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有一个电流表,内阻为1000Ω,满偏电流为100μA,要把它改装成量程为lmA的电流表,需并联 Ω的分流电阻;如果要把它改装为量程10V的电压表,需串联 Ω的电阻.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源:2016届浙江杭州高级中学高三上期月考物理卷(解析版) 题型:选择题

如图,有一轻圆环和插栓,在甲、乙、丙三个力作用下平衡时,圆环紧靠着插栓。不计圆环与插栓间的摩擦,若只调整两个力的大小,欲移动圆环使插栓位于圆环中心,下列说法正确的是( )

A. 增大甲、乙两力,且甲力增加较多 B. 增加乙、丙两力,且乙力增加较多

C. 增加甲、丙两力,且甲力增加较多 D. 增加乙、丙两力,且丙力增加较多

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科目:高中物理 来源:2015-2016学年山西临汾一中高二月考物理卷(解析版) 题型:选择题

如图所示,电源电动势为E,内阻为r,电路中的分别为总阻值一定的滑动变阻器,为定值电阻,为光敏电阻(其电阻随光照强度增大而减小),当开关S闭合,电容器中一带电微粒恰好处于静止状态,下列说法中正确的是

A、只断开开关S,电容器所带电荷量变大,带电微粒向上运动

B、只调节电阻的滑动端向上移动时,电压表示数变大,带电微粒向下运动

C、只调节电阻的滑动端向下移动时,电压表示数变大,带电微粒向上运动

D、只增大的光照强度,电阻消耗的功率变大,带电微粒向上运动

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科目:高中物理 来源:2015-2016学年广西钦州港经济开发区中学高二上期期末考试物理卷(解析版) 题型:计算题

某同学在做测定电源的电动势和内电阻的实验中,用同一套器材采用如图中甲、乙所示的两种不同电路进行测量,并在同一坐标系中作出了两次测定的U-I图线如图中丙图所示,图中的C点与A点很接近.试问:

(1)图线AB是按哪种电路的测量作出的

(2)电池的电动势、内电阻的真实值是多少

(3)电流表的内阻是多少

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科目:高中物理 来源:2015-2016学年河南许昌三校高一上期第四次(期末)联考物理卷(解析版) 题型:计算题

如图所示,在倾角为θ=37°的足够长的固定斜面上,有一质量m=1kg的物体,物体与斜面间的动摩擦因数为μ=0.2,物体受到沿斜面向上的拉力F=9.6N的作用,从静止开始运动,经过2s撤去拉力。试求撤去拉力后多长时间物体速度大小可达22m/s。

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科目:高中物理 来源:2015-2016学年广东省肇庆市高一上学期期末考试物理卷(解析版) 题型:选择题

如右图所示,自由落体的小球从它接触弹簧开始,到弹簧压缩到最短过程中,下列关于小球合力、速度的变化情况描述,正确的是

A.合力变小,速度变小

B.合力变小,速度变大

C.合力先变小,后变大;速度先变大,后变小

D.合力先变小,后变大;速度先变小,后变大

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科目:高中物理 来源:2016届江苏清江中学高三上期第十八周周练物理卷(解析版) 题型:选择题

如图甲,在虚线所示的区域有垂直纸面向里的匀强磁场,磁场变化规律如图乙所示,面积为S的单匝金属线框处在磁场中,线框与电阻R相连,若金属框的电阻为,下列说法正确的是

A.流过电阻R的感应电流由a到b

B.线框cd边受到的安培力方向向上

C.感应电动势大小为

D.ab间电压大小为

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科目:高中物理 来源:2016届江西省新余市高三上学期第六次周测物理卷(解析版) 题型:选择题

a、b、c三个物体在同一条直线上运动, 三个物体的x ?t图像如图所示,图像c是一条抛物线, 坐标原点是抛物线的顶点,下列说法中正确的是 ( )


 

A. a、b两物体都做匀速直线运动,两个物体的速度相同

B. a、b两物体都做匀变速直线运动,两个物体的加速度大小相等,方向相反

C. 在0~5 s内 ,当t=5 s时,a、b两个物体相距最近

D. 物体c一定做变速直线运动

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科目:高中物理 来源:2015-2016学年黑龙江大庆实验中学高二上期期末物理卷(解析版) 题型:计算题

如图所示,无限长金属导轨EF、PQ固定在倾角为θ=53o的光滑绝缘斜面上,轨道间距L=1m,底部接入一阻值为R=0.4Ω的定值电阻,上端开口。整个空间有垂直斜面向上的匀强磁场,磁感应强度B=2T.一质量为m=0.5kg的金属棒ab与导轨接触良好,ab与导轨间的动摩擦因数μ=0.2,ab连入导轨间的电阻r=0.1Ω,电路中其余电阻不计.现用一质量M=2.86kg的物体通过一不可伸长的轻质细绳绕过光滑的定滑轮与ab相连.由静止释放M,当M下落高度h=2.0m时,ab开始匀速运动(运动中ab始终垂直导轨,并接触良好).不计空气阻力,sin53o=0.8,cos53o=0.6,g取10m/s2.求

(1)ab棒沿斜面向上运动的最大速度Vm

(2)ab棒从开始运动到匀速运动的这段时间内流过电阻R的总电荷量q.

(3)ab棒从开始运动到匀速运动的这段时间内电阻R上产生的焦耳热QR

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