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    某实验小组利用如图6所示的装置进行“探究加速度与合外力的关系”的实验。

    （1）在实验中必须平衡摩擦力， 以小车所受重力的下滑力平衡摩擦力，当小车做　　　　　　 (1分)运动时，摩擦力恰好被平衡

    （2）为了减小误差，在平衡摩擦力后，每次实验必须通过改变钩码的个数来改变小车所受合外力，获取多组数据。若小车质量为400g，实验中每次所用的钩码总质量范围应选　　　 （1分）组会比较合理。（填选项前的字母）

    A．10g～40g　　 B．200g～400g　　　 C．1000g～2000g　　

    （3）实验中打点计时器所使用的是　　　 （交流、直流）电源 频率为50Hz，图中给出的是实验中获取的纸带的一部分：1、2、3、4、5是计数点，每相邻两计数点间还有4个打点未标出每两个计数点间的时间间隔是　　　 s，由该纸带可求得小车的加速度=　　　 m/s2。（前两空各1分，最后一空2分）


     (1)  匀速（1分）

    （2） A   （1分）                           

    （3）交流 （1分）  0.1 （1分）   1.07 （2分）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    某实验小组利用如图6所示的装置进行“探究加速度与合外力的关系”的实验。

    1.在实验中必须平衡摩擦力，以                                     平衡摩擦力，当小车___________运动时，摩擦力恰好被平衡

     
     
    2.为了减小误差，在平衡摩擦力后，每次实验必须通过改变钩码的个数来改变小车所受合外力，获取多组数据。若小车质量为400g，实验中每次所用的钩码总质量范围应选       组会比较合理。（填选项前的字母）

    A．10g～40g       B．200g～400g       C．1000g～2000g     

    3.实验中打点计时器所使用的是        （交流、直流）电源 频率为50Hz，图7中给出的是实验中获取的纸带的一部分：1、2、3、4、5是计数点，每相邻两计数点间还有4个打点未标出每两个计数点间的时间间隔是        s，由该纸带可求得小车的加速度=       m/s2。

    4.改变钩码的个数重复实验，得到加速度与合外力F的关系如图8所示，分析线段OA，可得出实验的结论是                                     

     

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    某实验小组利用如图6所示的装置进行“探究加速度与合外力的关系”的实验。

     

    1.在实验中必须平衡摩擦力，以                               平衡摩擦力，

    当小车_                     运动时，摩擦力恰好被平衡

     
     
    2.为了减小误差，在平衡摩擦力后，每次实验必须通过改变钩码的个数来改变小车所受合外力，获取多组数据。若小车质量为400g，实验中每次所用的钩码总质量范围应选       组会比较合理。（填选项前的字母）

    A．10g～40g          B．200g～400g           C．1000g～2000g     

    3.实验中打点计时器所使用的是        （交流、直流）电源 频率为50Hz，图中给出的是实验中获取的纸带的一部分：1、2、3、4、5是计数点，每相邻两计数点间还有4个打点未标出每两个计数点间的时间间隔是        s，由该纸带可求得小车的加速度=       m/s2。

    4.改变钩码的个数重复实验，得到加速度与合外力F的关系如图所示，分析线段OA，可得出实验的结论是                                     

     

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    科目：高中物理 来源：2011年福建省惠安四中高一上学期期末检测物理卷 题型：实验题

    某实验小组利用如图6所示的装置进行“探究加速度与合外力的关系”的实验。
    【小题1】在实验中必须平衡摩擦力， 以                                     平衡摩擦力，当小车___________运动时，摩擦力恰好被平衡

     

     
    【小题2】为了减小误差，在平衡摩擦力后，每次实验必须通过改变钩码的个数来改变小车所受合外力，获取多组数据。若小车质量为400g，实验中每次所用的钩码总质量范围应选       组会比较合理。（填选项前的字母）

    A．10g～40g        B．200g～400g        C．1000g～2000g     
    【小题3】实验中打点计时器所使用的是        （交流、直流）电源 频率为50Hz，图7中给出的是实验中获取的纸带的一部分：1、2、3、4、5是计数点，每相邻两计数点间还有4个打点未标出每两个计数点间的时间间隔是       s，由该纸带可求得小车的加速度=      m/s2。
    【小题4】改变钩码的个数重复实验，得到加速度与合外力F的关系如图8所示，分析线段OA，可得出实验的结论是                                     

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    科目：高中物理 来源：2011年福建省高一上学期期末检测物理卷 题型：实验题

    某实验小组利用如图6所示的装置进行“探究加速度与合外力的关系”的实验。

    1.在实验中必须平衡摩擦力， 以                                      平衡摩擦力，当小车___________运动时，摩擦力恰好被平衡

     
     
    2.为了减小误差，在平衡摩擦力后，每次实验必须通过改变钩码的个数来改变小车所受合外力，获取多组数据。若小车质量为400g，实验中每次所用的钩码总质量范围应选        组会比较合理。（填选项前的字母）

    A．10g～40g        B．200g～400g        C．1000g～2000g     

    3.实验中打点计时器所使用的是         （交流、直流）电源 频率为50Hz，图7中给出的是实验中获取的纸带的一部分：1、2、3、4、5是计数点，每相邻两计数点间还有4个打点未标出每两个计数点间的时间间隔是        s，由该纸带可求得小车的加速度=       m/s2。

    4.改变钩码的个数重复实验，得到加速度与合外力F的关系如图8所示，分析线段OA，可得出实验的结论是                                     

     

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    科目：高中物理 来源：2011年山西省高一上学期期末物理卷 题型：实验题

    某实验小组利用如图6所示的装置进行“探究加速度与合外力的关系”的实验。

     

    1.在实验中必须平衡摩擦力， 以                                平衡摩擦力，

    当小车_                      运动时，摩擦力恰好被平衡

     
     
    2.为了减小误差，在平衡摩擦力后，每次实验必须通过改变钩码的个数来改变小车所受合外力，获取多组数据。若小车质量为400g，实验中每次所用的钩码总质量范围应选        组会比较合理。（填选项前的字母）

    A．10g～40g           B．200g～400g            C．1000g～2000g     

    3.实验中打点计时器所使用的是         （交流、直流）电源 频率为50Hz，图中给出的是实验中获取的纸带的一部分：1、2、3、4、5是计数点，每相邻两计数点间还有4个打点未标出每两个计数点间的时间间隔是        s，由该纸带可求得小车的加速度=       m/s2。

    4.改变钩码的个数重复实验，得到加速度与合外力F的关系如图所示，分析线段OA，可得出实验的结论是                                     

     

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