如图所示，甲图中A、B为两个相同的环形线圈，共轴并靠近放置，A线圈中通如图乙所示的交变电流i，则

A.
从t₁到t₂时间内A、B两线圈吸引
B.
从t₂到t₃时间内A、B两线圈相斥
C.
t₁时刻两线圈间作用力为零
D.
t₂时刻两线圈间的吸引力最大

ACB
从t₁到t₂时间内，电流减小，根据楞次定律知吸引，从t₂到t₃时间内电流增大，根据楞次定律知排斥，AB正确；t₁时刻电流最大，但磁场的变化率最小，B线圈中不产生感应电流，无相互作用，t₂时刻由于A线圈电流为零，故作用力为零，CD错误

练习册系列答案

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科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

（2009?江门二模）（1）如图所示，甲图中螺旋测微器的读数为

10.501

mm，乙图中游标卡尺的读数为

10.155

cm．

（2）学校实验小组在“验证牛顿第二定律”的实验中，图（甲）为实验装置简图．（所用交变电流的频率为50Hz）．

（一）同学们在进行实验时，为了减小实验时的系统误差，使分析数据时可以认为砂桶的重力等于小车所受的合外力，你认为应采取的措施有：
①

将长木板一端垫起，让小车重力
沿斜面的分力平衡摩擦阻力

；②

小车质量远大于沙桶的总质量

．
（二）如图乙所示是某小组在做实验中，由打点计时器得到的一条清晰纸带，纸带上两相邻计数点的时间间隔为T=0.10s，其中S₁=7.05cm、S₂=7.68cm、S₃=8.33cm、S₄=8.95cm、S₅=9.61cm、S₆=10.26cm，则A点处瞬时速度的大小是

0.86

m/s，小车运动的加速度计算表达式为

(s4+s5+s6)-(s1+s2+s3)

9T2

(s4+s5+s6)-(s1+s2+s3)

9T2

，加速度的大小是

0.64

m/s²（计算结果保留两位有效数字）．

（三）另一小组在该实验中得到了如下一组实验数据：

F/N	0.196	0.294	0.392	0.490	0.588
a/m?s^-2	0.25	0.58	0.90	1.20	1.53

①请在图丙所示的坐标中画出a-F的图线
②从图中可以发现实验操作中存在的问题可能是

填字母序号）
A．实验没有平衡摩擦力
B．实验中平衡摩擦力时木板倾角过小
C．实验中平衡摩擦力时木板倾角过大
D．实验中小车质量发生变化．

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科目：高中物理 来源： 题型：

如图所示，甲图中A、B为两个相同的环形线圈，共轴并靠近放置，A线圈中通如图乙所示的交变电流i，则（　　）

A．从t₁到t₂时间内A、B两线圈吸引

B．从t₂到t₃时间内A、B两线圈相斥

C．t₁时刻两线圈间作用力为零

D．t₂时刻两线圈间的吸引力最大

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科目：高中物理 来源： 题型：

（1）如图所示，甲图中游标卡尺的读数为

cm．
（2）如图乙所示，在探究“共点力合成”的实验中，橡皮条一端固定于P点，另一端连接两个弹簧秤，分别用F₁与F₂拉两个弹簧秤，将结点拉至O点．现让F₂大小增大，方向不变，要使结点仍位于O点，则F₁的大小及图中β（β＞90°）角的变化可能是

A、增大F₁的同时增大β角 B、减小F₁的同时减小β角
C、增大F₁的同时减小β角 D、减小F₁的同时增大β角
（3）某实验小组利用如图甲所示的实验装置来探究当合外力一定时，物体运动的加速度与其质量之间的关系．
①由图甲中刻度尺读出两个光电门中心之间的距离S，由游标卡尺测得遮光条的宽度d，由数字计时器可以读出遮光条通过电门1的时间△t₁和遮光条通过光电门2的时间△t₂，滑块的加速度的表达式为

．（以上表达式均用字母表示）
②在本次实验中，实验小组通过改变滑块质量做了6组实验，得到如下表的实验数据，