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    关于力的合成与分解，下列说法哪个是正确的（　　）
    A、合力的作用效果与分力共同作用的效果相同B、合力一定比任一个分力大C、合力的大小一定等于各分力的大小之和D、求一个已知力的分力，只能按效果分解成一对分力
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在“验证力的平行四边形定则”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套（如图）．实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条．在此过程中，下列注意事项正确的是（　　）
    A、两根细绳必须等长B、两弹簧秤示数必须等大C、橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上D、在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    关于平面内两个共点力和它们的合力的关系，下列说法中正确的是（　　）
    A、合力一定比分力大B、合力可以同时垂直于两个分力C、合力的方向可以与一个分力的方向相反D、两个分力的夹角越大，它们的合力也越大

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    已知两个共点力的合力为50N，分力F1的方向与合力F的方向成30°角，分力F2的大小为30N，则（　　）
    A、F1的大小不是唯一的B、F2的方向是唯一的C、F2有两个可能的方向D、F2可取任意方向

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图所示（俯视），原来静止在光滑水平桌面上的物体，受一个水平向东的力F1的作用，若要使物体获得东偏北30°方向的加速度，则必须同时对物体施加另一个作用力F2，那么F2的最小值为（　　）
    A、
    1
    2
     F1
    B、
    		3
    3
    F1；
    C、
    		3
    2
    F1
    D、
    		3
    F1

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    作用于同一点的两个力，大小分别为F1=6N，F2=3N，这两个力的合力F与F1的夹角可能为（　　）
    A、60°B、45°C、30°D、15°

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    一个物体受到F1和F2两个共点力作用，这两个力的夹角为θ，合力为F，则（　　）
    A、保持F1和F2大小不变，减小θ，则F增大B、保持θ和F1的大小不变，减小F2，则F一定减小C、保持θ和F2的大小不变，增大F1，则F一定增大D、F一定比F1、F2都要大

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    关于两个大小不变的共点力与其合力的关系，下列说法正确的是（　　）
    A、合力大小随两力夹角增大而增大B、合力的大小一定大于分力中最大者C、合力的大小不能小于分力中最小者D、两个分力夹角小于180°时，合力大小随夹角减小而增大

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    作用于同一质点上的两个力，大小分别为6N和8N，若它们的大小不变，方向可以变化，那么这两个力合力的最大值为
     
    N，当这两个力的夹角为90°时，其合力的大小是
     
    N．

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