【题目】如图所示,竖直平面内有四分之一圆弧轨道固定在水平桌面上,轨道下端与水平桌面相切,圆心为O点,A点和B点分别是圆弧轨道的最高点和最低点。一小滑块自圆弧轨道A点无初速释放,在B点沿水平方向飞出,落到水平地面C点。已知圆弧轨道光滑,半径R=0.2m;小滑块的质量m=1.0kg,B点到水平地面的高度h=0.8m,取重力加速度g=10m/s2。求:
(1)小滑块从B点飞出时的速度vB的大小;
(2)在B点,圆弧轨道对小滑块支持力FN的大小;
(3)C点与B点的水平距离x的大小。
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【题目】甲同学设计了如图甲所示的电路测电源电动势E及电阻R1和R2阻值,实验器材有:待测电源E(不计内阻),待测电阻R1,待测电阻R2,电压表V(量程为1.5V,内阻很大),电阻箱R(0~99.99Ω),单刀单掷开关S1,单刀双掷开关S2,导线若干.
(1)先测电阻R1的阻值.请将甲同学的操作补充完整:
A.闭合S1,将S2切换到a,调节电阻箱,读出其示数r和对应的电压表示数U1,
B.保持电阻箱示数不变, ,读出电压表的示数U2;
C.则电阻R1的表达式为R1= .
(2)甲同学已经测得电阻R1=4.8Ω,继续测电源电动势E和电阻R2的阻值.该同学的做法是:闭合S1,将S2切换到a,多次调节电阻箱,读出多组电阻箱示数R和对应的电压表示数U,由测得的数据,绘出了如图乙所示的图线,则电源电动势E= V,电阻R2= Ω.若在(2)步骤中考虑电压表的分流作用,甲同学测得的电动势 (选填“大于”、“小于”或“等于”)真实值.
(3)利用甲同学设计的电路和测得的电阻R1,乙同学测电源电动势E和电阻R2的阻值的做法是:闭合S1,将S2切换到b,多次调节电阻箱,读出多组电阻箱示数R和对应的电压表示数U,由测得的数据,绘出了相应的图线,根据图线得到电源电动势E和电阻R2.这种做法与甲同学的做法比较,由于电压表测得的数据范围 (选填“较大”、“较小”或“相同”),所以 同学的做法更恰当些(选填“甲”或“乙”).
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【题目】有一小河,河岸平行切笔直,河宽100m,已知河水流速为5m/s,小船在静水中的速度为4m/s,若小船用静水中的速度过河,下列结论正确的是( )
A. 小船对河岸的速度一定是9m/s
B. 小船过河时间一定是25s
C. 小船对河岸速度为3m/s时过河位移最小
D. 小船能垂直河岸过河
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【题目】我国的探月工程计划分为“绕”、“落”、“回”三个阶段,“嫦娥三号”探月卫星是其中的第二个阶段。预计在未来几年内将发射的“嫦娥X号”探月卫星有望实现无人自动采样后重返地球的目标。已知地球质量是月球质量的81倍,地球半径是月球半径的4倍。关于“嫦娥X号”探月卫星,下列说法中正确的是
A.它绕月球的最大环绕速度小于7.9km/s
B.它在月球表面重力加速度大于地球表面重力加速度
C.它在月球表面的环绕周期小于它在地球表面的环绕周期
D.它在月球表面受到的引力大于它在地球表面受到的引力
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【题目】下列关于物体运动的描述,正确的是:
A. 在直线运动中,物体运动的路程与位移的大小一定相等
B. 物体的加速度逐渐减小,其运动的速度一定减小
C. 物体的速度为零,其加速度一定为零
D. 物体的速度减小得越慢,其加速度一定越小
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【题目】如图所示的平行板器件中,存在相互垂直的匀强磁场和匀强电场,磁场的磁感应强度,方向垂直纸面向里,电场强度,PQ为板间中线,紧靠平行板右侧边缘xOy坐标系的第一象限内,有一边界AO,与y轴的夹角∠Aoy=45°,边界线的上方有垂直纸面向外的匀强磁场,磁感应强度,边界线的下方有竖直向上的匀强电场,电场强度,一束带电荷量、质量的正离子从P点射入平行板间,沿中线PQ做直线运动,穿出平行板后从y轴上坐标为(0,0.4m)的Q点垂直y轴射入磁场区,多次穿越边界线OA,求:
(1)离子运动的速度;
(2)离子从进入磁场到第二次穿越边界线OA所需的时间。
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【题目】如图所示,一质量为、带电荷量为的小球,用绝缘细线悬挂在水平向右的匀强电场中,假设电场足够大,静止时悬线向左与竖直方向成60°角,小球在运动过程中电荷保持不变,重力加速度
(1)判断小球带何种电荷;
(2)求电场强度E的大小;
(3)若在某时刻将细线突然剪断,求小球运动的加速度a;
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【题目】橡皮筋也像弹簧一样,在弹性限度内伸长量x与弹力F成正比,即F=kx,k的值与橡皮筋的原长L、横截面积S有关,理论与实验都证明,其中Y是由材料决定的常数,材料力学中称之为杨氏模量
(1)在国际单位中,杨氏模量Y的单位应为
A.N | B.m | C.N/m | D.N/m2 |
(2)某同学通过实验测得该橡皮筋的一些数据,做出了外力F与伸长量x之间的关系图像如图所示,由图像可求得该橡皮筋的劲度系数k=__________N/m
(3)若橡皮条的原长为10.0cm,面积为1.0mm2,则该橡皮筋的杨氏模量Y的大小是_________(只填数字,单位取(1)中正确单位,结果保留两位有效数字)
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