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    观察自行车的主要传动部件，了解自行车是怎样用链条传动来驱动后轮前进的，如图1、图2所示，其中图2是链条传动的示意图，两个齿轮俗称“牙盘”试分析并讨论：
    (1)同一齿轮上各点的线速度、角速度是否相同?
    (2)两个齿轮相比较，其边缘的线速度是否相同?角速度是否相同?转速是否相同?
    (3)两个齿轮的转速与齿轮的直径有什么关系?你能推导出两齿轮的轮速n1、n2与齿轮的直径d1、d2的关系吗?

    （图1）                              （图2）
    答：（1）同一齿轮上各点绕同一轴转动，因而各点的角速度相同；但同一齿轮上各点，因到转轴的距离不相同，由v=ωr知，其线速度不同。
    （2）自行车前进时，链条不会脱离齿轮打滑，因而两个齿轮边缘的线速度相同，角速度与半径成反比.由角速度ω和转速n存在关系：ω=2πn，两齿轮角速度不同，转速当然也不同。
    （3）因两齿轮边缘线速度相同，而线速度和角速度的关系是：v=ωr，ω=2πn
    故2πn1r1=2πn2r2
    即n1d1=n2d2
    转速与直径成反比
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    观察自行车的主要传动部件，了解自行车是怎样用链条传动来驱动后轮前进的．如图所示，大齿轮、小齿轮、后轮三者的半径分别为 r1、r2、r3，它们的边缘上有三个点A、B、C．则A、B、C三者的线速度大小之比为
    r2：r2：r3
    r2：r2：r3
    ，角速度之比为
    r2：r1：r1
    r2：r1：r1
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    观察自行车的主要传动部件，了解自行车是怎样用链条传动来驱动后轮前进的，如图6-5-7所示，其中右下图是链条传动的示意图，两个齿轮俗称“牙盘”.试分析并讨论：

           

    图6-5-7

    (1)同一齿轮上各点的线速度、角速度是否相同?

    (2)两个齿轮相比较，其边缘的线速度是否相同?角速度是否相同?转速是否相同?

    (3)两个齿轮的转速与齿轮的直径有什么关系?你能推导出两齿轮的转速n1、n2与齿轮的直径d1、d2的关系吗?

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    观察自行车的主要传动部件，了解自行车是怎样用链条传动来驱动后轮前进的，如图4-1-8所示，其中右图是链条传动的示意图，两个齿轮俗称“牙盘”.试分析并讨论：

              

    图4-1-8

    (1)同一齿轮上各点的线速度、角速度是否相同?

    (2)两个齿轮相比较，其边缘的线速度是否相同?角速度是否相同?转速是否相同?

    (3)两个齿轮的转速与齿轮的直径有什么关系?你能推导出两齿轮的轮速n1、n2与齿轮的直径d1、d2的关系吗?

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    观察自行车的主要传动部件，了解自行车是怎样用链条传动来驱动后轮前进的。如图所示，大齿轮、小齿轮、后轮三者的半径分别为r1、r2、r3，它们的边缘上有三个点A、B、C。则A、B、C三者的线速度大小之比为      ，角速度之比为       。

          

     

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    科目：高中物理 来源：2011-2012学年江西省上饶中学高一下学期第一次月考物理试题（带解析） 题型：填空题

    观察自行车的主要传动部件，了解自行车是怎样用链条传动来驱动后轮前进的。如图所示，大齿轮、小齿轮、后轮三者的半径分别为 r1、r2、r3，它们的边缘上有三个点A、B、C。则A、B、C三者的线速度大小之比为      ，角速度之比为      。
          

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