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    （12分）研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关时，做了以下三个实验：

    实验一：用弹簧测力计拖动木块在水平木板上运动

    实验二：用弹簧测力计拖动木块在垫有棉布的水平木板上运动

    实验三：用弹簧测力计拖动放有砝码的木块在水平木板上运动

    根据上述实验过程回答问题：

    （1）拖动木块应做什么运动?

    （2）实验一、二为什么要用同一木块？实验可得出什么结论?

    （3）实验一、三为什么要用同一水平木板?实验可得出什么结论?

    （1）匀速直线运动；（2）使压力相等；当压力一定时接触面积越粗糙，摩擦力越大；（3）使接触面积的粗糙程度相同；当接触面积的粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    关于物理学的研究方法，下列叙述中错误的是（　　）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    为了研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，小明同学在老师的指导下做了一系列实验．以下是部分实验步骤（实验过程中保持长木板水平且固定）．
    第一次：把木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做匀速直线运动（如图5），读出弹簧测力计的示数，并记入下表中；
    第二次：把木块侧放在长木板上，用同样的方法拉木块（如图6），记下相应的示数；
    第三次：把两块相同木块叠在一起平放在长木板上，再用同样的方法拉木块（如图7），记下相应的示数．
    实验次数 木块对木板的压力/N 弹簧测力计的示数/N 滑动摩擦力/N
    1 20 4.0 4
    2 20 4.0
    4
    4
    3
    40
    40
    		 8.0 8
    （1）若已知每个木块的质量为2kg，请你帮助小明填全表格内的数据；
    （2）比较
    1和2
    1和2
    两次实验数据，可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关；
    （3）比较1、3两次实验数据，可以初步得出的结论是：
    滑动摩擦力与压力成正比
    滑动摩擦力与压力成正比
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    某实验小组的同学在进行“研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中准备的实验器材有木块、木板、毛巾和砝码，在实验中设计的实验表格和实验数据记录如下表所示．
    实验序数 接触面的材料 正压力（N） 滑动摩擦力（N）
    1 木块与木板 2 0.4
    2 木块与木板 4 0.8
    3 木块与木板 6 1.2
    4 木块与木板 8 1.6
    5 木块与毛巾 8 2.5
    （1）根据上面设计的表格可以知道该实验用的实验方法为
     
    ．
    （2）分析比较实验序数为1、2、3、4的实验数据，可得出的实验结论为
     

    （3）分析比较实验序数为
     
    的两组实验数据，可得出的实验结论是：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    为了研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，小明同学在老师的指导下做了一系列实验．以下是部分实验步骤（实验过程中保持长木板水平且固定）
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    第一次：把木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做匀速直线运动（如图甲），读出弹簧测力计的示数，并记入下表中；
    第二次：把木块侧放在长木板上，用同样的方法拉木块（如图乙），记下相应的示数；
    第三次：把两块相同木块叠在一起平放在长木板上，再用同样的方法拉木块（如图丙），记下相应的示数．
    （1）若已知每个木块的质量为2kg，请你帮助小明填全表格内的数据；（g=10N/㎏）
    （2）比较
     
    两次实验数据，可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关；
    （3）比较1、3两次实验数据，可以初步得出的结论
     
    ．
    （4）木块与长木板间的动摩擦因数为
     

    实验次数 木块对木板的压力/N 弹簧测力计的示数/N 滑动摩擦力/N
    1 4.0
    2 4.0
    3 8.0

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    下列关于物理学研究方法的叙述中正确的是（　　）
    A、用质点代替实际物体是采用了理想模型的方法B、伽利略在研究自由落体运动时采用了等效替代的方法C、在探究求合力的方法实验中使用了等效替代的方法D、研究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度及正压力的关系时可以采用控制变量法

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