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【题目】如图所示,竖直墙面与水平地面均光滑且绝缘,两个带有同种电荷的小球A、B分别处于竖直墙面和水平地面,且处于同一竖直平面内,若用图示方向的水平推力F作用于小球B,则两球静止于图示位置如果将小球向左推动少许,并待两球重新达到平衡时,跟原来的状态相比,竖直墙面对小球A的推力 ;地面对小球B的支持力 ;两小球之间的距离 填“变大”、“变小”或“不变”

【答案】变小;不变;变大

【解析】

试题分析:以A球为研究对象,分析受力,作出力图如图1所示

设B对A的库仑力F与墙壁的夹角为θ,由平衡条件得竖直墙面对小球A的弹力为:N1=mAgtanθ,将小球B向左推动少许时θ减小,则N1减小再以AB整体为研究对象,分析受力如图2所示,由平衡条件得:F=N1N2=mA+mBg 则F减小,地面对小球B的弹力一定不变由上分析得到库仑力,θ减小,cosθ增大,F减小,根据库仑定律分析得知,两球之间的距离增大

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,滑块A与小球B用一根不可伸长的轻绳相连,且滑块A套在水平直杆上。现用大小为10 N、与水平方向成30°角的力FB,使AB一起向右匀速运动,运动过程中AB保持相对静止。已知AB的质量分别为2 kg1 kg,重力加速度为10 m/s2,则( )

A. 轻绳与水平方向的夹角θ60°

B. 轻绳与水平方向的夹角θ30°

C. 滑块A与水平直杆之间的动摩擦因数为

D. 滑块A与水平直杆之间的动摩擦因数为

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】从同一地点同时开始沿同一直线运动的两个物体Ⅰ、Ⅱ的速度-时间图象如图所示。在0~t2时间内,下列说法中正确的是

A.在第一次相遇之前,t1时刻两物体相距最远

B.Ⅰ、Ⅱ两个物体的平均速度大小都是

C.Ⅰ物体加速度不断增大,Ⅱ物体加速度不断减小

D.在t1到t2中间某时刻两物体相遇

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】某探究性学习小组对一辆自制遥控车的性能进行研究他们让这辆小车在水平地面上由静止开始运动,并将小车运动的全过程记录下来,通过数据处理得到如图所示的v﹣t图象,已知小车在0~t1时间内做匀加速直线运动,t1~10s时间内小车牵引力的功率保持不变,7s末到达最大速度,在10s末停止遥控让小车自由滑行,小车质量m=1kg,整个过程中小车受到的阻力f大小不变则以下说法正确的是

A小车匀加速直线运动的时间t1=2s

B小车匀加速直线运动的时间t1=15s

Ct1~10s内小车牵引力的功率P为12W

D小车所受阻力f的大小为3N

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】恒力F作用于原来静止的物体上,使其分别沿粗糙水平面和光滑水平面移动一段相同距离s,则水平恒力F做的功和功率W1、PlW2、P2相比较,正确的是( )

A. Wl>W2,P1>P2 B. Wl=W2,PI<P2

C. Wl=W2,Pl>P2 D. Wl>W2,PI<P2

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,匀强电场的场强E=3×105V/mAB两点相距02m,两点连线与电场的夹角是600,下列说法正确的是

A电荷量q=+2×104C的电荷从A点运动到B点电势能增大6J

B电荷量q=2×104C的电荷从A点运动到B点电场力做功为-6 J

C若取A点的电势为0,则B点的电势φB=3×104V

DAB两点间的电势差是UAB=6×104V

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图,A、B两小球由绕过轻质定滑轮的细线相连,A放在固定的光滑斜面上,B、C两小球在竖直方向上通过劲度系数为k的轻质弹簧相连,C球放在水平地面上。现用手控制住A,并使细线刚刚拉直但无拉力作用,并保证滑轮左侧细线竖直、右侧细线与斜面平行。已知A的质量为4m,B、C的质量均为m,重力加速度为g,细线与滑轮之间的摩擦不计。开始时整个系统处于静止状态。释放A后,A沿斜面下滑至速度最大时,C恰好离开地面。求:

1斜面倾角=?

2A获得的最大速度为多少?

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图,水平地面上有一固定光滑斜面AB,其底端B点与半径为R的四分之一圆弧平滑连接,圆弧的端点C与圆心在同一水平线上,M、N为C点正上方两点,距离C点分别为2R和R,现将一小球从M点静止释放,小球在AB上能到达最高处D点距水平面的高度为2R,接着小球沿斜面滑下返回进入圆弧轨道,若不考虑空气阻力,则

A小球返回轨道后沿轨道运动可能到不了C点

B小球返回轨道后能沿轨道一直运动,并上升到N点

C小球返回轨道后沿轨道运动到C点时,速度一定大于零

D若将小球从N点静止释放,则小球在AB上能到达最高处距水平面的高度等于R

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】某学生用打点计时器研究小车的匀变速直线运动,他将打点计时器接到频率为的交流电源上,实验时得到一条纸带,如图所示,他在纸带上便于测量的地方选取第1个计时点,在这点下标明A,第6个点下标明B,第11个点下标明C,第16个点下标明D,第21个点下标明E,测量时发现B点已模糊不清,于是他测得AC长为CD长为DE长为,则打C点时小车的瞬时速度大小为 ,小车运动的加速度大小为 AB的距离应为 (所有结果均保留2位有效数字)。

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