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    【题目】如图所示，a、b两细绳一端系着质量为m的小球，另一端系在竖直放置的圆环上，小球位于圆环的中心，开始时绳a水平，绳b倾斜。现将圆环在竖直平面内顺时针缓慢地向右滚动至绳b水平，在此过程中

    A. a上的张力逐渐增大，b上的张力逐渐增大

    B. a上的张力逐渐减小，b上的张力逐渐减小

    C. a上的张力逐渐减小，b上的张力逐渐增大

    D. a上的张力逐渐增大，b上的张力逐渐减小

    【答案】D

    【解析】

    设小球的重力为G，圆环沿顺时针方向转动过程中b绳与竖直方向的夹角为θ，a和b的拉力大小分别为T1、T2。小球的位置保持不动，受力保持平衡。由平衡条件可知，小球受到的重力G和T1、T2组成一个闭合的三角形。如图：

    由几何知识可知，T1、T2的夹角β不变，由正弦定理得：

    在θ≤90°范围内，θ变大，T1变大，T2变小，故ABC错误，D正确

    故选：D

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某物理小组对轻弹簧的弹性势能进行探究，实验装置如图所示，轻弹簧放置在光滑水平桌面上，弹簧左端固定，右端与一物块接触而不连接，纸带穿过打点计时器并与物块连接。向左推物块使弹簧压缩一段距离，由静止释放物块，通过测量和计算，可求得弹簧被压缩后的弹性势能。

    (1)打点计时器使用的电源是________

    A．直流电源 B．交流电源 C．都可以

    (2)实验中涉及下列操作步骤：

    ①把纸带向左拉直

    ②松手释放物块

    ③接通打点计时器电源

    ④向左推物块使弹簧压缩，并测量弹簧压缩量

    上述步骤正确的操作顺序是__________________________(填入代表步骤的序号)。

    (3)如图中M和L纸带是分别把弹簧压缩到不同位置后所得到的实际打点结果。打点计时器所用交流电的频率为50 Hz，物块质量为200g。比较两纸带可知，________(填“M”或“L”)纸带对应的实验中弹簧被压缩后的弹性势能大，相应的弹簧的弹性势能为________ J（结果保留两位有效数字）。

    (4)若实际中物块与桌面间的动摩擦因数为，开始时弹簧的压缩量为，物块的质量为m，当弹簧恢复原长时物块获得的速度大小为v，，则开始时弹簧的弹性势能表达式为________________。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学利用下述装置研究动量守恒定律：水平桌面上固定一直轨道，在其一端固定一劲度系数和长度合适的弹簧，另一端稍伸出桌外。用滑块甲压缩弹簧，然后由静止释放，滑块甲从轨道飞出做平抛运动，测出其平抛的水平位移为x1；接着将滑块乙放在轨道的末端，靠近弹簧的这一面粘有橡皮泥，仍然用滑块甲去压缩弹簧，然后由静止释放，甲运动至末端与乙碰后粘在一起飞出做平抛运动，测出其平抛运动的水平位移为x2，空气阻力可忽略不计。

    （1）下列说法正确的是__________

    A．轨道必须调整为水平

    B．滑块甲受到的摩擦力会引起实验误差

    C．两次弹簧的压缩量应相同

    D．实验桌应该尽量矮些

    （2）除了题干中已测出的物理量外，还需要测出________

    A．滑块甲的质量m1 B．滑块乙的质量m2

    C．轨道末端离地面的高度h D．弹簧的压缩量x

    （3）验证动量守恒定律的表达式为（用上述符号表示）_____________________________

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在水平面上有一个长度为L=6m、质量为M=1kg的木板P，在木板上正中央放置一个质量为m=2kg的小滑块Q，PQ之间动摩擦因数为=0.2，P与水平面之间动摩擦因数为=0.4，系统静止。(Q可视为质点,g取10m/s2)

    （1）若对Q施加一个水平向右的恒力F=16N,欲使Q从P上掉下去，求F对Q至少要做多少功？

    （2）若对P施加一个水平向右的恒力F=13.5N，欲使Q从P上掉下去，求F最短作用时间？

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】一列简谐横波，在t =0.6s时刻的图象如图甲所示，此时，P、Q两质点的位移均为- lcm，波上A质点的振动图象如图乙所示，则以下说法正确的是____

    A. 这列波沿x轴正方向传播

    B. 这列波的波速是m/s

    C. 从t=0.6s开始，紧接着的△t=0.6s时间内，A质点通过的路程是l0m

    D. 从t=0.6s开始，质点P比质点Q早0.4s回到平衡位置

    E. 若该波在传播过程中遇到一个尺寸为l0m的障碍物不能发生明显衍射现象

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图1所示，固定的光滑水平横杆上套有小环P，固定的光滑竖直杆上套有小环Q。P、Q质量均为m，且可看做质点。P、Q用一根不可伸长的轻细绳相连，开始时细绳水平伸直，P、Q均静止。现在由静止释放Q，当细绳与竖直方向的夹角为60°时(如图2所示)，小环P沿着水平杆向右的速度为v。则

    A. 细绳的长度为 B. Q的机械能一直增大

    C. 绳子对Q做的功为 D. P、Q及地球组成的系统机槭能守恒

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】我国于2017年11月发射“嫦娥五号”探月卫星,计划执行月面取样返回任务。“嫦娥五号”从月球返回地球的过程可以简单分成四步,如图所示第一步将“嫦娥五号”发射至月球表面附近的环月圆轨道Ⅰ,第二步在环月轨道的A处进行变轨进入月地转移轨道Ⅱ,第三步当接近地球表面附近时,又一次变轨,从B点进入绕地圆轨道Ⅲ,第四步再次变轨道后降落至地面,下列说法正确的是

    A. 将“嫦娥五号”发射至轨道Ⅰ时所需的发射速度为7. 9km/s

    B. “嫦娥五号”从环月轨道Ⅰ进入月地转移轨道Ⅱ需要加速

    C. “嫦娥五号”从A沿月地转移轨Ⅱ到达B点的过程中其动能一直增加

    D. “嫦娥五号”在第四步变轨时需要加速

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】2019年1月3日10︰26分，我国“嫦娥四号”探测器成功着陆在月球背面东经177.6度、南纬45.5度附近的南极一艾特肯盆地内的冯·卡门撞击坑内，并通过“鹊桥”中继星传回了世界第一张近距离拍摄的月背影像图(如图)。因为月球背面永远背对我们，是我们无法直接观察的盲区，因此，嫦娥四号在月球背面每一个新的发现，都将是“世界首次”。关于嫦娥四号说法正确的是

    A. 嫦娥四号发射速度一定大于

    B. 嫦娥四号从环月高轨道变轨为近月轨道，需要在高轨处减速

    C. 嫦娥四号在环月高轨道处的加速度大于近月轨道处的加速度

    D. 着陆月球后的“嫦娥四号”探测器处于完全失重状态

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示的装置叫做“阿特伍德机”，是早期英国数学家和物理学家阿特伍德创制的一种著名力学实验装置，用来研究匀变速直线运动的规律。某同学对该装置加以改进后用来验证机械能守恒定律和动量守恒定律，如图乙所示。已知当地重力加速度为g。

    （1）实验时，该同学用游标卡尺测量挡光片的宽度d如图丙所示，则d=_______cm；然后将质量均为M(A的含挡光片、B的含挂钩)的重物A、B用绳连接后，跨放在定滑轮上，处于静止状态。测量出______________(选填“A的上表面”、“A的下表面”或“挡光片中心”)到光电门中心的竖直距离h。

    （2）验证机械能守恒定律时，该同学在重物B的下端挂上质量为m的物块C，让系统(重物A、B以及物块C)中的物体由静止开始运动，光电门记录挡光片挡光的时间为t1。如果系统(重物A、B以及物块C)的机械能守恒，应满足的关系式为______________。

    （3）为了验证动量守恒定律，该同学让A在桌面上处于静止状态，将B从静止位置竖直抬高H后静止释放，直到光电门记录下挡光片挡光的时间为t2(重物B未接触桌面)，则验证绳绷紧过程中系统沿绳方向动量守恒定律的表达式为_____________。

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