【题目】某同学利用图甲所示的实验装置,探究加速度与物体受力、物体质量的关系.实验中打点计时器电源的频率为50HZ.
(1)释放小车前,小车应______(靠近/远离)打点计时器.
(2)如图乙所示,是某次实验中打出的纸带,两点间还有四个点没有标出.请用刻度尺量出相关数据,求得打这条纸带时小车的加速度是______ m/s2.
(3)小明在探究加速度与物体受力的关系时,第一次用质量为200g的小车,第二次用质量为400g小车做实验,得到了a-F图象如图丙所示,其中第一次做实验对应的图象是图中______.
(4)探究加速度与物体质量的关系时,某同学采集到若干组实验数据如下表,请选择适当的物理量为坐标轴在图丁中作出图象,准确直观地得出加速度与物体质量之间的关系______.
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【题目】如图所示,一个球绕中心轴线OO′以角速度ω做匀速圆周运动,则( )
A. a,b两点的线速度相同
B. a,b两点的角速度相同
C. 若θ=30°,则a,b两点的线速度之比va∶vb= ∶2
D. 若θ=30°,则a,b两点的向心加速度之比
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【题目】在探究弹性势能的大小跟哪些因素有关时,小明提出了如下猜想:
猜想一:弹性势能的大小与弹簧被压缩的程度有关;
猜想二:弹性势能的大小与弹簧的材料有关;
猜想三:弹性势能的大小与弹簧的长度有关;
猜想四:弹性势能的大小与弹簧的粗细有关。
(1)为验证猜想一,他设计了如图所示实验,实验时将同一弹簧压缩______(相同/不同)的长度(弹簧被压缩后未超过其弹性限度),将小球置于弹簧的右端,松开后小球碰到同一位置的相同木块上,分析比较木块被推动的距离,从而比较弹性势能的大小;
(2)为验证猜想二,需选用长度和粗细相同、材料不同的两根弹簧,实验时将两根弹簧压______(相同/不同)的长度,将小球置于弹簧的右端,松开后小球碰到同一位置的相同木块上,对数据进行比较分析时,若____________ ,说明弹性势能的大小与弹簧的材料有关;
(3)小明根据实验现象认为:小球和木块移动一段距离后都要停下来,所以弹簧、小球和木块所具有的机械能最终都消灭了,你认为小明的观点对吗,理由是_____________.
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【题目】在“研究电磁感应现象”的实验中,按下图所示将电流表与副线圈B连成一个闭合回路,将原线圈A、电池、滑动变阻器和电键 S 串联成另一个闭合电路。
(1)S闭合后,将螺线管A(原线圈)插入螺丝管B(副线圈)的过程中,电流表的指针将_______偏转。(选填“会”、或“不会”)
(2)线圈A放在B中不动时,指针将____________偏转。(选填“会”、或“不会”)
(3)电流表的指针发生偏转的条件是:穿过电流表所在闭合回路的___________发生变化。
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【题目】如图所示,将带电小球甲固定在光滑绝缘水平面上A点,另一带电小球乙从B点以垂直于AB连线的初速度开始运动,下列说法正确的是
A.若甲、乙带同种电荷,则乙的速度一定越来越大
B.若甲、乙带同种电荷,则乙的加速度一定越来越大
C.若甲、乙带异种电荷,则乙的速度大小可能不变
D.若甲、乙带异种电荷,则乙的加速度方向可能不变
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【题目】利用如图装置做“验证机械能守恒定律”实验。
(1)为验证机械能是否守恒,需要比较重物下落过程中任意两点间的____________。
A.动能变化量与势能变化量 B.速度变化量与势能变化量 C.速度变化量与高度变化量
(2)除带夹子的重物、纸带、铁架台(含铁夹)、电磁打点计时器、导线及开关外,在下列器材中,还必须使用的两种器材是___________。
A.交流电源 B.刻度尺 C.天平(含砝码)
(3)实验中,先接通电源,再释放重物,得到如图所示的一条纸带。在纸带上选取三个连续打出的点、、,测得它们到起始点的距离分别为、、。已知当地重力加速度为,打点计时器打点的周期为。设重物的质量为。从打点到打点的过程中,重物的重力势能变化量_________,动能变化量_________。
(4)大多数学生的实验结果显示,重力势能的减少量大于动能的增加量,原因是_______。
A.利用公式计算重物速度 B.利用公式计算重物速度
C.空气阻力和摩擦力的影响 D.没有采用多次实验取平均值的方法
(5)某同学想用下述方法研究机械能是否守恒,在纸带上选取多个计数点,测量它们到起始点的距离,计算对应计数点的重物速度,描绘图像,并做如下判断:若图像是一条过原点的直线,则重物下落过程中机械能守恒,请你分析论证该同学的判断是否正确_____。
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【题目】北京正负电子对撞机是我国第一台高能加速器,由电子注入器、储存环、探测器、核同步辐射区、计算中心等 5 个部分组成,其储存环的周长为 240 米.某同学在参观时得知此时在储存环中绕环圆周运动的电子有 5×1012 个,形成的电流为 10mA,则可估算出储存环中电子的平均移动速率为( )
A.3×107m/s
B.3×106m/s
C.9×107m/s
D.9×106m/s
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【题目】某学习小组做“探究功与速度变化的关系”的实验如图所示,图中小车在一条橡皮筋作用下弹出,沿木板滑行,该过程中橡皮筋对小车做的功记为W。当用2条,3条……完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次……实验时(每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致),每次实验中小车获得的速度根据打点计时器所打在纸带上的点进行计算。
(1)除了图中已有的实验器材外,还需要导线、开关、刻度尺和_________(选填“交流”或“直流”)电源。
(2)实验中,小车会受到摩擦阻力的作用,可以使木板适当倾斜来平衡摩擦阻力,则下面操作正确的是(____)
A.放开小车,能够自由下滑即可
B.放开小车,能够匀速下滑即可
C.放开拖着纸带的小车,能够自由下滑即可
D.放开拖着纸带的小车,能够匀速下滑即可
(3)若木板水平放置,小车在两条橡皮筋作用下运动,当小车速度最大时,关于橡皮筋所处的状态与小车所在的位置,下列说法正确的是(____)
A.橡皮筋处于原长状态
B.橡皮筋仍处于伸长状态
C.小车在两个铁钉的连线处
D.小车已过两个铁钉的连线
(4)在正确操作情况下,打在纸带上的点并不都是均匀的,为了测量小车获得的速度,应选用纸带的___________部分进行测量(根据如图所示的纸带回答)。
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【题目】关于物理学史、以及原理,以下说法正确的是
A. 奥斯特心系“磁生电”,总结出了电磁感应定律
B. 洛伦兹力始终不做功,所以动生电动势的产生与洛伦兹力无关
C. 线圈的磁通量与线圈的匝数无关,线圈中产生的感应电动势也与线圈的匝数无关
D. 涡流跟平时说的感应电流一样,都是由于穿过导体的磁通量的变化而产生
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