已知地球的自转周期和半径分别为T和R,地球同步卫星A的圆轨道半径为h。卫星B沿半径为r(r<h)的圆轨道在地球赤道的正上方运行,其运行方向与地球自转方向相同。求
(1)卫星B做圆周运动的周期;
(2)卫星A和B连续地不能直接通讯的最长时间间隔(信号传输时间可忽略)。
(1)(
)3/2T
(2)
(arcsin
+arcsin
)T
[解析] 本题考查万有引力在实际问题中的应用。解题思路如下(1)利用万有引力等于向心力列方程求周期,(2)利用α=ωt和几何关系求出时间间隔。
(1)设卫星B绕地心转动的周期T′,根据万有引力定律和圆周运动的规律有
G
=m(
)2h ①
G
=m′(
)2r ②
式中,G为引力常量,M为地球质量,m,m′分别为卫星A、B的质量。由①②式得
T′=(
)3/2T ③
(2)设卫星A和B连续地不能直接通讯的最长时间间隔为r;
在此时间间隔r内,卫星A和B绕地心转动的角度分别为α和α′,则
α=
2π ④
α′=
2π ⑤
若不考虑卫星A的公转,两卫星不能直接通讯时,卫星B的位置应在图中B点和B′点之间,图中内圆表示地球的赤道。
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由几何关系得
∠BOB′=2(arcsin
+arcsin
) ⑥
由③式知,当r<h时,卫星B比卫星A转得快,考虑卫星A的公转后应有
α′-α=∠BOB′ ⑦
由③④⑤⑥⑦式得
t=
(arcsin
+arcsin
)T ⑧
科目:高中物理 来源: 题型:
在右图所示的电路中,电源电动势为E,内电阻不能忽略。闭合S后,调整R的阻值,使电流表的示数增大ΔI,在这一过程中
A.通过R的电流增大,增加量大于ΔI
B.通过R1的电流减小,减小量一定为ΔI
C.R2两端的电压增大,增加量为ΔIR2
D.R1两端电压减小,减小量大于ΔIR2
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科目:高中物理 来源: 题型:
两辆游戏赛车a、b在两条平行的直车道上行驶。t=0时两车都在同一计时线处,此时比赛开始。它们在四次比赛中的v-t图如图所示。哪些图对应的比赛中,有一辆赛车追上了另一辆( )
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科目:高中物理 来源: 题型:
已知地球的质量约为火星质量的10倍,地球的半径约为火星半径的2倍,则航天器在火星表面附近绕火星做匀速圆周运动的速率约为( )
A.3.5km/s B.5.0km/s
C.17.7km/s D.35.2km/s
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科目:高中物理 来源: 题型:
如果把水星和金星绕太阳的运动视为匀速圆周运动,若从水星与金星在一条直线上开始计时,天文学家测得在相同时间内水星转过的角度为θ1,金星转过的角度为θ2(θ1、θ2均为锐角),如图所示,则由此条件可能求得的是( )
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A.水星和金星的质量之比
B.水星和金星到太阳的距离之比
C.水星和金星绕太阳运动的周期之比
D.水星和金星绕太阳运动的向心加速度大小之比
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科目:高中物理 来源: 题型:
将小球以10m/s的初速度从地面竖直向上抛出,取地面为零势能面,小球在上升过程中的动能Ek、重力势能Ep与上升高度h间的关系分别如图中两直线所示。取g=10m/s2,下列说法正确的是( )
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A.小球的质量为0.2kg
B.小球受到的阻力(不包括重力)大小为0.20N
C.小球动能与重力势能相等时的高度为
m
D.小球上升到2m时,动能与重力势能之差为0.5J
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示,倾角为θ的光滑斜面上放有两个质量均为m的小球A和B,两球之间用一根长为L的轻杆相连,下面的小球B离斜面底端的高度为h.两球从静止开始下滑, 不计球与地面碰撞时的机械能损失,且地面光滑,求:
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(1) 两球在光滑水平面上运动时的速度大小;
(2)整个运动过程中杆对A球所做的功。
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科目:高中物理 来源:2014-2015学年陕西西北工业大学附属中学高三下期二模物理卷(解析版) 题型:?????
某同学在测定匀变速直线运动的加速度时,得到了几条较为理想的纸带。他在每条纸带上按每5个打点间隔取一个计数点作为计时周期T0,并依打点先后顺序编号为0,1,2,3,4,5……。一不留神,几条纸带都被撕断了,于是从这些断掉的纸带中取了如图所示的A、B、C、D四段。请根据给出的四段纸带回答:
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⑴B,C,D三段纸带中和纸带A属于同一条的是 ;
⑵打A纸带时,物体的加速度大小是 m/s2。
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科目:高中物理 来源:2014-2015学年湖南长沙长郡中学等高三十三校联考物理卷(解析版) 题型:选择题
物理学中研究问题有多种方法,有关研究问题的方法叙述错误的是:
A.在伽利略之前的学者们总是通过思辩性的论战决定谁是谁非,是他首先采用了以实验检验猜想和假设的科学方法
B.伽利略斜面实验是将可靠的事实和抽象思维结合起来,能更深刻地反映自然规律
C.探究加速度与力、质量三个物理量之间的定量关系,可以在质量一定的情况下,探究物体的加速度与力的关系;再在物体受力一定的情况下,探究物体的加速度与质量的关系。最后归纳出加速度与力、质量之间的关系。这是物理学中常用的控制变量的研究方法
D.在公式
电压U和电流I具有因果关系、公式
中ΔΦ和E具有因果关系同理在
中 ΔV和a具有因果关系
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