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关于重力的大小,下列说法中正确的是( )

A.物体的重力大小总是恒定的

B.同一地点,物体的重力与物体的质量成正比

C.物体落向地面时,它受到的重力大于它静止时所受到的重力

D.物体的重力总等于它对竖直测力计的拉力

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源:2015-2016学年江苏省高二月考物理卷(解析版) 题型:选择题

如图所示,门上有A、B两点,在关门的过程中,A、B两点的角速度、线速度大小关系是( )

A.ωA>ωB B.ωA<ωB C.vA>vB D.vA<vB

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科目:高中物理 来源:2015-2016学年江苏省宿迁市高一月考物理卷(解析版) 题型:选择题

“东方一号”人造地球卫星A和“华卫二号”人造卫星B的质量之比为mA:mB=1:2,轨道半径之比为2:1,则下面的结论中正确的是( )

A.它们受到地球的引力之比为FA:FB=1:1

B.它们的运行速度大小之比为vA:vB=1:

C.它们的运行周期之比为TA:TB=:1

D.它们的运行角速度之比为ωA:ωB=:1

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科目:高中物理 来源:2015-2016学年吉林省松原市高一期初物理卷(解析版) 题型:实验题

在探究加速度与力、质量的关系实验中,采用如图所示的实验装置,小车及车中砝码的质量用M表示,盘及盘中砝码的质量用m表示,小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算出.

(1)当M与m的大小关系满足 时,才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力.

(2)一组同学在做加速度与质量的关系实验时,保持盘及盘中砝码的质量一定,改变小车及车中砝码的质量,测出相应的加速度,采用图象法处理数据.为了比较容易地观测加速度a与质量M的关系,应该做a与 的图象.

(3)乙、丙同学用同一装置做实验,画出了各自得到的a﹣ 图线如图所示,两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同?

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科目:高中物理 来源:2015-2016学年吉林省松原市高一期初物理卷(解析版) 题型:选择题

如图所示,两个质量相同的物体1和2,紧靠在一起放在光滑的水平面上,如果它们分别受到水平推力F1和F2的作用,而且F1>F2,则1施于2的作用力的大小为( )

A.F1 B.F2 C. D.

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科目:高中物理 来源:2015-2016学年吉林省高一开学物理卷(解析版) 题型:实验题

某同学做“验证力的平行四边形定则”实验时,主要步骤是:

A.在桌面上放一块方木板,在方木板上铺一张白纸,用图钉把白纸钉在方木板上;

B.用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点,在橡皮条的另一端拴上两条细绳,细绳的另一端系着绳套;

C.用两个弹簧秤分别钩住绳套,互成角度地拉橡皮条,使橡皮条伸长,结点到达某一位置O.记下O点的位置,读出两个弹簧秤的示数;

D.按选好的标度,用铅笔和刻度尺作出两只弹簧秤的拉力F1和F2的图示,并用平行四边形定则求出合力F;

E.只用一只弹簧秤,通过细绳套拉橡皮条使其伸长,读出弹簧秤的示数,记下细绳的方向,按同一标度作出这个力F的图示;

F.比较力F′和F的大小和方向,看它们是否相同,得出结论.

上述步骤中:(1)有重要遗漏的步骤的序号是

(2)遗漏的内容分别是

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科目:高中物理 来源:2015-2016学年吉林省高一开学物理卷(解析版) 题型:实验题

为了探索弹力和弹簧伸长的关系,李卫同学选了甲、乙两根规格不同的弹簧进行测试,根据测得的数据绘出如下所示图象.从图象上看,该同学没能完全按实验要求做,而使图象上端成曲线,图象上端成曲线是因为 .这两根弹簧的劲度系数分别为 . 若要制作一个精确程度较高的弹簧秤,应选弹簧

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科目:高中物理 来源:2015-2016学年吉林省高一开学物理卷(解析版) 题型:选择题

在某段公路上,分别有图示的甲、乙两块告示牌,告示牌上面数字的意思是( )

A.甲是指路程,乙是瞬时速度

B.甲是指路程,乙是平均速度

C.甲是指位移,乙是瞬时速度

D.甲是指位移,乙是平均速度

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科目:高中物理 来源:2015-2016学年湖北省荆州市高二第一次半月考物理卷(解析版) 题型:计算题

如图所示,在0≤x≤a、o≤y≤范围内有垂直手xy平面向外的匀强磁场,磁感应强度大小为B.坐标原点0处有一个粒子源,在某时刻发射大量质量为m、电荷量为q的带正电粒子,它们的速度大小相同,速度方向均在xy平面内,与y轴正方向的夹角分布在0~900范围内.己知粒子在磁场中做圆周运动的半径介于a/2到a之间,从发射粒子到粒子全部离开磁场经历的时间恰好为粒子在磁场中做圆周运动周期的四分之一.求最后离开磁场的粒子从粒子源射出时的

(1)速度的大小:

(2)速度方向与y轴正方向夹角的正弦.

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