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如图所示的电路中,灯泡A、灯泡B原来都是正常发光的.现在突然灯泡A比原来变暗了些,灯泡B比原来变亮了些,则电路中出现的故障可能是(  )

 

A.

R1短路

B.

R2断路

 

C.

R3断路

D.

R1、R2同时短路


考点:

闭合电路的欧姆定律.

专题:

恒定电流专题.

分析:

首先明确电路中各用电器的连接关系:R3与灯泡B关联,与R2、A串联,再与R1并联.灯泡A变暗了,说明实际功率减小了,灯泡B变亮,说明实际功率增大了.具体故障可将每个选项逐一代入题目检查是否符合题意,从而确定正确选项.

解答:

解:A、若R1短路,则两个灯泡都被短路,都不亮,故A错误;

B、若R2断路,则两个灯泡都被断路,都不亮,故B错误;

C、若R3断路,外电阻增大,外电阻增大,路端电压U增大,干路电流I减小,R1电流I1增大,则通过A的电流IA=I﹣I1减小,A灯变暗.B灯电压UB=U﹣IA(RA+R2)增大,B灯变亮,符合题意.故C正确.

D、R1、R2同时短路,AB灯都不亮,不符合题意.故D错误.

故选:C

点评:

此题是电路故障分析问题.解决的关键是在明确电路连接关系的前提下采用“排除法”将每一选项逐一代入题干,检查是否符合题意,最终确定正确选项.

 

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:


如图,质量为m、带电量为+q的滑块,沿绝缘斜面匀速下滑,当滑块滑至竖直向下的匀强电场区时,滑块运动的状态为 (  )

 

A.

继续匀速下滑

B.

加速下滑

 

C.

减速下滑

D.

先加速下滑后减速下滑

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科目:高中物理 来源: 题型:


用细线和带电小球做成的摆,把它放置在某匀强磁场中,如图所示。在带电小球摆动的过程中,连续两次经过最低点时,相同的物理量是(不计空气阻力)(  )

A.小球受到的洛伦兹力     B.摆线的张力

C.小球的速度              D.小球的动能

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(1)(3分)某同学用如图1所示的装置测定重力加速度:实验中所用电源的频率为50Hz,实验中在纸带上连续打出点1、2、3、…、9,如图2所示,由纸带所示数据可算出实验时重物下落的加速度为     m/s2.(结果保留三位有效数字)

(2)(2分)(多选)下面是一些有关高中物理实验的描述,其中正确的是(    )

A.在“研究匀变速直线运动”实验中,不需要平衡摩擦力

B.在“验证机械能守恒定律”的实验中,必须用天平测物体的质量

C.在“验证力的平行四边形定则”实验中,只用一根弹簧秤无法完成

D.在用橡皮筋“探究功与速度变化的关系”的实验中不需要直接求出合外力做的功

E.在用欧姆表“×10”挡测量电阻时发现指针偏转角太小,应该换“×1”挡进行测量

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科目:高中物理 来源: 题型:


如图所示,折射率为的两面平行的玻璃砖,下表面涂有反射物质,右端垂直地放置一标尺MN。一细光束以450角度入射到玻璃砖的上

表面,会在标尺上的两个位置出现光点,若两光点之间的距离为a

(图中未画出),则光通过玻璃砖的时间是多少?(设光在真空中的

速度为c,不考虑细光束在玻璃砖下表面的第二次反射)

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科目:高中物理 来源: 题型:


在如图所示电路中,电源电动势为12V,内电阻不能忽略.闭合S后,调整R的阻值,使电压表的示数增大△U=2V.在这一过程中(  )

 

A.

通过R1的电流增大,增大量为△

 

B.

R2两端的电压减小,减小量为△U

 

C.

通过R2的电流减小,减小量小于△

 

D.

路端电压增大,增大量为△U

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科目:高中物理 来源: 题型:


下列关于机械振动和机械波说法正确的是(      )

A.简谐波一定是横波,波上的质点均做简谐运动

B.两个完全相同的振源产生的波相遇时,振动振幅最大的质点是发生了共振

C.在平直公路上一辆警车鸣着笛匀速驶过一站在路边的观察者,警车发出的笛声频率恒定,观察者听到的笛声频率先逐渐变大,后逐渐变小

D.可闻声波比超声波更容易发生明显的衍射,是因为可闻声波的波长比超声波的波长更长

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科目:高中物理 来源: 题型:


如图所示,小车向右做匀加速直线运动的加速度大小为是固定在小车上的水平横杆,物块穿在杆上,通过细线悬吊着小铁球均相对小车静止,细线与竖直方向的夹角为。若小车的加速度逐渐增大到3时,仍与小车保持相对静止,则(     )

    A.细线与竖直方向的夹角增加到原来的3倍

    B.细线与竖直方向夹角的正弦值增加到原来的3倍

    C.细线的拉力增加到原来的3倍

    D.受到的摩擦力增加到原来的3倍

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科目:高中物理 来源: 题型:


在以下事例中,只是通过热传递的方式来改变物体内能的是(  )

A.点燃的爆竹在空中爆炸

B.冬天暖气片为房间供暖

C.汽车的车轮与地面相互摩擦发热

D.两小球碰撞后粘合起来,同时温度升高

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