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    在“研究平抛物体运动”的实验中，其目的是通过描点法画出小球平抛运动的轨迹，且测出小球做平抛运动的速度v0．为了能较准确地描绘出运动轨迹，下面列出一些操作要求，你认为正确的选项是 （　　）
    A、通过调节使斜槽的末端保持切线水平B、每次释放小球的位置必须相同C、每次可以不由静止释放小球D、小球运动时不能与木板上的白纸（或坐标纸）相接触E、将球的位置记录在纸上后，取下纸，用直尺将点连成折线
    分析：保证小球做平抛运动必须通过调节使斜槽的末端保持水平，因为要画同一运动的轨迹，必须每次释放小球的位置相同，且由静止释放，以保证获得相同的初速度，实验要求小球滚下时不能碰到木板平面，避免因摩擦而使运动轨迹改变，最后轨迹应连成平滑的曲线．
    解答：解：A、斜槽的末端保持水平，使得小球有水平初速度．故A正确．
    B、每次必须由静止从同一高度下落，使得小球离开时具有相同的速度．故B正确，C错误．
    D、小球运动时不可以与木板上的白纸（或坐标纸）相接触，避免因摩擦而使运动轨迹改变，故D正确．
    E、要使描出的轨迹更好地反映真实运动，记录的点应适当多一些，并用平滑曲线连接．故E错误．
    故选：ABD．
    点评：解决平抛实验问题时，要特别注意实验的注意事项．在平抛运动的规律探究活动中，不一定局限于课本实验的原理，要注重学生对探究原理的理解．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在研究平抛物体运动的实验中，用一张印有小方格的纸来记录轨迹，小方格的边长L=1.25cm，若小球在平抛运动途中的几个位置如图中的a、b、c、d所示，则小球平抛初速度的为V0=
    0.50
    0.50
    m/s（g=10m/s2），到达b点时的瞬时速度大小为Vb=
    0.71
    0.71
    m/s（保留两位有效数字）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图所示，在“研究平抛物体运动”的实验中，用一张印有小方格的纸记录轨迹，小方格的边长l=1.6 cm．若小球在平抛运动途中的几个位置如图中的a、b、c、d所示，则小球平抛的初速度的计算式为vo=
    2
    		gl
    2
    		gl
    （用l、g表示），若取g=10m/s2，其值是
    0.80
    0.80
    ，小球在b点的速率约
    1.0
    1.0
    ．（取二位有效数字）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图所示，在“研究平抛物体运动”的实验中，用一张印有小方格的纸记录轨迹，小方格的边长l=1.25cm．由于某种原因，只拍到了部分方格背景及小球在平抛运动途中的几个位置如图中的a、b、c、d所示，则小球平抛的初速度大小是
    0.7
    0.7
    m/s，小球在b点的速率是
    1.262
    1.262
    m/s．（取g=9.8m/s2）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在“研究平抛物体运动”实验中，某同学在运动轨迹上只记录了A、B、C三点，并以A点为坐标原点建立了坐标系，各点的坐标如图所示，则物体作平抛运动的初速度大小为
    1.0
    1.0
    m/s，通过B时小球的速度大小为
    		5
    		5
    m/s．（重力加速度g取10m/s2）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    图甲是研究平抛运动的实验装置示意图，小球从斜面上一定高度处从静止释放，经过一段水平轨道后落下．图8乙是实验后在白纸上描出的轨迹和所测数据：
    （1）在实验中，需要小球重复运动．每次都使小球从同一位置开始运动的原因
    保证小球作平抛的初速度相同
    保证小球作平抛的初速度相同

    （2）根据图乙，可算出此平抛运动初速度v0=
    0.50
    0.50
    m/s．（g=10m/s2，保留两位有效数字）
    （3）如图乙所示，在研究平抛物体运动的实验中，用一张印有小方格的纸来记录轨迹，小方格的边长L=1.25cm，若小球在平抛运动途中的几个位置如图中的a、b、c、d所示，则到达b点时的瞬时速度大小为vb=
    0.71
    0.71
    m/s．（g=10m/s2，保留两位有效数字）

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