飞行员驾驶飞机在空中竖直平面内做飞行表演,已知该飞行员身体所能承受的最大加
速度为5g(即重力加速度的5倍),若飞机从高处向下俯冲然后在竖直平面内做匀速圆周
运动,轨迹圆周半径r为2500米,如图所示。
求(1)飞机圆周运动的最大速度;
(2)飞行员在轨道最低点时,飞机对飞行员的作用力是飞行员体重的多少倍。(g=10m/s2)
科目:高中物理 来源:2011-2012学年广东省中山一中高一下学期第一次段考物理试卷(带解析) 题型:计算题
飞行员驾驶飞机在空中竖直平面内做飞行表演,已知该飞行员身体所能承受的最大加
速度为5g(即重力加速度的5倍),若飞机从高处向下俯冲然后在竖直平面内做匀速圆周
运动,轨迹圆周半径r为2500米,如图所示。求(1)飞机圆周运动的最大速度;(2)
飞行员在轨道最低点时,飞机对飞行员的作用力是飞行员体重的多少倍。(g=10m/s2)
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科目:高中物理 来源:2014届广西桂林中学高一下学期期中考试物理试卷(解析版) 题型:计算题
飞行员驾驶飞机在空中竖直平面内做飞行表演,已知该飞行员身体所能承受的最大加
速度为5g(即重力加速度的5倍),若飞机从高处向下俯冲然后在竖直平面内做匀速圆周
运动,轨迹圆周半径r为2500米,如图所示。
求(1)飞机圆周运动的最大速度;
(2)飞行员在轨道最低点时,飞机对飞行员的作用力是飞行员体重的多少倍。(g=10m/s2)
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科目:高中物理 来源:2012年江苏省淮安市高一第二学期物理卷 题型:选择题
第一次世界大战时,一位法国飞行员驾驶飞机在2000米高空飞行时,发现座舱边有一个与他几乎相对静止的小“昆虫“,他顺手抓过来一看,原来是一颗子弹头,出现这种情况是因为( )
A.子弹静止在空中 B.子弹飞行得很慢,所以他能抓得住
C.子弹与飞机同方向飞行,且飞行速度很接近
D.飞机的速度比子弹还要快,所以子弹被他抓住了
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科目:高中物理 来源: 题型:
第一次世界大战时,一位法国飞行员驾驶飞机在2000米高空飞行时,发现座舱边有一个与他几乎相对静止的小“昆虫“,他顺手抓过来一看,原来是一颗子弹头,出现这种情况是因为( )
A.子弹静止在空中 B.子弹飞行得很慢,所以他能抓得住
C.子弹与飞机同方向飞行,且飞行速度很接近
D.飞机的速度比子弹还要快,所以子弹被他抓住了
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