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【题目】如图所示,一直角三角形金属框,向左匀速地穿过一个方向垂直于纸面向里的匀强磁场,磁场仅限于虚线边界所围的区域内,该区域的形状与金属框完全相同,且金属框的下边与磁场区域的下边在一条直线上.若取顺时针电流方向为感应电流的正方向,从金属框左边刚进入磁场开始计时,则金属框穿过磁场过程中的感应电流随时间变化的图象是

A.

B.

C.

D.

【答案】C

【解析】试题分析:设直角三角形右下角为α.金属框进入磁场的过程,感应电动势为 E=BLvL=vttanα,则得 E=Bv2ttanα,感应电流大小: ,由楞次定律判断得知:感应电流为逆时针方向,是负值;金属框穿出磁场的过程,感应电动势为:E=BLv, L0是三角形底边的长度,则得:E=B2L0-vtvtanα,感应电流大小: ,由楞次定律判断得知:感应电流为顺时针方向,是正值;由数学知识可知C图象正确.故选C

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】关于船渡河问题,下列说法正确的是

A. 水流速度越大,过河时间越长

B. 欲使渡河时间最短,船头应指向正对岸

C. 若船在静水中的速度是4m/s,河宽是100m,水速是3m/s,最短的渡河时间为25

D. 若船在静水中的速度是4m/s,河宽是100m,水速是5m/s,渡河的最短距离是100m.

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【题目】如图所示,传送带长6m,与水平方向的夹角37°,以5m/s的恒定速度向上运动.一个质量为2kg的物块(可视为质点),沿平行于传送带方向以10m/s的速度滑上传送带,已知物块与传送带之间的动摩擦因数μ=0.5,sin37°=0.6,cos37°=0.8,g=10m/s2.求:

(1)物块刚滑上传送带时的加速度大小;

(2)物块到达传送带顶端时的速度大小.

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【题目】李辉用多用表的欧姆挡测量一个演示用可拆变压器原线圈的电阻,以断定它是否断路。刘伟为了使李辉操作方便,用两手分别握住线圈暴露出金属导线的两端让李辉测量。测量时表针摆过了一定角度,李辉由此确认线圈没有断路。正当李辉把多用表的表笔与被测线圈脱离时,刘伟突然惊叫起来,说自己被电击了一下。李辉很奇怪,用手摸摸线圈两端,没有什么感觉,再摸摸多用表的两表笔,也没有什么感觉,两位同学隐隐觉得这个现象和线圈有关系。请你分析一下,是什么原因导致断开电表时刘伟被电击?

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【题目】如图所示,一对平行光滑轨道放置在水平面上,两轨道间距l=0.20m,导轨间接有电阻R=1.0;有一导体杆静止地放在轨道上,与两轨道垂直,杆及轨道的电阻均可忽略不计,整个装置处于磁感应强度B=0.50T的匀强磁场中,磁场方向垂直轨道平面向下。现用一大小为0.02N的恒力F拉杆,使之沿轨道向右运动起来,求

(1)当导体杆速度为v=1.0m/s时,电阻R两端的电压;

(2)导体杆最终的最大速度vm

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【题目】在做研究平抛物体的运动实验时

(1)除了木板、小球,斜槽、铅笔、图钉、铁架台、白纸之外,下列器材中还需要的是__________

A.秒表

B.天平

C.重垂线

D.刻度尺

(2)在此实验中,某同学只记录了A、B、C三个点而忘了抛出点的位置,今取A为坐标原点,建立了如图所示的坐标系,平抛轨迹上三点的坐标值图中已标出,g=10m/s2,则:

①小球由A运动到B所用的时间为__________s;

②小球平抛的初速度为__________m/s;

③小球经过B点时的速度大小为__________m/s;(可用根号表示)

④小球水平抛出点的坐标为x=__________cm,y=__________cm

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【题目】如图所示,在磁感应强度B=0.2T的水平匀强磁场中,有一边长为L=10cm,匝数N=100匝,电阻r=1Ω的正方形线圈绕垂直于磁感线的OO'轴匀速转动,转速n= r/s,有一电阻R=9Ω,通过电刷与两滑环接触,R两端接有一理想电压表,求:

1)若从线圈通过中性面时开始计时,写出电动势的表达式;

2)从图中所示位置转过90°的过程中通过电阻R的电量。

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【题目】如图所示,不计质量的光滑小滑轮用细绳悬挂于墙上的O点,跨过滑轮的细绳连接物块ABAB都处于静止状态,现将物块B移至C点后,AB仍保持静止,下列说法中正确的是:

A. B与水平面间的摩擦力增大

B. 绳子对B的拉力增大

C. 悬于墙上的绳所受拉力不变

D. AB静止时,图中αβθ三角始终相等

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【题目】“苹果之父”乔布斯成为“创新”的代名词。图6是在苹果公司创立之 初,乔布斯设计的LOGO:牛顿在树下看书,LOGO边框上还有一句诗:“牛顿:一个永远孤独地航行在陌生思想海洋的灵魂。”在乔布斯眼中牛顿的创新性体现在:

A. 首次将人置于世界和社会的中心

B. 开创了具有严密逻辑体系的近代实验科学

C. 确认物体宏观运动的规律——牛顿力学体系

D. 使人类对微观世界的认识取得了革命性进步

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