如图9所示的图象表示做直线运动的某一物体在0~5 s内的运动情况,由于画图人粗心未标明此图是v-t图还是x-t图,但已知第1 s内的速度小于第3 s内的速度,则下列说法正确的是( )
A.该图一定是v-t图
B.该图一定是x-t图
C.在这5 s内,物体的速度越来越大
D.在这5 s内,物体的位移越来越大
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图9
科目:高中物理 来源: 题型:
某次“验证机械能守恒定律”的实验中,用6V、50Hz的打点计时器打出的一条无漏点的纸带,如图5所示,O点为重锤下落的起点,选取的计数点为A、B、C、D,各计数点到O点的长度已在图上标出,单位为毫米,重力加速度取9.8m/s2,若重锤质量为1kg。
(1)打点计时器打出B点时,重锤下落的速度vB= m/s,重锤的动能EkB=
J。
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(2)从开始下落算起,打点计时器打B点时,重锤的重力势能减小量为 J。
(3)根据纸带提供的数据,在误差允许的范围内,重锤从静止开始到打出B点的过程中,得到的结论是 。
(4)如果以
为纵轴,以h为横轴,根据实验数据绘出的
图象应是什么形状才能验证机械能守恒定律,图线的斜率表示什么?
.
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科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解
(2013·天津河东二模,9题)(2)某实验小组利用如图甲所示的实验装置来测量匀加速直线运动的加速度。滑块上的左右两端各有一个完全一样的遮光板,若光线被遮光板遮挡,光电传感器会输出高电平。滑块在细线的牵引下向左加速运动,遮光板l、2分别经过光电传感器时,通过计算机可以得到如图乙所示的电平随时间变化的图像。
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①实验前,接通气源,将滑块(不挂钩码)置于气垫导轨上,轻推滑块,则图乙中的t1、t2、t3、t4间满足关系 则说明气垫导轨已经水平。
②如图丙所示,用游标卡尺测量遮光板的宽度d= mm。挂上钩码后,将滑块由如图甲所示位置释放,通过光电传感器和计算机得到的图像如图乙所示,若t1、t2、t3、t4和d已知,则遮光板1和遮光板2在经过光电传感器过程中的平均速度分别为 、 。(用已知量的字母表示)
③在②情况下,滑块运动的加速度a= .(用已知量的字母表示)
(3)为了测一个自感系数很大的线圈L的直流电阻RL,实验室提供以下器材:
(A)待测线圈L(阻值约为2
,额定电流2A)
(B)电流表A1(量程0.6A,内阻r1=0.2
)
(C)电流表A2(量程3.0A,内阻r2约为0.2
)
(D)滑动变阻器R1(0~l 0
)
(E)滑动变阻器R2(0~l k
)
(F)定值电阻R3=10![]()
(G)定值电阻R4=100![]()
(H)电源(电动势E约为9V,内阻很小)
(I)单刀单掷开关两只S1、S2,导线若干。
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要求实验时,改变滑动变阻器的阻值,在尽可能大的范围内测得多组Al表和A2表的读数I1、I2,然后利用给出的I2-I1图象(如图所示),求出线圈的电阻RL。
①实验中定值电阻应选用 ,滑动变阻器应选用 。
②请你画完方框中的实验电路图。
③实验结束时应先断开开关 。
④由I2-I1图象,求得线圈的直流电阻RL= ![]()
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科目:高中物理 来源:2010-2011学年北京市西城区高三二模理科综合物理部分 题型:实验题
利用电火花计时器做如下实验。
(1)(10分)甲同学使用如图1所示的装置来验证“机械能守恒定律”。
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①下面是操作步骤:
a.按图1安装器材;
b.松开铁夹,使重锤带动纸带下落;
c.接通电火花计时器电源,使计时器开始工作
d.进行数据处理:
e.根据需要,在纸带上测量数据。
把上述必要的操作步骤按正确的顺序排列 .
②电火花计时器接在频率为50Hz的交流电源上,图2为实验中打出的一条纸带,从起始点O开始,将此后连续打出的7个点依次标为A、B、C、D……,
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电火花计时器打F点时,重锤下落的速度为 m/s。(保留到小数点后两位)
③如果已知重锤的质量为0.50kg,当地的重力加速度为9.80m/s2。从打O点到打F点的过程中,重锤重力势能的减少量为 J,重锤动能的增加量为 J。(保留到小数点后两位)
(2)(8分)乙同学采用如图3所示的装置进行了有关“动能定理”研究的实验。
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a.按图3把实验器材安装好,不挂配重,反复移动垫木直到小车能够做匀速直线运动;
b.把细线系在小车上并绕过定滑轮悬挂质量为100g的配重。接通电源,放开小车,电火花计时器在被小车带动的纸带上打下一系列点。从某点A开始,此后在纸带上每隔4个点取一个计数点,依次标为B、C、D……;
c.测量出B、C、D、……各点与A点的距离,分别记为
、
、
、……;
d.用配重受到的重力分别乘以
、
、
、……,得到配重重力所做的功W1、W2、W3、……;(重力加速度g=9.80m/s2)
e.求出B、C、D、……各点速度的大小,分别记为
、
、
、……,再求出它们的平方
、
、
、……;
f.用纵坐标表示速度的平方
,横坐标表示配重重力所做的功W,作出
图象,并在图象中描出(
,
)坐标点,再连成图线;(以下计算保留到小数点后两位)
①在步骤d中,该同学测得
,则配重重力所做的功
J;
②该同学得到
图象如图4。通过图象可知,打A点时对应小车的速度
m/s;
③小车的质量M= kg.
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科目:高中物理 来源:2011届北京市西城区高三二模理科综合物理部分 题型:实验题
利用电火花计时器做如下实验。
(1)(10分)甲同学使用如图1所示的装置来验证“机械能守恒定律”。![]()
①下面是操作步骤:
a.按图1安装器材;
b.松开铁夹,使重锤带动纸带下落;
c.接通电火花计时器电源,使计时器开始工作
d.进行数据处理:
e.根据需要,在纸带上测量数据。
把上述必要的操作步骤按正确的顺序排列 .
②电火花计时器接在频率为50Hz的交流电源上,图2为实验中打出的一条纸带,从起始点O开始,将此后连续打出的7个点依次标为A、B、C、D……,![]()
电火花计时器打F点时,重锤下落的速度为 m/s。(保留到小数点后两位)
③如果已知重锤的质量为0.50kg,当地的重力加速度为9.80m/s2。从打O点到打F点的过程中,重锤重力势能的减少量为 J,重锤动能的增加量为 J。(保留到小数点后两位)
(2)(8分)乙同学采用如图3所示的装置进行了有关“动能定理”研究的实验。![]()
a.按图3把实验器材安装好,不挂配重,反复移动垫木直到小车能够做匀速直线运动;
b.把细线系在小车上并绕过定滑轮悬挂质量为100g的配重。接通电源,放开小车,电火花计时器在被小车带动的纸带上打下一系列点。从某点A开始,此后在纸带上每隔4个点取一个计数点,依次标为B、C、D……;
c.测量出B、C、D、……各点与A点的距离,分别记为
、
、
、……;
d.用配重受到的重力分别乘以
、
、
、……,得到配重重力所做的功W1、W2、W3、……;(重力加速度g=9.80m/s2)
e.求出B、C、D、……各点速度的大小,分别记为
、
、
、……,再求出它们的平方
、
、
、……;
f.用纵坐标表示速度的平方
,横坐标表示配重重力所做的功W,作出
图象,并在图象中描出(
,
)坐标点,再连成图线;(以下计算保留到小数点后两位)
①在步骤d中,该同学测得
,则配重重力所做的功
J;
②该同学得到
图象如图4。通过图象可知,打A点时对应小车的速度
m/s;
③小车的质量M= kg.![]()
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