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下列说法中正确的是 。(填入正确选项前的字母)

A.卢瑟福提出原子的核式结构模型,建立的基础是粒子的散射实验

B.发现天然放射现象的意义在于使人类认识到原子核具有复杂的结构

C.原子核内的某一核子与其他核子间都有核力作用

D.核反应方程属于原子核的人工转变

E.氢原子的核外电子,在由离核较远的轨道自发跃迁到离核较近的轨道过程中,放出光子,电子动能增加,原子的电势能增加。

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源:2016届上海市奉贤区高三上学期期末调研物理试卷(解析版) 题型:选择题

一根中点有固定转动轴的轻质杆长为2l,两端固定完全相同的质量为m、电荷量为+q的小球1和2,装置放在如图所示的关于竖直线对称的电场中。开始时杆在水平位置静止,现给小球1一个竖直向上的速度,让小球1、2绕转动轴各自转动到B、A位置,A、B间电势差是U,小球1、2构成的系统动能减小量是( )

A.一定小于Uq B.一定等于2(Uq+mgl)

C.一定大于Uq D.一定大于Uq+mgl

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科目:高中物理 来源:2016届山东省烟台市高三3月高考诊断性测试一模理综物理试卷(解析版) 题型:计算题

一航天仪器在地面上重为F1,被宇航员带到月球表面上时重为F2。已知月球半径为R,引力常量为G,地球表面的重力加速度大小为g0,求:

(1)月球的密度;

(2)月球的第一宇宙速度和近月卫星(贴近月球表面)的周期。

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科目:高中物理 来源:2016届山东省青岛市高三3月自主练习物理试卷(解析版) 题型:计算题

如图甲所示,工厂利用倾角的皮带传输机,将每个质量为m=5kg的木箱从地面运送到高出水平地面的h=5.25m平台上,机械手每隔1s就将一个木箱放到传送带的底端,传送带的皮带以恒定的速度顺时针转动且不打滑.木箱放到传送带上后运动的部分v-t图像如图乙所示,已知各木箱与传送带间的动摩擦因数都相等.若最大静摩擦力等于滑动摩擦力,g取l0m/s2.求:

(1)木箱与传送带间的动摩擦因数

(2)传送带上最多有几个木箱同时在向上输送;

(3)皮带传输机由电动机带动,从机械手放上第一个木箱开始计时的10分钟内,因为木箱的放入,电动机需要多做的功.

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科目:高中物理 来源:2016届山东省青岛市高三3月自主练习物理试卷(解析版) 题型:选择题

中车青岛四方机车厂,试验出时速高达605公里的高速列车.已知列车运行的阻力包括车轮与轨道摩擦的机械阻力和车辆受到的空气阻力,若认为机械阻力恒定,空气阻力和列车运行速度的平方成正比,当列车以时速200公里行驶的时候,空气阻力占总阻力的70%,此时列车功率为1000kW,则估算高速列车时速在600公里时的功率大约是

A.10000kW B.20000kW C.30000kW D.40000kW

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科目:高中物理 来源:2016届江西省盟校高三第一次联考理科综合物理试卷(解析版) 题型:计算题

如图所示,两金属板正对并水平放置,分别与平行金属导轨连接,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ区域有垂直导轨所在平面的匀强磁场.金属杆与导轨垂直且接触良好,并一直向右匀速运动.某时刻进入Ⅰ区域,同时一带正电小球从点沿板间中轴线水平射入两板间.在Ⅰ区域运动时,小球匀速运动;从Ⅲ区域右边离开磁场时,小球恰好从金属板的边缘离开.已知板间距为,导轨间距为,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ区域的磁感应强度大小相等、宽度均为.带电小球质量为,电荷量为运动的速度为,重力加速度为.求:

(1)磁感应强度的大小;

(2)在Ⅱ区域运动时,小球的加速度大小;

(3)要使小球恰好从金属板的边缘离开,运动的速度应为多大

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科目:高中物理 来源:2016届江西省盟校高三第一次联考理科综合物理试卷(解析版) 题型:选择题

如图甲所示,在一水平放置的平板的上方有匀强磁场,磁感应强度的大小为,磁场方向垂直于纸面向里。许多质量为、带电荷量为的粒子,以相同的速率由小孔沿位于纸面内的各个方向射入磁场区域。不计重力,不计粒子间的相互影响。图乙中阴影部分表示带电粒子可能经过的区域,。其中正确的是( )

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科目:高中物理 来源:2016届江西省赣州市高三3月摸底考试(一模)理科综合物理试卷(解析版) 题型:选择题

有a、b、c、d四颗质量相等的地球卫星,a还未发射,在地球赤道上随地球表面一起转动,b是近地卫星,c是地球同步卫星,d是高空探测卫星,设地球自转周期为24h,所有卫星均视为做匀速圆周运动,各卫星排列位置如图所示,则有( )

A.a的向心加速度等于地球表面重力加速度g

B.c在4 h内转过的圆心角是

C.a、b、c、d四颗地球卫星中,b在相同时间内转过的弧长最长

D.d的向心加速度大于地球表面重力加速度g

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科目:高中物理 来源:2016届江苏省高三4月质量监测物理试卷(解析版) 题型:选择题

“曹冲称象”是妇孺皆知的故事,当众人面对大象这样的庞然大物,在缺少有效的称量工具而束手无策的时候,曹冲称量出大象的体重,体现了他的智慧,被世人称道。下列物理学习或研究中用到的方法与“曹冲称象”的方法相同的是( )

A.“质点”的概念 B.合力与分力的关系

C.“瞬时速度”的概念 D.研究加速度与合力、质量的关系

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