| A. | 两手同时放开后,两车的总动量为零 | |
| B. | 先放开右手,后放开左手,两车的总动量向右 | |
| C. | 先放开左手,后放开右手,两车的总动量向右 | |
| D. | 两手同时放开,两车总动量守恒;两手放开有先后,两车总动量不守恒 |
分析 当两手同时放开时,系统的合外力为零,所以系统的动量守恒,先放开左手,左边的小车就向左运动,当再放开右手后,系统所受合外力为零,故系统的动量守恒,且开始时总动量方向向左,放开右手后总动量方向也向左.
解答 解:A、当两手同时放开时,系统的合外力为零,所以系统的动量守恒,又因为开始时总动量为零,故系统总动量始终为零,故A正确;
B、先放开右手,右边的小车就向右运动,当再放开左手后,系统所受合外力为零,故系统的动量守恒,且开始时总动量方向向右,放开左手后总动量方向也向左,故B正确;
C、先放开左手,左边的小车就向左运动,当再放开右手后,系统所受合外力为零,故系统的动量守恒,且开始时总动量方向向左,放开右手后总动量方向也向左,故C错误;
D、当两手同时放开时,系统的合外力为零,所以系统的动量守恒;两手放开有向后时,放开一手在放开另一手的过程中系统所受合外力不为零,两手都放开手系统所受合力为零,整个过程系统所受合外力不为零,系统动量不守恒,故D正确;
故选:ABD.
点评 本题关键要掌握动量守恒的条件,系统所受合外力为零时,系统动量守恒,知道系统初状态时动量的方向.
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | φa<φb | B. | φa>φb | C. | Ea<Eb | D. | Ea>Eb |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 玛丽居里首先提出原子的核式结构学说 | |
| B. | 汤姆生通过对阴极射线的研究发现了电子,从而证明了原子核可再分 | |
| C. | 普朗克在1900年把能量子引入物理学,正确地破除了“能量连续变化”的传统观念 | |
| D. | 爱因斯坦为解释光电效应的实验规律提出了光子说 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 输电线路上电流I2=$\frac{{U}_{2}}{r}$ | |
| B. | 根据P=$\frac{{{U}_{2}}^{2}}{r}$,提高U2,输电线路上损失的电功率变大 | |
| C. | 升压理想变压器的输入功率为P1=I22r | |
| D. | 输电线路上损失的电功率为I2(U2-U3) |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 两球的向心加速度大小之比为1:$\sqrt{3}$ | B. | 两球做圆运动的半径之比为1:1 | ||
| C. | 两球的线速度大小之比为1:$\sqrt{2}$ | D. | 两球离地面的高度之比为1:3 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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