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15.如图所示,天花板与水平方向的夹角为θ=30°,一块橡皮用细线悬挂于天花板上的O点,用铅笔靠着线的左侧沿天花板向右上方以速度v匀速移动,运动中始终保持悬线竖直,则橡皮的运动的情况(  )
A.橡皮做匀变速运动
B.橡皮做变加速运动
C.橡皮做匀速直线运动,且速度大小为$\frac{\sqrt{5}}{2}$v
D.橡皮做匀速直线运动,且速度大小为$\sqrt{3}$v

分析 橡皮参与了平行于斜面方向的匀速直线运动和竖直方向上的匀速直线运动,根据平行四边形定则确定合速度的大小和方向.

解答 解:AB、橡皮参与了平行于斜面方向的匀速直线运动和竖直方向上的直线运动,
由于任意时刻橡皮沿斜面方向的匀速运动的位移一定等于橡皮向上的位移,故它在竖直方向也以相等的速度v做匀速直线运动,故AB错误;
CD、根据平行四边形定则,结合几何关系,可知,v=2vcos30°=$\sqrt{3}$,故D正确,C错误.
故选:D.

点评 解决本题的关键是确定出橡皮的分运动并知道两个方向的分运动速度大小相等,结合平行四边形定则进行求解.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

5.某同学验证“物体质量一定,其加速度与所受合力成正比”,实验的装置如图甲所示.

(1)本实验中,要使小重物(质量为m)所受的重力近似等于小车(质量为M)所受绳子的拉力,小重物的质量需要满足的条件是:砝码及砝码盘的总质量远小于小车的质量.
(2)下图为实验中打出的一条纸带的一部分,从比较淸晰的点迹起,在纸带上标出了连续的5个计数点A、B、C、D、E,相邻两个计数点之间都有4个点迹没有标出,测出各计数点到A点之间的距离,如图乙所示.己知打点计时器接在频率为50Hz的交流电源两端,则此次实验中小车运动的加速度的1.0 m/s2.(结果保留两位有效数字)
(3)最终该同学所得小车运动的a-F图线如图所示,从图中我们看出图线是一条经过原点的直线,通过图线可求出小车的质量约为0.5kg.

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6.甲、乙两位同学在“探究共点力合成规律”的实验时,所采用的实验装置如图所示,在实验的过程中,甲同学提出以下几个观点,乙同学认为其中只有一个观点是正确的,你觉得乙同学的猜想是错误(填“正确”或“错误”),你觉得哪些观点是正确的CD
A.实验中所用的两根细线越短越好
B.弹簧测力计的拉力方向可以不与木板平行
C.实验中需要记录弹簧测力计的拉力的大小和方向
D.每次实验中两个分力间的夹角应适中
甲、乙两位同学在做完实验之后,在实验方法上出现了争议,请你帮他们填写本实验所采用的实验方法等效替代法.

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3.下列情况中的速度,属于平均速度的是(  )
A.由于堵车,汽车在通过隧道过程中的速度仅为1.2m/s
B.刘翔在110米跨栏比赛中冲过终点线时的速度为9.5m/s
C.返回地球的太空舱落到太平洋水面时的速度为8m/s
D.子弹射到墙上时的速度为800m/s

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

10.某同学利用如图甲所示的装置验证动能定理.固定并调整斜槽,使它的末端O点的切线水平,在水平地面上依次铺放好木板、白纸、复写纸.将小球从不同的标记点由静止释放,记录小球到达斜槽底端时下落的高度H,并根据落点位置测量出小球平抛的水平位移x

改变小球在斜槽上的释放位置,进行多次测量,记录数据如下:
高度H(h为单位长度)h2h3h4h5h6h7h8h9h
水平位移x  (cm)5.59.111.714.215.917.619.020.621.7
(1)斜槽倾角为θ,小球与斜槽之间的动摩擦因数为μ斜槽底端离地的高度为y,不计小球与水平槽之间的摩擦,小球从斜槽上滑下的过程中,动能定理若成立应满足的关系式是H(1-$\frac{μ}{tanθ}$)=$\frac{{x}^{2}}{4y}$
(2)以H为横坐标,以x2为纵坐标,在坐标纸上描点作图,如图乙所示;
(3)由第(1)(2)问,可以得出结论在实验误差允许的范围内,小球运动到斜槽底端的过程中,合外力对小球所做的功等于小球动能的增量.

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20.两列简谐横波分别沿x轴正方向和负方向传播,波速均为υ=0.4m/s,波源的振幅均为A=2cm.如图所示为t=0时刻两列波的图象,此刻平衡位置在x=0.2m和x=0.8m的P、Q两质点恰好开始振动.质点M的平衡位置位于x=0.5m处.求:
①两列波相遇的时刻t为多少?
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4.下列说法正确的是(  )
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