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    【题目】关于摩擦力下列说法正确的是（ ）

    A. 运动的物体不会受到静摩擦力 B. 静止的物体不会受滑动摩擦力

    C. 静摩擦力可能充当动力 D. 静摩擦力的反作用力可能是滑动摩擦力

    【答案】C

    【解析】运动的物体也会受到静摩擦力，例如放在水平传送带上的随传送带做加速运动的物体受到向前的静摩擦力作用，此时静摩擦力充当动力，选项A错误，C正确；静止的物体也会受滑动摩擦力，例如当物体在水平桌面上滑动时，桌面也受到滑动摩擦力，选项B错误；静摩擦力的反作用力仍然是滑动摩擦力，选项D错误；故选C.

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，一对平行金属极板相距d=2.5cm，两板间匀强电场方向向下，场强大小E=1.6X103v/m,其中下极板接地（零电势)。A点距下板为h1= 5cm, B板距下板为h2=0.5cm, 试求：

    (1)两金属板之间的电势差仏大小？

    (2)现有质量为10-4kg、电量为10-4 C的负点电荷P，若将该点电荷P从A点移到B点，电场力做功多少？点电荷P的电势能是增加还是减少？

    (3)若将该点电荷从A点以2m/s的速度水平向右射出（极板足够长)，最终将落在哪个极板？到达极板时速度多大？（忽略点电荷P重力的影响）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】绕有线圈的铁芯直立在水平桌面上，铁芯上套着一个铝环，线圈与电源、电键相连，如图所示．线圈上端与电源正极相连，闭合电键的瞬间，铝环向上跳起．若保持电键闭合，则（ ）

    A. 铝环不断升高

    B. 铝环停留在某一高度

    C. 铝环跳起到某一高度后将回落

    D. 如果电源的正、负极对调，观察到的现象不变

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，一根跨越一固定的水平光滑细杆的柔软、不可伸长的轻绳，绳子总长为3L,细杆O点离地高为2L,两端各系一个质量不等的小球A和B，已知球B的质量为m0．球A置于地面上，球B被拉到与细杆同样的高度的水平位置，在绳恰被拉直时从静止释放小球B。假设小球A始终未离开地面，空气阻力不计，重力加速度大小为g．

    （1）小球B下落到最低点过程中重力的瞬时功率大小如何变化；

    （2）当B球下落到绳子与竖直方向成600角时重力的瞬时功率多大；

    （3）若小球B达到竖直位置时，A球与地面压力恰好为零，则小球A的质量是小球B质量的几倍．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】下列能揭示原子具有核式结构的是( )
    A.α粒子散射实验
    B.天然放射现象
    C.电子的发现
    D.氢原子光谱是线状谱

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】国际单位制中，力学的三个基本物理量是（ ）

    A. 力、长度、时间 B. 质量、长度、时间

    C. “米”、“千克”、“牛顿” D. “米”、“千克”、“秒”

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，倾角为θ的斜面上有A、B、C三点，现从这三点分别以不同的初速度水平抛出一小球，三个小球均落在斜面上的D点，今测得AB：BC：CD=5：3：1由此可判断（　　）

    A. A点、B点、 C点三个小球运动时间之比为1：2：3

    B. A点、B点、 C点三个小球的运动轨迹可能在空中相交

    C. A点、B点、 C点三个小球的初速度大小之比为3：2：1

    D. A点、B点、 C点三个小球落在斜面上时速度与初速度间的夹角之比为1：1：1

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，在绝缘的斜面上方存在着沿水平向右的匀强电场，一带电金属块由静止开始沿斜面滑到底端，已知在金属块下滑的过程中动能增加了0．7J，金属块克服摩擦力做功0．3J，重力做功1．2J，则以下判断正确的是（ ）

    A. 金属块带负电荷

    B. 电场力做功0．2J

    C. 金属块的机械能减少1．2J

    D. 金属块的电势能增加0．2J

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示为向心力演示仪．此装置由一个传送带连接两个轮盘，当一个轮盘转动时即带动另一个轮盘转动．

    ①把质量相等的甲、乙两个小球分别放在左右两侧轮盘上的滑槽内的相同位置（ 距离轴心距离相等），传送带连接左右轮盘的尺寸如图（右侧轮盘半径小于左侧轮盘）．当摇动底座上的手柄让轮盘转动起来后，两小球相对滑槽及轮盘静止，此时轴上的标记线显示受到向心力较大的是___球（填甲或乙）．

    ②此实验体现的物理思想方法是：___

    A．等效替代

    B．理想化方法

    C．控制变量

    D．以上方法都有体现．

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