如图所示,用长为L的轻绳把一个小铁球悬挂在高2L的O点处,小铁球以O为圆心在竖直平面内做圆周运动且恰能到达最高点B处,若运动中轻绳断开,则小铁球落到地面时的速度大小为( )
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A.
B.
C.
D.![]()
科目:高中物理 来源:2015-2016学年湖南省株洲市高一下第三次月考物理试卷(解析版) 题型:选择题
关于平抛物体的运动,下列说法中正确的是( )
A.初速度越大,物体在空中运动的时间越长
B.物体落地时的水平位移与初速度无关
C.物体落地时的水平位移与抛出点的高度无关
D.物体只受重力作用,是a=g的匀变速运动
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科目:高中物理 来源:2015-2016学年陕西省高一下期末物理试卷(解析版) 题型:选择题
物理学的发展丰富了人类对物质世界的认识,推动了科学技术的创新和革命,促进了物质生产的繁荣与人类文明的进步.下列表述错误的是( )
A. 牛顿发现了万有引力定律
B. 卡文迪许通过实验测出了万有引力常量
C. 开普勒研究第谷的天文观测数据,发现了行星运动的规律
D. 伽利略发现地月间的引力满足距离平方反比规律
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科目:高中物理 来源:2015-2016学年山西省临汾市高一下第一次月考物理试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,某人游珠江,他以一定速度面部始终垂直河岸向对岸游去.江中各处水流速度相等,他游过的路程、过河所用的时间与水速的关系是( )
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A.水速大时,路程长,时间长
B.水速大时,路程长,时间短
C.水速大时,路程长,时间不变
D.路程、时间与水速无关
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科目:高中物理 来源:2015-2016学年山东省高一下6月考物理试卷(解析版) 题型:实验题
在“探究功与速度变化的关系”实验中,某同学在一次实验中得到了一条如图所示的纸带,这条纸带上的点两端较密、中间较稀疏但间隔不均匀.出现这种情况的原因可能是( )
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A.打点时间间隔不恒定 |
B.木板倾斜程度太大 |
C.没有使木板倾斜或倾斜角太小 |
D.小车受到的阻力较大 |
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科目:高中物理 来源:2015-2016学年山东省高一下6月考物理试卷(解析版) 题型:选择题
为了对火星及其周围的空间环境进行探测,我国预计于2011年10月发射第一颗火星探测器“萤火一号”.假设探测器在离火星表面高度分别为h1和h2的圆轨道上运动时,周期分别为T1和T2.火星可视为质量分布均匀的球体,且忽略火星的自转影响,万有引力常量为G.仅利用以上数据,可以计算出( )
A. 火星的密度和火星表面的重力加速度
B. 火星的质量和火星对“萤火一号”的引力
C. 火星的半径和“萤火一号”的质量
D. 火星表面的重力加速度和火星对“萤火一号”的引力
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科目:高中物理 来源:2015-2016学年山东省德州市高一下6月考物理试卷(解析版) 题型:实验题
用如图所示的装置,探究功与物体速度变化的关系,实验时,先适当垫高木板,然后由静止释放小车,小车在橡皮条弹力的作用下被弹出,沿木板滑行,小车滑行过程中带动通过打点计时器的纸带,记录其运动情况,观察发现纸带前面部分点迹疏密不均,后面部分点迹比较均匀,回答下列问题:
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(1)适当垫高木板是为了 .
(2)通过纸带求小车速度时,应使用纸带的 (填“全部”、“前面部分”、“后面部分”).
(3)若实验作了n次,所用橡皮条分别为1根、2根…n根,通过纸带求出小车的速度分别为v1、v2…vn,用W表示橡皮条对小车所做的功,作出的W﹣V2图象是一条过坐标原点的直线,这说明W与v的关系是 .
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科目:高中物理 来源:2015-2016学年重庆市高一下第二次段考物理试卷(解析版) 题型:实验题
用如图1实验装置验证m1、m2组成的系统机械能守恒.m2从高处由静止开始下落,m1上拖着的纸带打出一系列的点,对纸带上的点迹进行测量,即可验证机械能守恒定律.图2给出的是实验中获取的一条纸带:0是打下的第一个点,每相邻两计数点间还有4个点(图中未标出),计数点间的距离如图2所示.已知m1=50g、m2=150g,则(g取10m/s2,结果保留两位有效数字)
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(1)在纸带上打下记数点5时的速度v= m/s;
(2)在打点0~5过程中系统动能的增量△EK= J,系统势能的减少量△EP= J,由此得出的结论是 ;
(3)若某同学作出
v2﹣h图象如图3,则当地的实际重力加速度g= m/s2.
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科目:高中物理 来源:2015-2016学年四川省南充市高一下第二次段考物理试卷(解析版) 题型:选择题
雨滴由静止开始下落,遇到水平方向吹来的风,下述说法正确的是( )
A.风速越大,雨滴下落时间越长
B.风速越大,雨滴着地时速度越小
C.雨滴下落时间与风速无关
D.雨滴着地速度与风速无关
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