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    某同学用水平恒力F作用于质量为m的物体，使该物体在光滑的水平面上沿力的方向移动位移x，力F做功为W1；如果该同学还是用恒力F作用于同一个物体，而使它在粗糙水平面上移动同样的距离x，此时力F做功为W2。那么两次恒力做功和功率的关系为


    1. A.
      W1＞W2，P1＜P2
    2. B.
      W1＝W2，P1＞P2
    3. C.
      W1＝W2，P1＝P2
    4. D.
      W1＞W2，P1＞P2
    B
    试题分析：因为用同样大小的力，移动相同的距离S，即F相等，s相等，所以；
    当用同样大小的力作用F拉着物体A在粗糙水平面上由静止开始移动相同的距离S时，所用的时间是不同的，即，所以．
    故选B．
    考点：功的计算；功率的计算．
    点评：此题主要考查学生对功的计算和功率的计算等知识点的灵活运用，解答此题的关键是根据已知条件推算出粗糙水平面上移动相同的距离S时所用的时间长，然后即可比较出其功率的大小．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    （1）如图1所示的实验装置中，平行板电容器的极板B与一静电计相接，极板A接地，静电计此时指针的偏角为θ．下列说法正确的是：
    AC
    AC
    ；
    A．将极板A向左移动一些，静电计指针偏角θ变大
    B．将极板A向右移动一些，静电计指针偏角θ不变
    C．将极板A向上移动一些，静电计指针偏角θ变大
    D．在极板间插入一块玻璃板，静电计指针偏角θ变大
    （2）在一次探究活动中，某同学用如图2（a）所示的装置测量铁块A与放在光滑水平桌面上的金属板B之间的动摩擦因数，已知铁块A的质量mA=1.5kg，用水平恒力F向左拉金属板B 使其向左运动，弹簧秤示数的放大情况如图所示，则 A、B间的动摩擦因数μ=
    0.30
    0.30
    ．（g=10m/s2）该同学还设计性地将纸带连接在金属板B的后面，通过打点计时器连续打下一些计时点，取时间间隔为 0.1s的几个点，如图2（b）所示，各相邻点间距离在图中标出．则在打C点时金属板被拉动的速度v=
    0.80
    0.80
    m/s，金属板的加速度为a=
    0.63
    0.63
    m/s2（B作匀加速运动）．
    （3）．某同学用游标卡尺测量一圆柱体的长度l，用螺旋测微器测量该圆柱体的直径d，示数如图3．由图可读出l=
    2.24
    2.24
    cm，d=
    6.860
    6.860
    mm．
    （4）用示波器观察某交流信号时，在显示屏上显示出一个完整的波形，如图4所示：经下列四组操作之一，使该信号显示出两个完整的波形，且波形纵向幅度增大．此组操作是
    C
    C
    ．（填选项前的字母）
    A．调整X增益旋钮和竖直位移旋钮
    B．调整X增益旋钮和扫描微调旋钮
    C．调整扫描微调旋钮和Y增益旋钮
    D．调整水平位移旋钮和Y增益旋钮

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    （1）如图1所示的实验装置中，平行板电容器的极板B与一静电计相接，极板A接地，静电计此时指针的偏角为θ．下列说法正确的是：______；
    A．将极板A向左移动一些，静电计指针偏角θ变大
    B．将极板A向右移动一些，静电计指针偏角θ不变
    C．将极板A向上移动一些，静电计指针偏角θ变大
    D．在极板间插入一块玻璃板，静电计指针偏角θ变大
    （2）在一次探究活动中，某同学用如图2（a）所示的装置测量铁块A与放在光滑水平桌面上的金属板B之间的动摩擦因数，已知铁块A的质量mA=1.5kg，用水平恒力F向左拉金属板B 使其向左运动，弹簧秤示数的放大情况如图所示，则 A、B间的动摩擦因数μ=______．（g=10m/s2）该同学还设计性地将纸带连接在金属板B的后面，通过打点计时器连续打下一些计时点，取时间间隔为 0.1s的几个点，如图2（b）所示，各相邻点间距离在图中标出．则在打C点时金属板被拉动的速度v=______m/s，金属板的加速度为a=______m/s2（B作匀加速运动）．
    （3）．某同学用游标卡尺测量一圆柱体的长度l，用螺旋测微器测量该圆柱体的直径d，示数如图3．由图可读出l=______cm，d=______mm．
    （4）用示波器观察某交流信号时，在显示屏上显示出一个完整的波形，如图4所示：经下列四组操作之一，使该信号显示出两个完整的波形，且波形纵向幅度增大．此组操作是______．（填选项前的字母）
    A．调整X增益旋钮和竖直位移旋钮
    B．调整X增益旋钮和扫描微调旋钮
    C．调整扫描微调旋钮和Y增益旋钮
    D．调整水平位移旋钮和Y增益旋钮

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解