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    利用如图装置来验证力的平行四边形定则：在竖直木板上铺有白纸，固定两个光滑的滑轮A和B，将绳子打一个结点O，每个钩码的质量相等，当系统达到平衡时，根据钩码个数读出三根绳子的拉力分别为FOA，FOB，FOC，回答下列问题

    （1）改变勾码个数，实验能完成的是（      ）

    A．勾码的个数N1=N2=2，N3=4

    B．勾码的个数N1=N3=3，N2=4

    C．勾码的个数N1=N2=N3=4

    D．勾码的个数N1=3，N2=4，N3=5

    （2）在拆下勾码和绳子前，应该做好以下记录：       。除了记下各段绳子的挂钩码的个数外，还应该记：            。

    （1）（2分）BCD   

    （2）（3分）标记结点O的位置和OA、OB、OC三段绳子的方向


    解析:

    略

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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    （Ⅰ）某同学用如图（1）所示的实验装置来验证“力的平行四边形定则”．弹簧测力计A挂于固定点P，下端用细线挂一重物M．弹簧测力计B的一端用细线系于O点，手持另一端向左拉，使结点O静止在某位置．分别读出弹簧测力计A和B的示数，并在贴于竖直木板的白纸上记录O点的位置和拉线的方向．
    （1）本实验用的弹簧测力计示数的单位为N，图中A的示数为
    3.6
    3.6
    N．
    （2）下列不必要的实验要求是
    D
    D
    ．（请填写选项前对应的字母）
    （A）应测量重物M所受的重力
    （B）弹簧测力计应在使用前校零
    （C）拉线方向应与木板平面平行
    （D）改变拉力，进行多次实验，每次都要使O点静止在同一位置
    （3）该同学正在做“验证力的平行四边形法则”的实验采取了下面哪种常用的研究方法
    B
    B

    A、控制变量法       B、等效替代法     C、小量放大法       D、建立理想模型法
    （Ⅱ）在“利用打点计时器测定匀加速直线运动加速度”的实验中打点计时器接在50HZ的低压交变电源上．某同学在打出的纸带上每5点取一个计数点，共取了A、B、C、D、E、F六个计数点（每相邻两个计数点间的四个点未画出）．从每一个计数点处将纸带剪开分成五段（分别为a、b、c、d、e段），将这五段纸带由短到长紧靠但不重叠地粘在xoy坐标系中，如图（2）所示，由此可以得到一条表示v-t关系的图线，从而求出加速度的大小．

    （1）从第一个计数点开始计时，为求出0.15s时刻的瞬时速度，需要测出哪一段纸带的长度？答：
    b
    b
    ；
    （2）若测得a段纸带的长度为2.0cm，e段纸带的长度为10.0cm，则可求出加速度的大小为
    2.0
    2.0
    m/s2．（保留两位有效数字）
    （3）请你在xoy坐标系中用最简洁的方法作出能表示v-t关系的图线（作答在答题卷图上），并指出哪个轴相当于v轴？答：
    y轴相当于v轴
    y轴相当于v轴
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （1）图1该游标卡尺读数=
     
     mm
    （2）有同学利用如图2的装置来验证力的平行四边形定则：在竖直木板上铺有白纸，固定两个光滑的滑轮A和B，将绳子打一个结点O，每个钩码的质量相等，当系统达到平衡时，根据钩码个数读出三根绳子的拉力TOA、TOB和TOC，回答下列问题：
    a．改变钩码个数，实验能完成的是
     

    A．钩码的个数N1=N2=2，N3=4
    B．钩码的个数N1=N3=3，N2=4
    C．钩码的个数N1=N2=N3=4
    D．钩码的个数N1=3，N2=4，N3=5
    b．在拆下钩码和绳子前，应该做好三个方面的记录：
     
     
     

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    利用如图装置来验证力的平行四边形定则：在竖直木板上铺有白纸，固定两个光滑的滑轮A和B，将绳子打一个结点O，每个钩码的质量相等，当系统达到平衡时，根据钩码个数读出三根绳子的拉力分别为FOA，FOB，FOC，回答下列问题

    （1）改变勾码个数，实验能完成的是（      ）

    A．勾码的个数N1=N2=2，N3=4

    B．勾码的个数N1=N3=3，N2=4

    C．勾码的个数N1=N2=N3=4

    D．勾码的个数N1=3，N2=4，N3=5

    （2）在拆下勾码和绳子前，应该做好以下记录：       。除了记下各段绳子的挂钩码的个数外，还应该记：            。

     

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    科目：高中物理 来源：2010-2011学年河南省高三高考模拟卷 题型：实验题

    利用如图装置来验证力的平行四边形定则：在竖直木板上铺有白纸，固定两个光滑的滑轮A和B，将绳子打一个结点O，每个钩码的质量相等，当系统达到平衡时，根据钩码个数读出三根绳子的拉力分别为FOA，FOB，FOC，回答下列问题

    （1）改变勾码个数，实验能完成的是（      ）

    A．勾码的个数N1=N2=2，N3=4

    B．勾码的个数N1=N3=3，N2=4

    C．勾码的个数N1=N2=N3=4

    D．勾码的个数N1=3，N2=4，N3=5

    （2）在拆下勾码和绳子前，应该做好以下记录：       。除了记下各段绳子的挂钩码的个数外，还应该记：            。

     

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