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    【题目】如图所示，电源的电动势和内阻分别为E、r，在滑动变阻器的滑片P由a向b移动的过程中，下列各物理量变化情况为　　

    A. 电流表的读数逐渐减小

    B. 的功率逐渐增大

    C. 电源的输出功率可能先减小后增大

    D. 电压表与电流表读数的改变量的比值先增大后减小

    【答案】C

    【解析】

    AB、在滑动变阻器的滑片P由a向b移动的过程中，变阻器并联的总电阻先增大后减小，根据闭合电路欧姆定律分析可知，电路中的总电流I先减小后增大，则电流表的读数先减小后增大，R0的功率先减小后增大。故A错误，B错误；

    C、由于电源的内阻与外电阻的关系未知，若电源的内阻一直比外电阻小，则电源的输出功率先减小后增大。故C正确；

    D、电压表测量路端电压，根据闭合电路欧姆定律得：U=E﹣Ir得：△U/△I =r，不变，故D错误。

    故选：C。

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    【题目】如图所示，倾角为θ的足够长传送带以恒定的速率v0沿逆时针方向运行。t=0时，将质量

    m=1kg的小物块（可视为质点）轻放在传送带上，物块速度随时间变化的图象如图所示。设沿传送带向下为正方向，取重力加速度g=10m/s2。则

    A. 摩擦力的方向始终沿传送带向下

    B. 1~2s内，物块的加速度为2m/s2

    C. 传送带的倾角θ=30°

    D. 物体与传送带之间的动摩擦因数μ=0.5

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    【题目】对于关系式R=U/I，下列说法正确的是( )

    A. 导体的电阻跟导体两端的电压成正比，跟通过导体的电流成反比

    B. 通以不同电流的两个导体，电流较大的导体电阻就较小

    C. 导体中通过一定的电流所需电压越高，该导体的电阻也越大

    D. 导体上加一定电压时，通过的电流越大，该导体的电阻也越大

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    【题目】在测电源电动势和内阻的实验中，用电源、电阻箱、电压表连成如实验图所示电路．一位同学记录的6组数据见下表：

    试根据这些数据在坐标纸上选择适当的坐标轴，并在实验图的方格纸上画出图线_____，根据图线读出电源的电动势E=____V，求得电源的内阻r=____Ω。

    R/Ω

    2.0

    3.0

    6.0

    10

    15

    20

    U/V

    1.30

    1.36

    1.41

    1.48

    1.49

    1.50

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在匀强磁场中有粗细均匀的同种导线制成的等边三角形线框abc，磁场方向垂直于线框平面，ac两点间接一直流电源，电流方向如图所示．则

    A. 导线ab受到的安培力大于导线ac受到的安培力

    B. 导线abc受到的安培力大于导线ac受到的安培力

    C. 线框受到安培力的合力为零

    D. 线框受到安培力的合力方向垂直于ac向下

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，固定的斜面上叠放着A、B两木块，木块A与B的接触面是水平的，水平力F作用于木块A，使木块A、B保持静止，且F≠0，则下列描述正确的是（　　）

    A. A对B的摩擦力为0

    B. B一定受到4个力的作用

    C. 斜面对木块B的摩擦力方向可能沿斜面向下

    D. A、B整体可能受三个力作用

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】蹦极是一项非常刺激的运动。如图所示，运动员身系弹性长绳从O处自由下落，到A点时弹性绳恰好伸直，最低能运动到B点。整个过程中弹性绳的形变始终在弹性限度内，长绳质量、空气阻力不计。下列说法正确的是　　

    A. 运动员经过A点时速度最大

    B. 在OA段，长绳对运动员没有拉力作用

    C. 在AB段，运动员处于超重状态

    D. 在AB段，运动员的加速度先减小后增加

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图1所示，为“探究加速度与力、质量的关系”实验装置及数字化信息系统获得了小车加速度a与钩码的质量及小车和砝码的质量对应关系图．钩码的质量为m1，小车和砝码的质量为m2，重力加速度为g．

    （1）下列说法正确的是 ．

    A．每次在小车上加减砝码时，应重新平衡摩擦力

    B．实验时若用打点计时器应先释放小车后接通电源

    C．本实验m2应远小于m1

    D．在用图象探究加速度与质量关系时，应作a﹣图象

    （2）实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，测得F=m1g，作出a﹣F图象，他可能作出图2中 （选填“甲”、“乙”、“丙”）图线．此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是 ．

    A．小车与轨道之间存在摩擦

    B．导轨保持了水平状态

    C．钩码的总质量太大

    D．所用小车的质量太大

    （3）实验时，某同学遗漏了平衡摩擦力这一步骤，若轨道水平，他测量得到的a﹣图象，如图3．设图中直线的斜率为k，在纵轴上的截距为b，则小车与木板间的动摩擦因数μ= ，钩码的质量m1= ．

    （4）实验中打出的纸带如图4所示．相邻计数点间的时间是0．1s，由此可以算出小车运动的加速度是 m/s2．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图，穿在水平直杆上质量为m的小球开始时静止．现对小球沿杆方向施加恒力F0，垂直于杆方向施加竖直向上的力F，且F的大小始终与小球的速度成正比，即F＝kυ（图中未标出）．已知小球与杆间的动摩擦因数为μ，已知小球运动过程中未从杆上脱落，且F0＞μmg．下列说法正确的是（　　）

    A. 小球先做加速度减小的加速运动，后做加速度增大的减速运动直到静止

    B. 小球先做加速度增大的加速运动，后做加速度减小的加速运动，直到最后做匀速运动

    C. 小球的最大加速度为

    D. 恒力F0的最大功率为

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