【题目】如图所示,有一截面是直角三角形的棱镜ABC,∠A=30°.它对红光的折射率为n1 . 对紫光的折射率为n2 . 在距AC边为d处有一与AC平行的光屏.现有由以上两种色光组成的很细的光束垂直AB边射入棱镜.
(1)红光和紫光在棱镜中的传播速度比为多少?
(2)为了使红光能从AC面射出棱镜,n1应满足什么条件?
(3)若两种光都能从AC面射出,求在光屏MN上两光点间的距离.
【答案】
(1)解:根据公式v= ,得
答:红光和紫光在棱镜中的传播速度比为n2:n1;
(2)解:由几何知识得到,红光射到AC面上的入射角i1=30°,要使红光能从AC面射出棱镜,必须使i1<C,而sinC= ,得到sini1< ,解得n1<2
答:为了使红光能从AC面射出棱镜,n1应满足的条件是n1<2;
(3)解:设红光与紫光从AC面射出时的折射角分别为r1,r2.
根据折射定律得
n1= ,n2= ,又i1=i2=30°
又由几何知识得,在光屏MN上两光点间的距离△x=dtanr2﹣dtanr1
代入解得
)
答:若两种光都能从AC面射出,在光屏MN上两光点间的距离是 .
【解析】(1)根据公式v= ,求出红光和紫光在棱镜中的传播速度之比.(2)由几何知识得到,红光射到AC面上的入射角i1=30°,要使红光能从AC面射出棱镜,必须使i1<C,而sinC= 求n1应满足的条件.(3)根据折射定律分别求出两种光从AC面射出时的折射角,再由几何知识求解在光屏MN上两光点间的距离.
【考点精析】本题主要考查了光的折射的相关知识点,需要掌握光由一种介质射入另一种介质时,在两种介质的界面上将发生光的传播方向改变的现象叫光的折射才能正确解答此题.
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【题目】如图所示为研究影响平行板电容器电容大小因素的实验装置.设两极板的正对面积为S,极板间的距离为d,静电计指针偏角为θ,平行板电容器的电容为C.实验中极板所带电荷量可视为不变,则下列关于实验的分析正确的是( )
A.保持d不变,减小S,则C变小,θ 变大
B.保持d不变,减小S,则C变大,θ变小
C.保持S不变,增大d,则C变小,θ 变小
D.保持S不变,增大d,则C变大,θ 变大
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【题目】如图所示,在真空中固定两个等量异号点电荷+Q和﹣Q,图中O点为两点电荷的连线中点,P点为连线上靠近﹣Q的一点,MN为过O点的一条线段,且M点与N点关于O点对称.则下列说法正确的是( )
A.同一个试探电荷在M、N两点所受的电场力相同
B.M、N两点的电势相同
C.将带正电的试探电荷从M点沿直线移到N点的过程中,电荷的电势能先增大后减小
D.只将﹣Q移到P点,其它点在空间的位置不变,则O点的电势升高
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【题目】如图所示,在加有匀强磁场的区域中,一垂直于磁场方向射入的带电粒子轨迹如图所示,由于带电粒子与沿途的气体分子发生碰撞,带电粒子的能量逐渐减小,从图中可以看出( )
A.带电粒子带正电,是从B点射入的
B.带电粒子带负电,是从B点射入的
C.带电粒子带负电,是从A点射入的
D.带电粒子带正电,是从A点射入的
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【题目】做“测定匀变速直线运动的加速度”实验中,得到一条如图所示的纸带,按时间顺序取0、1、2、3、4、5、6共七个计数点,每相邻两个计数点间各有四个打出的点未画出,用刻度尺测得1、2、3、…、6各点到0点的距离分别为8.69 cm、15.99 cm、21.87 cm、26.35 cm、29.45 cm、31.17 cm,打点计时器每隔0.02 s打一次点。求:
(1)物体的加速度______m/s2;(保留两位小数)
(2)打编号为3的计数点时物体的速度______m/s。(保留两位小数)
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【题目】下列说法正确的是( )
A.物体运动的速度越大,它的加速度也一定越大
B.物体运动的加速度越大,它的速度也一定越大
C.运动物体的加速度减小,速度一定减小
D.运动物体的加速度增大,速度可能减小
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【题目】将金属块用压缩的轻弹簧卡在一个矩形箱子中,如图所示,在箱子的上顶板和下底板装有压力传感器,能随时显示出金属块和弹簧对箱子上顶板和下底板的压力大小。将箱子置于电梯中,随电梯沿竖直方向运动。当箱子随电梯以a=4.0m/s2的加速度竖直向上做匀减速运动时,上顶板的传感器显示的压力为4.0N,下底板的传感器显示的压力为10.0N。取g=10m/s2,若上顶板传感器的示数是下底板传感器的示数的一半,则升降机的运动状态可能是( )
A.匀加速上升,加速度大小为5m/s2
B.匀加速下降,加速度大小为5m/s2
C.匀速上升
D.静止状态
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【题目】如图所示,质量为m的小球,用OB和O′B两根轻绳吊着,两轻绳与水平天花板的夹角分别为30°和60°,这时OB绳的拉力大小为F1 , 若烧断O′B绳,当小球运动到最低点C时,OB绳的拉力大小为F2 , 则F1:F2等于( )
A.1:1
B.1:2
C.1:3
D.1:4
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【题目】为了“探究加速度与力、质量的关系”,现提供如图所示实验装置.请思考探究思路并回答下列问题:
(1)为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取做法是__________。
A.将不带滑轮的木板一端适当垫高,使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动
B.将不带滑轮的木板一端适当垫高,使小车在钩码拉动下恰好做匀加速运动
C.将不带滑轮的木板一端适当垫高,在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动
D.将不带滑轮的木板一端适当垫高,在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀加速运动
(2)某学生在平衡摩擦力时,把长木板的一端垫得过高,使得倾角偏大.他所得到的a-F关系是下列的哪根图线?图中a是小车的加速度,F是细线作用于小车的拉力.答:_____________。
(3)消除小车与水平木板之间摩擦力的影响后,可用钩码总重力代替小车所受的拉力,此时钩码质量m与小车总质量M之间应满足的关系为______________________;
(4)图为某次实验得到的纸带,已知相邻的两个计数点的时间间隔0.1s.根据纸带可求出小车的加速度大小为___________.
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