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【题目】有一已充电的电容器,若使它的电荷量减少3×104 C,则其电压由原来的1.5V变为0.5V,由此可知电容器的电容是_______F;原来带电荷量是 __________ C;电荷量减少前后,电容器的电容_______________(填变大、变小、不变)。

【答案】3×1044.5×104不变

【解析】

平行板电容器的电荷量减少3×104 C,电压降低△U=1V,根据求解电容.由Q=CU求出电容器原来的带电荷量.电容器极板上的电荷全部放掉,电容器的电容不变.

由题:平行板电容器的电荷量减少△Q=3×10-4 C,电压降低△U=1V,电容器原来的带电荷量,电容反映电容器本身的特性,电荷量减少前后电容器的电容不变

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】在物理学的重大发现中科学家们总结出了许多物理学方法,如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法、等效替代法、科学假设法和建立物理模型法等.以下关于物理学研究方法的叙述不正确的是(

A. 在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法运用了假设法

B. 根据速度的定义式,当t趋近于零时,就可以表示物体在t时刻的瞬时速度,该定义运用了极限思想法

C. 在实验探究加速度与力、质量的关系时,运用了控制变量法

D. 引入重心﹑合力与分力的概念时运用了等效替代法

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【题目】在真空中有两个等量的正电荷q1q2分别固定于AB两点DCAB连线的中垂线现将一正电荷q3C点沿着中垂线移至无穷远处的过程中下列结论正确的有( )

A. 电势能逐渐减小

B. 电势能逐渐增大

C. q3受到的电场力逐渐减小

D. q3受到的电场力逐渐增大

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【题目】在物理学的探索和发现过程中,科学家们运用了许多研究方法。以下关于物理学研究方法的叙述中正确的是( )

A. 在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法是微元法

B. 根据速度定义式,当Δt→0时, 就可以表示物体在t时刻的瞬时速度,该定义运用了极限思维法

C. 在探究加速度、力和质量三者之间的关系时,先保持质量不变研究加速度与力的关系,再保持力不变研究加速度与质量的关系,这里运用了假设法

D. 在推导匀变速直线运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动,再把各小段位移相加,这里运用了理想模型法

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,A、B、C三个小球(可视为质点)的质量分别为m、2m、3m,B小球带负电,电荷量为q,A、C两小球不带电(不考虑小球间的电荷感应),不可伸长的绝缘细线将三个小球连接起来悬挂在O点,三个小球均处于竖直向上的匀强电场中,电场强度大小为E.则以下说法正确的是( )

A. 静止时,A、B两小球间细线的拉力为5mg+qE

B. 静止时,A、B两小球间细线的拉力为5mg-qE

C. 剪断O点与A小球间细线瞬间,A、B两小球间细线的拉力为

D. 剪断O点与A小球间细线瞬间,A、B两小球间细线的拉力为

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【题目】关于电动势,下列说法中正确的是

A. 一个电源的电动势的大小只由电源本身决定

B. 因电动势的单位和电势差相同,所以电动势实质上就是电势差

C. 电动势在数值上等于非静电力把1C的正电荷在电源内从负极移送到正极所做的功

D. 电压表接到电源两极时,测得的就是电动势

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【题目】汽车从静止开始以加速度a做匀加速直线运动.当速度达到v后立即以大小为a的加速度做匀减速直线运动,直到静止.在整个加速阶段和整个减速过程中,下列物理量不相同的是( )

A. 位移 B. 时间 C. 加速度 D. 平均速度

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【题目】如图所示,质量相等的AB两物体在同一水平线上。当A物体被水平抛出的同时,B物体开始自由下落(空气阻力忽略不计),曲线AC为A物体的运动轨迹,直线BD为B物体的运动轨迹,两轨迹相交于O点,则两物体( )

A. O点具有的机械能一定相等

B. O点时重力的功率一定不相等

C. AB两物体运动过程的动量变化率大小相等,方向相同

D. AB两物体从开始到相遇过程中动量的变化量不相等

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【题目】如图所示,虚线abc代表电场中的三个等势面,相邻等势面之间的电势差相等,即Uab=Ubc,实线为一带负电的质点仅在电场力作用下通过该区域时的运动轨迹,PRQ是这条轨迹上的三点,R同时在等势面b上,据此可知( )

A. 三个等势面中,c的电势最高

B. 带电质点在P点的电势能比在Q点的电势能小

C. 带电质点在P点的动能与电势能之和比在Q点的小

D. 带电质点在P点的加速度比在Q的加速度大

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