.可以看到亮斑．这时再逆时针旋转X增益旋钮.可以看到亮斑 .顺时针旋转X增益旋钮.可以看到亮线．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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在聚焦之后，亮斑达到________，把X增益旋钮顺时针转到三分之一处，若把扫描微调旋钮逆时针旋到底、把扫描范围旋钮旋到最低挡(10～100Hz)，可以看到亮斑________；若再把扫描微调旋钮顺时针旋转以增大扫描频率，可以看到亮斑________．这时再逆时针旋转X增益旋钮，可以看到亮斑________，顺时针旋转X增益旋钮，可以看到亮线________．

答案：最圆最小,从左端移向右端，又从右端迅速回到左端迅速移动成一条亮线，变短,变长

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科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

（1）通过聚焦使亮斑达到最远最小之后，把一电压输入给示波器，如图1所示，把扫描范围旋钮旋到“外X”挡，把“DC、AC”开关置于“DC”一边，调节Y增益旋钮到某一位置．当滑片P向左滑动时，可以看到亮斑向上的偏移

（填“变大”或“变小”）；若要使亮斑向下偏移，需使

．
（2）学过单摆的周期公式以后，物理兴趣小组的同学们对钟摆产生了兴趣，老师建议他们先研究用厚度和质量分布均匀的方木块（如一把米尺）做成的摆（这种摆被称为复摆），如图2所示．让其在竖直平面内做小角度摆动，C点为重心，板长为L，周期用T表示．
甲同学猜想：复摆的周期应该与板的质量有关．
乙同学猜想：复摆的摆长应该是悬点到重心的距离L/2．
丙同学猜想：复摆的摆长应该大于L/2．理由是：若OC段看成细线，线栓在C处，C点以下部分的重心离O点的距离显然大于L/2．

为了研究以上猜想是否正确，同学们进行了下面的实验探索：
①把两个相同的木板完全重叠在一起，用透明胶（质量不计）粘好，测量其摆动周期，发现与单个木板摆动时的周期相同，重做多次仍有这样的特点．则证明了甲同学的猜想是

的（选填“正确”或“错误”）．
②用T₀表示板长为L的复摆看成摆长为L/2单摆的周期计算值（T₀=2π

L/2

），用T表示板长为L复摆的实际周期测量值．计算与测量的数据如下表：

板长L/cm	25	50	80	100	120	150
周期计算值T₀/s	0.70	1.00	1.27	1.41	1.55	1.73
周期测量值T/s	0.81	1.16	1.47	1.64	1.80	2.01

由上表可知，复摆的等效摆长

L/2（选填“大于”、“小于”或“等于”）．
③为了进一步定量研究，同学们用描点作图法对数据进行处理，所选坐标如图3．请在坐标纸上作出T-T₀图，并根据图象中反映出的规律求出

L等

L/2

（结果保留三位有效数字，其中L等是板长为L时的等效摆长T=2π

L等

）．

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科目：高中物理 来源： 题型：022

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科目：高中物理 来源： 题型：

在聚焦之后，亮斑达到_____________，把X增益旋钮顺时针转到三分之一处，若把扫描微调旋钮逆时针旋到底,把扫描范围旋钮旋到最低挡(10—100 Hz)，可以看到亮斑_____________；若再把扫描微调旋钮顺时针旋转以增大扫描频率，可以看到亮斑_____________.这时再逆时针旋转X增益旋钮，可以看到亮斑_____________，顺时针旋转X增益旋钮，可以看到亮线_____________.

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科目：高中物理 来源： 题型：

在聚焦之后，亮斑达到___________，把X增益旋钮顺时针转到三分之一处，若把扫描微调旋钮逆时针旋到底、把扫描范围旋钮旋到最低挡(10—100 Hz)，可以看到亮斑___________；若再把扫描微调旋钮顺时针旋转以增大扫描频率，可以看到亮斑___________.这时再逆时针旋转X增益旋钮，可以看到亮斑___________，顺时针旋转X增益旋钮，可以看到亮线___________.

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