| A. | 实验中所用的两根细线越短越好 | |
| B. | 弹簧测力计的拉力方向必须与木板平行 | |
| C. | 实验中只需记录弹簧测力计拉力的大小 | |
| D. | 每次实验中两个分力间的夹角必须大于90° |
分析 本实验中采用了两个力合力与一个力效果相同来验证的平行四边形定则,效果的相同是通过拉橡皮筋产生大小和方向相同的形变量来实现的.
数据处理时:我们需要画出力的大小和方向,所以力要尽量大些可减小测量误差对实验的影响,拉橡皮筋时要拉的尽量长一点,了解误差产生的原因即可正确解答.
解答 解:A、拉橡皮条的细绳要适当长一些,以方便画出力的方向,故A错误;
B、测量力的实验要求尽量准确,为了减小实验中因摩擦造成的误差,操作中要求弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行,故B正确;
C、实验中需记录弹簧测力计拉力的大小和方向还有结点的位置,故C错误;
D、在实验中两个分力的夹角大小适当,且二力的大小要适量大些,这样有利于减小实验中偶然误差的影响,不需要夹角必须大于90°,故D错误;
故选:B
点评 本题主要考查验证力的平行四边形定则的误差分析及数据的处理,应通过实验原理及数据的处理方法去思考减少实验误差的方法.
科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 向左 | B. | 向右 | C. | 向上 | D. | 向下 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 电压的最大值为220V,电流的有效值为0.5A | |
| B. | 电压的有效值为220V,电流的有效值为0.5A | |
| C. | 电压的有效值为220V,电流的最大值为0.5A | |
| D. | 电压的最大值为220V,电流的最大值为0.5A |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
| U/V | 2.62 | 2.48 | 2.34 | 2.20 | 2.06 | 1.92 |
| I/A | 0.08 | 0.12 | 0.19 | 0.20 | 0.24 | 0.28 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 脚对球的作用力大于球对脚的作用力 | |
| B. | 脚对球的作用力与球对脚的作用力大小相等 | |
| C. | 脚对球的作用力与球的重力是一对平衡力 | |
| D. | 脚对球的作用力与球对脚的作用力是一对平衡力 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 向右 | B. | 向左 | C. | 垂直纸面向里 | D. | 垂直纸面向外 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 该交流电的频率为100Hz | |
| B. | 该交流电电动势的有效值为311V | |
| C. | t=0.01s时,穿过线框的磁通量为零 | |
| D. | t=0.01s时,穿过线框的磁通量的变化率为零 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 乙分子从a到b做加速运动,由b到c做减速运动 | |
| B. | 乙分子从a到c做加速运动,经过c点时速度最大 | |
| C. | 乙分子由a到c的过程中,两分子的势能一直减少 | |
| D. | 乙分子由a到d的过程中,两分子的势能一直减少 |
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