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【题目】如图所示,ABC是匀强电场中的三点,各点电势φA=10V,φB=2V,φC=6V,ABC三点在同一平面上,下列各图中电场强度的方向表示正确的是( )

A. B.

C. D.

【答案】D

【解析】试题分析:在匀强电场中,电场强度处处相同,电场线是平行且等间距.电势沿着电场线降低,且电势差与场强的关系为:U=Ed,可确定出ab两点连线的中点的电势,与c点的电势相等,即可得到一条等势线,再根据相关知识分析

解:据题,abc三点的电势分别φa=10Vφb=2Vφc=6V,因为匀强电场中沿电场线方向相同距离电势差相等,则得ab两点连线的中点的电势为φ==6V,因此该中点与C点的连线为等势面,那么与连线垂直的直线即为电场线,由于φA=10VφB=2V,又因为电势沿着电场线降低,故C正确.

故选:C

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】屋檐上每隔相同的时间间隔滴下一滴水,当第5滴正欲滴下时,第1滴已刚好到达地面,而第3滴与第2滴分别位于高为1m的窗户的上、下沿,如图所示,问:

(1)此屋檐离地面多高?

(2)滴水的时间间隔是多少?(g10m/s2

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【题目】随着社会经济的发展,人们对能源的需求也日益扩大,节能变得越来越重要.某发电厂采用升压变压器向某一特定用户供电,用户通过降压变压器用电,若发电厂输出电压为U1,输电导线总电阻为R,在某一时段用户需求的电功率为P0,用户的用电器正常工作的电压为U2在满足用户正常用电的情况下,下列说法正确的是(  )

A. 输电线上损耗的功率为

B. 输电线上损耗的功率为

C. 若要减少输电线上损耗的功率,可以采用更高的电压输电

D. 采用更高的电压输电会降低输电的效率

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【题目】缓冲装置可抽象成如图所示的简单模型,图中A、B为原长相等,劲度系数k1、k2(k1≠k2)的两个不同的轻质弹簧.下列表述正确的是(  )

A. 装置的缓冲效果与两弹簧的劲度系数无关

B. 垫片向右移动稳定后,两弹簧产生的弹力之比F1:F2=k1:k2

C. 垫片向右移动稳定后,两弹簧的长度之比l1:l2=k2:k1

D. 垫片向右移动稳定后,两弹簧的压缩量之比x1:x2=k2:k1

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【题目】如图所示,把两个没有导线相连的线圈套在同一个闭合铁芯上,一个线圈(原线圈)通过开关可以连接到交流电源或直流电源的两端,另一个线圈(副线圈)连到小灯泡上.连接电路,接通电源,小灯泡能发光.

(1)两个线圈并没有连接,小灯泡为什么会发光?

(2)小灯泡两端的电压与学生电源的输出电压相等吗?

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【题目】某同学用图a的装置完成探究弹力和弹簧伸长的关系的实验,部分实验步骤如下:

A.以弹簧伸长量为横坐标,以弹力为纵坐标,描出各组数据(xF)对应的点,作出F—x图线

B.记下弹簧不挂钩码时,其下端在刻度尺上的刻度L0

C.依次在弹簧下端挂上1个、2个、3个、4……钩码,并分别记下钩码静止时,弹簧下端所对应的刻度并记录在表格内,然后取下钩码

D.将铁架台固定于桌子上,并将弹簧的一端系于横梁上,在弹簧附近竖直固定一刻度尺

(1)实验步骤的正确顺序为:____________________________

(2)若他通过实验得到如图(b)所示的弹力大小F与弹簧长度x的关系图线.由此图线可得该弹簧的原长x0____________cm,劲度系数k________N/m

(3)他又利用本实验原理把该弹簧做成一把弹簧秤,当弹簧秤上的示数如图(c)所示时,该弹簧的伸长量x________________cm

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【题目】一质点的位移﹣﹣时间图象为如图所示的一段抛物线,其方程为x=﹣20t2+40t,则有关说法正确的是( )

A.质点做曲线运动

B.质点做加速度先减小后增大的直线运动

C.质点做加速度大小为40m/s2的匀变速直线运动

D.质点在0~1s内的平均速度大于20m/s

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【题目】某同学用频闪照相法研究小球的自由落体运动,选择一张清晰的频闪照片,剪掉前面小球重叠部分进行研究.已知小球在释放位置时,球心与刻度尺的零刻度线对齐.

(1)根据照片中刻度尺的数据,请你读出小球运动到照片中第5个像点时下落的高度为________m.

(2)若所用照相机的曝光频率为f,照片上1、3像点距离和1、5像点距离分别为s1、s2,则像点2所对应小球的速度v=________,小球自由下落的加速度a=________

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【题目】某大型游乐场内的新型滑梯可以等效为如图所示的物理模型.一个小朋友在AB段的动摩擦因数,BC段的动摩擦因数为,他从A点开始下滑,滑到C点恰好静止,整个过程中滑梯保持静止状态.则该小朋友从斜面顶端A点滑到底端C点的过程中(

A. 地面对滑梯始终无摩擦力作用

B. 地面对滑梯的摩擦力方向始终水平向左

C. 地面对滑梯的支持力的大小始终等于小朋友和滑梯的总重力的大小

D. 地面对滑梯的支持力的大小先小于、后大于小朋友和滑梯的总重力的大小

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