练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中物理 > 题目详情
    4．读出下面图中游标卡尺与螺旋测微器的读数，游标卡尺读数为1.170cm，螺旋测微器读数为0.6575cm．

    分析 解决本题的关键掌握游标卡尺读数的方法，主尺读数加上游标读数，不需估读．螺旋测微器的读数方法是固定刻度读数加上可动刻度读数，在读可动刻度读数时需估读．

    解答 解：游标卡尺的主尺读数为11mm，游标尺上第14个刻度和主尺上某一刻度对齐，所以游标读数为14×0.05mm=0.70mm，所以最终读数为：11mm+0.70mm=11.70mm=1.170cm．
    2、螺旋测微器的固定刻度为6.5mm，可动刻度为7.5×0.01mm=0.075mm，所以最终读数为6.5mm+0.075mm=6.575mm=0.6575cm．
    故答案为：1.170；0.6575．

    点评 对于基本测量仪器如游标卡尺、螺旋测微器等要了解其原理，要能正确使用这些基本仪器进行有关测量．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    8．某同学在“用打点计时器测速度”的实验中，得到如下图所示的纸带，按照打点的先后顺序，纸带上的计数点依次用O、A、B、C、D、E表示，每两个相邻的计数点之间还有4个计时点没画出来．

    （1）打点计时器使用的是交流电源（填“交流”或“直流”）．
    （2）由图可以知道，A、B两点的时间间隔是0.1s，纸带做的是加速（填加速、减速或匀速）直线运动．
    （3）小车经过OE段的平均速度是0.82m/s，小车经过B点时的速度是0.65m/s（结果保留到小数点后两位）．

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    9．如图所示，水平地面上一物块质量为2kg，轻绳绕过定滑轮一端连着物块，另一端吊着一小球，小球的质量为0.5kg，连物块的轻绳与水平夹角为53°，物块与水平面间的动摩擦因数为0.5，现在小球上加一水平拉力，缓慢向左拉小球，当物块刚要开始滑动，拉力的大小为（设物块与地面间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力）（　　）
    A．5NB．10NC．5$\sqrt{3}$ND．5$\sqrt{5}$N

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    12．在“验证机械能守恒定律”的实验中，打点计时器接在电压为6V、频率为50Hz的交流电源上，自由下落的重物质量为1kg，一条理想的纸带的数据如图所示，单位mm，g取10m/s2，O是打的第一个点，O、A之间有几个计数点没画出（结果保留3位有效数字）．

    （1）打点计时器打下计数点B时，物体的速度 vB=0.785m/s．
    （2）从起点O到打下计数点B的过程中，重力势能的减少量△EP=0.314J，此过程中物体动能的增加量△EK=0.308J．
    （3）造成△EP和△EK不相等的主要原因是实验过程中存在摩擦阻力和空气阻力．

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    19．下列说法正确的是 （　　）
    A．重核裂变和轻核的聚变过程都有质量亏损，都向外界放出核能
    B．氢原子的核外电子，在由离核较远的轨道自发跃迁到离核较近的轨道的过程中，放出光子，电子动能减小，原子的电势能增加
    C．比结合能大的原子核分解成比结合能小的原子核时要吸收能量
    D．β衰变中产生的β射线实际上是原子的核外电子挣脱原子核的束缚而形成的
    E．放射性元素的半衰期是指大量该元素的原子核中有半数发生衰变所需要的时间

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    9．在平直公路上，一辆汽车以30m/s的速度行驶，司机发现前方有危险立即刹车，刹车时加速度大小为6m/s2，求：
    （1）刹车后3s末汽车的速度大小和刹车后3s内汽车的位移大小；
    （2）刹车后6s末汽车的速度大小和刹车后6s内汽车的位移大小．

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    16．下列关于摩擦力对物体做功的说法中，正确的是（　　）
    A．静摩擦力只能做正功
    B．静摩擦力既可做正功，也可做负功
    C．滑动摩擦力只能做负功
    D．滑动摩擦力只能做正功，不能做负功

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    13．某实验小组利用图1示的装置探究加速度与力、质量的关系．

    ①下列做法正确的是AD
    A、调节滑轮的高度，使牵引木块的细绳与长木板保持平行
    B、在调节木板倾斜度平衡木块受到的滑动摩擦力时，将装有砝码的砝码桶通过定滑轮拴木块上
    C、实验时，先放开木块再接通打点计时器的电源
    D、通过增减木块上的砝码改变质量时，不需要重新平衡摩擦
    ②为使砝码桶及桶内砝码的总重力在数值上近似等于木块运动时受到的拉力，应满足的条件是砝码桶及桶内砝码的总质量远小于木块和木块上硅码的总质量（填远大于，远小于，或近似于）
    ③甲、乙两同学在同一实验室，各取一套图示的装置放在水平桌面上，木块上均不放砝码，在没有平衡摩擦力的情况下，研究加速度a与拉力F的关系，分别得到图2中甲、乙两条直线•设甲、乙用的木块质量分别为m甲、m乙甲、乙用的木块与木板间的动摩擦因数分别为μ甲，μ乙，由图可知，m甲小于m乙，μ甲大于μ乙（填“大于”、“小于”或“等于”）

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    14．作振动的质点通过平衡位置时，具有最大值的物理量是（　　）
    A．加速度B．速度C．位移D．回复力

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案