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【题目】甲、乙两车某时刻由同一地点,沿同一方向开始做直线运动.若以该时刻作为计时起点,得到两车的位移﹣时间图象(即x﹣t图象),如图所示.甲图象过O点的切线与AB平行,过C点的切线与OA平行,则下列说法中正确的是( 

A. 在两车相遇前,t1时刻两车相距最远

B. 0﹣t2时间内,甲车的瞬时速度始终大于乙车的瞬时速度

C. 0﹣t3时间内,甲车的平均速度大于乙车的平均速度

D. t3时刻甲车在乙车的前方

【答案】A

【解析】A、图象的纵坐标表示物体所在的位置;由图可知时刻CA相距最大,即两车相距最远,故A正确;
B、图象斜率表示速度,由图可知,时间甲图线的斜率大于乙图线的斜率,时刻之后甲图线的斜率小于乙图线的斜率,所以甲车的瞬时速度先大于乙车的瞬时速度,后小于乙车的瞬时速度时刻两者瞬时速度相等,故B错误;
C、时间内,甲、乙两车通过的位移相等,则平均速度相等,故C错误;
D、时刻两车的位置坐标相同,两车相遇,故D错误

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】甲物体从阳台自由下落,已知物体在下落过程中最后2秒的位移是60m。(g=10m/s2

1)阳台离地面的高度;

2)最后1s的平均速度为多少;

3)若甲释放2s后,乙也从阳台释放,要甲、乙同时落地,需给乙多大的向下的初速度.

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【题目】下列物理量中,用来描述电场强弱和方向的是

A. 电场力B. 电场强度C. 电动势D. 电容

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【题目】运动学中有人认为引入加速度的变化率没必要,然而车辆平稳加速使人感到舒服,反之则不舒服.关于加速度的变化率,下列说法正确的是(  )

A. 从运动学角度的定义,加速度的变化率的单位应是m/s2

B. 加速度的变化率为0的运动是匀速直线运动

C. 若加速度与速度同方向,图中,表示的是物体的速度在减小

D. 若加速度与速度同方向,图中,已知物体在t=0时速度为5 m/s,则2 s末的速度大小为8 m/s

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【题目】实验桌上放有一小木块、一块长木板、一个轻弹簧、一把毫米刻度尺、一段细线、一个铁架台,在没有其他实验器材的情况下,一实验小组的同学想测出木块与木板之间的动摩擦因数.

1)这组同学设计出了下面两种方案,你认为哪种方案比较合理_____

方案甲:固定木板,水平拉弹簧使木块做匀速直线运动(如图甲)

方案乙:固定弹簧一端,另一端与木块相连,水平拉木板(如图乙)

2)在选定合理的方案后,由于无法测出木块对平木板的压力和木块受到的摩擦力,于是同学们想出了下面的办法进行测量,请你根据提示求出木块与木板间的动摩擦因数.

a.如图丙将弹簧竖直固定在铁架台上,用刻度尺测出弹簧的长度L1

b.如图丁,在图丙的基础上将小木块挂在弹簧的下端,用刻度尺测出弹簧的长度L2

c.根据你的选择,测出图甲(或图乙)中弹簧的长度L3

d.根据上面的操作步骤,你可以得出小木块与木板间的动摩擦因数为μ=_____

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【题目】为了测定气垫导轨上滑块的加速度,滑块上安装了宽度为3.0cm的遮光板,如图所示,滑块在牵引力作用下先后匀加速通过两个光电门,配套的数字毫秒计记录了遮光板通过第一个光电门的时间为Δt1=0.30s,通过第二个光电门的时间为Δt2=0.10s,遮光板从开始遮住第一个光电门到开始遮住第二个光电门的时间为Δt=3.0s.试估算:(结果保留两位有效数字)

(1)滑块经过两个光电门的速度分别是__________________________.

(2)滑块的加速度大小是______两个光电门之间的距离是______.

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【题目】如图所示,实线为电场线,且AB=BC,电场中的A、B、C三点的场强分别为EA、EB、EC,电势分别为φA、φB、φC,AB、BC间的电势差分别为UAB、UBC.下列关系中不正确的有(  )

A. EA>EB>EC B. φA>φB>φC C. UAB>UBC D. UAB=UBC

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【题目】(多选)下列给出的四组图象中,能够反映同一直线运动的是( )

A. B.

C. D.

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【题目】如图为“用DIS(位移传感器、数据采集器、计算机)研究加速度和力的关系”的实验装置:

(1)在该实验中必须采用控制变量法,应保持________不变,用钩码所受的重力作为________,用DIS测小车的加速度.

(2)改变所挂钩码的数量,多次重复测量.在某次实验中根据测得的多组数据可画出aF关系图线如上图所示).

①分析此图线的OA段可得出的实验结论是_____________________________

②此图线的AB段明显偏离直线,造成此误差的主要原因是____

A.小车与轨道之间存在摩擦

B.导轨保持了水平状态

C.所挂钩码的总质量太小

D.所用小车的质量太小

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