如图所示,水平面上有一重40N的物体,受到F1=12N和F2=6N的水平力作用而保持静止.已知物体与水平面间的动摩擦因数为μ=0.2,求:
(1)此时物体所受的摩擦力多大?
(2)将F1撤去后,物体所受的摩擦力为多大?
(3)将F2撤去后,物体所受的摩擦力为多大?
科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示,电阻R、电容C与一线圈连成闭合电路,条形磁铁静止于线圈的正上方,N极朝下,现使磁铁开始自由下落,在N极接近线圈上端的过程中,流过R的电流方向和电容器极板的带电情况是( )
A. 从a到b,上极板带正电 B. 从a到b,下极板带正电
C. 从b到a,上极板带正电 D. 从b到a,下极板带正电
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科目:高中物理 来源: 题型:
某同学设计了一个用打点计时器探究碰撞过程中不变量的实验:在小车A的前端粘有橡皮泥,推动小车A使之做匀速运动.然后与原来静止在前方的小车B相碰并粘合成一体,继续做匀速运动,他设计的具体装置如图所示.在小车A后连着纸带,电磁打点计时器电源频率为50Hz,长木板下垫着小木片用以平衡摩擦
力.
(1)若已得到打点纸带如图所示,并将测得的各计数点间距离标在图上,A点是运动起始的第一点,则应选 段来计算A的碰前速度,应选 段来计算A和B碰后的共同速度(以上两格填“AB”或“BC”或“CD”或“DE”).
(2)已测得小车A的质量m1=0.40kg,小车B的质量m2=0.20kg,由以上测量结果可得:碰前mAvA+mBvB= kg•m/s;碰后mAvA,+mBvB,= kg•m/s.并比较碰撞前后两个小车质量与速度的乘积之和是否相等 .(计算结果保留三位有效数字)
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科目:高中物理 来源: 题型:
把一木块放在水平桌面上保持静止,下列说法正确的是( )
A. 木块对桌面的压力就是木块受的重力,施力物体是地球
B. 木块对桌面的压力在数值上等于木块受到的重力
C. 木块对桌面的压力是弹力,是由于桌面发生形变而产生的
D. 木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力平衡
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科目:高中物理 来源: 题型:
某同学在“探究弹力与弹簧伸长的关系”时发现,在弹性限度内,弹簧的弹力与弹簧伸长 (选填“成正比”或“成反比”);如所用弹簧的劲度系数为100N/m,弹簧的下端拴一个重为2N的小球,小球处于静止状态,如图所示.则弹簧的伸长量为 m.
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科目:高中物理 来源: 题型:
下面的几个速度中表示平均速度的是( )
A. 子弹射出枪口的速度是800m/s,以 790m/s的速度击中目标
B. 汽车从甲站行驶到乙站的速度是40km/h
C. 汽车通过站牌时的速度是72km/h
D. 小球第3s末的速度是6m/s
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竖直升空的火箭,其v﹣t图象如图所示,由图可知以下说法中正确的是( )
A. 火箭上升的最大高度为16000m
B. 火箭上升的最大高度为48000m
C. 火箭经过120s落回地面
D. 火箭上升过程中的加速度始终是20m/s2
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示,两个质量相同的同种材料物体A、B紧靠在一起放在粗糙的水平面上,如果它们分别受到水平推力F1和F2,且F1>F2,则A、B间的弹力大小为( )
A. F1 B. F2 C.
D. ![]()
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