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    9．下列说法中正确的是（　　）
    A．物体所受弹力的方向一定与受力物体的形变方向相反
    B．物体所受的合力变小，物体的速度一定变小
    C．因为静摩擦力是两个相对静止的物体之间的相互作用力，因此静摩擦力做功为零
    D．物体做单向直线运动时，其v-t图象中图线与时间轴所围图形的面积既可以表示位移大小，也可以表示路程

    分析 明确各力的产生原因及性质，同时由运动学知识和牛顿运动定律知物体运动和做功情况．

    解答 解：A、弹力是由施力物体形变产生的，故一定与施力物体的形变方向相反，与受力物体的形变方向相同；故A正确；
    B、物体所受的合力变小，根据牛顿第二定律知加速度减小，但不知与速度方向关系，故速度不一定减小，故B错误；
    C、运动的物体也可以受静摩擦力，只要两个物体相对静止即可，但不一定静止，故位移不一定为零，做功也就不一定为零；故C错误；
    D、物体做单向直线运动时，其v-t图象中图线与时间轴所围图形的面积既可以表示位移大小，路程等于位移的大小，故D正确；
    故选：AD

    点评 本题考查运动学知识，知识面较广，但较简单，注意对速度、加速度和合外力关系的理解能力．抓住牛顿第二定律理解合外力与加速度的关系，而速度与加速度无关．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    19．用如图1所示的实验装置验证机械能守恒定律．实验所用的电源为学生电源，输出电压为6V的交流电和直流电两种．重锤从高处由静止开始下落，重锤上拖着的纸带打出一系列的点，对纸带上的点痕进行测量，即可验证机械能守恒定律．
    （1）下面列举了该实验的几个操作步骤：
    A．按照图示的装置安装器件；
    B．将打点计时器接到电源的“直流输出”上；
    C．用天平测出重锤的质量；
    D．先接通电源，后释放纸带，打出一条纸带；
    E．测量纸带上某些点间的距离；
    F．根据测量的结果计算重锤下落过程中减少的重力势能是否等于增加的动能．
    其中没有必要进行的步骤是C，操作不当的步骤是B．
    （2）利用这个装置也可以测量重锤下落的加速度a的数值．根据打出的纸带，选取纸带上的连续的五个点A、B、C、D、E，测出各点之间的距离如图2所示．使用交流电的频率为f，则计算重锤下落的加速度的表达式a=$\frac{{{{{（{x}_{3}+x}_{4}-x}_{2}-x}_{1}）f}^{2}}{4}$．（用x1、x2、x3、x4及f表示）
    （3）在验证机械能守恒定律的实验中发现，重锤减小的重力势能总是大于重锤增加的动能，其主要原因是重锤和纸带下落过程中存在阻力作用，可以通过该实验装置测阻力的大小．若已知当地重力加速度为g，还需要测量的物理量是重锤质量m，试用这些物理量和纸带上的数据符号表示重锤和纸带在下落的过程中受到的平均阻力大小Ff=m[g-$\frac{（{x}_{3}+{x}_{4}-{x}_{2}-{x}_{1}）{f}^{2}}{4}$]．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    20．一根通电直导线在某空间中所受安培力为零，则该空间中（　　）
    A．一定没有磁场
    B．可能有磁场，且磁场方向与导线垂直
    C．可能有磁场，且磁场方向与导线平行
    D．可能有磁场，且磁场方向与导线既不垂直也不平行

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    17．某实验小组利用图1所示的装置探究加速度与力、质量的关系．

    （1）下列做法正确的是AD （填字母代号）
    A．调节滑轮的高度，使牵引木块的细绳与长木板保持平行
    B．在调节木板倾斜度，平衡木块受到的滑动摩擦力时，将装有砝码的砝码桶通过定滑轮拴木块上
    C．实验时，先放开木块再接通打点计时器的电源
    D．通过增减木块上的砝码改变质量时，不需要重新调节木板倾斜度
    （2）为使砝码桶及桶内砝码的总重力在数值上近似等于木块运动时受到的拉力，应满足的条件是砝码桶及桶内砝码的总质量远小于木块和木块上硅码的总质量（填远大于，远小于，或近似于）
    （3）甲、乙两同学在同一实验室，各取一套图示的装置放在水平桌面上，木块上均不放砝码，在没有平衡摩擦力的情况下，研究加速度a与拉力F的关系，分别得到图2中甲、乙两条直线，设甲、乙用的木块质量分别为m甲、m乙，甲、乙用的木块与木板间的动摩擦因数分别为μ甲、μ乙，由图可知，m甲小于m乙 μ甲大于μ乙（填“大于”、“小于”或“等于”）

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    4．某同学用图（甲）所示装置通过半径相同的A、B两球的碰撞来验证动量守恒定律．图（甲）中PQ是斜槽，QR为水平槽．入射小球A质量 为m1，被碰小球B质量为m2．实验时先使A球 从斜槽上某一固定位置G由静止开始滚下，落到位于水平面地面的记录纸上．留下痕迹，重复上述操作10次，得到10个落点痕迹，再把B球放在水平槽上靠近槽末端的地方，让A球仍从位置G 由静止开始滚下，和B球碰撞后，A、B球分别在记录纸上留下各自的落点痕迹．重复这种操作10次．图（甲）中O点是水平槽末端R在记录纸上的垂直投影点．B球落点痕迹如图（乙）所示，其中米尺水平放置且平行于G、R、O所在的平面，米尺的零点与O点对齐．
    （1）A、B两球的质量m1和m2的关系应是m1＞m2．
    （2）为保证小球做平抛运动，必须调整斜槽轨道，使斜槽底部水平．
    （3）碰撞后B球的水平射程应取为65.5cm．
    （4）在以下列选项中，哪些是本次实验必须进行的测量？答：BEFG（填选项号）．
    A．测量A球或B球的直径
    B．测量A球和B球的质量
    C．测量G点相对于水平槽面的高度
    D．测量A球和B球下落的时间
    E．水平槽上不放B球时，测量A球落点位置到O点的距离
    F．A球与B球碰撞后，测量A球落点位置到O点的距离
    G．A球与B球碰撞后，测量B球落点位置到O点的距离
    （5）最后验证动量守恒要看m1$\overrightarrow{OP}$与m1$\overrightarrow{O{L}_{1}}$+m2$\overrightarrow{O{L}_{2}}$ 是否相等．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    14．如图所示，质量为m的小车的水平底板两端各装一根完全一样的弹簧，小车底板上有一质量为$\frac{m}{3}$的滑块，滑块与小车、小车与地面的摩擦都不计．当小车静止时，滑块以速度v从中间向右运动在滑块来回与左右弹簧碰撞过程中（　　）
    A．当滑块速度向右，大小为$\frac{v}{4}$时，一定是右边的弹簧压缩量最大
    B．右边弹簧的最大压缩量大于左边弹簧的最大压缩量
    C．左边弹簧的最大压缩量大于右边弹簧的最大压缩量
    D．两边弹簧的最大压缩量相等

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    1．如图所示，一个物体沿固定斜面匀速下滑，关于物体所受的力，下列说法中正确的是（　　）
    A．物体所受合力的方向沿斜面向下
    B．物体所受的重力和支持力大小相等
    C．物体匀速下滑的速度越大，表明它所受的摩擦力越小
    D．物体所受重力和支持力的合力的方向沿斜面向下

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    10．将一个物体以10m/s的速度从20m的高度水平抛出，不计空气阻力，取g=10m/s2，求：
    （1）物体从抛出到落地的时间；
    （2）物体落地时的竖直分速度．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    11．在我校2003年的田径运动会上．2004级13班学生通力合作，一举打破了我校男子4×100米接力赛记录．通过仪器测定其中一名跑的最快的同学，在跑其中的100米中，总共用了11秒钟．当他跑到第7s时，调得其瞬时速度为9m/s，第11s到达终点时的瞬时速度为10.5m/s．更毫此运动员在全程中的平均速度最接近（　　）
    A．9m/sB．10.5m/sC．9.75m/sD．9.1 m/s

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