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    如图所示，一箱苹果沿着倾角为θ的斜面，以速度v匀速下滑．在箱子的中央有一个质量为m的苹果，它受到周围苹果对它的作用力的方向（ ）

    A．沿斜面向上 B．沿斜面向下

    C．竖直向上 D．垂直斜面向上

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源：2016-2017学年宁夏高二上开学考试物理试卷（解析版） 题型：计算题

    如图所示，半径R=0.4m的光滑圆弧轨道BC固定在竖直平面内，轨道的上端点B和圆心O的连线与水平方向的夹角=30°，下端点C为轨道的最低点且与粗糙水平面相切，一根轻质弹簧的右端固定在竖直挡板上，质量m=0.1kg的小物块（可视为质点）从空中A点以的速度被水平抛出，恰好从B点沿轨道切线方向进入轨道，经过C点后沿水平面向右运动至D点时，弹簧被压缩至最短，C、D两点间的水平距离L=1.2m，小物块与水平面间的动摩擦因数μ=0.5，。求：

    （1）小物块经过圆弧轨道上B点的速度的大小；

    （2）小物块经过圆弧轨道上C点时对轨道的压力大小；

    （3）弹簧的弹性势能的最大值。

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    科目：高中物理 来源：2016-2017学年河北省高二承智班上开学考物理卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，地面上某区域存在着竖直向下的匀强电场，一个质量为m的带负电的小球以水平方向的初速度v0由O点射入该区域，刚好通过竖直平面中的P点，已知连线OP与初速度方向的夹角为45°，则此带电小球通过P点时的动能为（ ）

    A．mv02 B．mv02 C．2mv02 D．mv02

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    科目：高中物理 来源：2017届山西省高三上开学考物理试卷（解析版） 题型：简答题

    一辆执勤的警车停在公路边，当警员发现从他旁边以v=12m/s的速度匀速行驶的货车有违章行为时，君顶前去追赶，经t0=2s，警车发动起来，以加速度a=2m/s2做匀加速运动，若警车最大速度可达vm=16m/s，问：

    （1）在警车追上货车之前，两车间的最大距离是多少？

    （2）警车发动起来后至少多长时间才能追上货车？

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    科目：高中物理 来源：2017届山西省高三上开学考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，质量不等的木块A和B的质量分别为m1和m2，置于光滑的水平面上，当水平力F作用于左端A上，两物体一起做匀加速运动时，A、B间作用力大小为F1．当水平力F作用于右端B上，两物体一起做匀加速运动时，A、B间作用力大小为F2，则（ ）

    A．在两次作用过程中，物体的加速度的大小相等

    B．在两次作用过程中，F1+F2＜F

    C．在两次作用过程中，F1+F2=F

    D．在两次作用过程中，

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    科目：高中物理 来源：2017届山西省高三上开学考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    做匀加速沿直线运动的质点在第一个3s内的平均速度比它在第一个5s内的平均速度小3m/s，则质点的加速度大小为（ ）

    A．1m/s2 B．2m/s2 C．3m/s2 D． 4m/s2

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    科目：高中物理 来源：2016-2017学年安徽省高二上入学测试物理卷（解析版） 题型：实验题

    某物理兴趣小组的同学在研究弹簧弹力的时候，测得弹力的大小F和弹簧长度l的关系如图1所示，则由图线可知：

    （1）弹簧的劲度系数为 N/m．

    （2）为了用弹簧测定两木块A和B间的动摩擦因数μ，两位同学分别设计了如图2所示的甲、乙两种方案．

    ①为了用某一弹簧测力计的示数表示A和B之间的滑动摩擦力的大小，你认为方案 更合理．

    ②若A和B的重力分别为10．0N和20．0N．当A被拉动时，弹簧测力计a的示数为6．0N，b的示数为11．0N，c的示数为4．0N，则A和B间的动摩擦因数为 ．

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年江西省高一创新班下期中物理试卷（解析版） 题型：实验题

    如图甲所示为山丹一中两位同学探究“物体的加速度与其质量、所受合外力的关系”的实验装置图。

    （1）实验中，两位同学安装好实验装置后，首先平衡摩擦力，他们将长木板的一端适当垫高些后，在不挂砝码盘的情况下，使小车靠近打点计时器后，先接通电源，后用手轻拨小车，小车便拖动纸带在木板上自由运动。若打点计时器第一次在纸带上打出的计时点越来越稀疏（从打出的点的先后顺序看），则第二次打点前应将长木板底下的小木块垫的比原先更加 （填“高”或“低”）些；重复以上操作步骤，直到打点计时器在纸带上打出一系列 的计时点，便说明平衡摩擦力合适。

    （2）平衡摩擦力后，在 的条件下，两位同学可以认为砝码盘（连同砝码）的总重力近似等于小车的所受的合外力。

    （3）接下来，这两位同学先保持小车的质量不变的条件下，研究小车的加速度与受到的合外力的关系；如图乙为某次操作中打出的一条纸带，他们在纸带上标出了5个计数点，在相邻的两个计数点之间还有4个点未标出，图中数据的单位是cm。实验中使用的频率f＝50Hz的交变电流。根据以上数据，可以算出小车的加速度a＝ m/s2。（结果保留三位有效数字）

    （4）然后，两位同学在保持小车受到的拉力不变的条件下，研究小车的加速度a与其质量M的关系。他们通过给小车中增加砝码来改变小车的质量M，得到小车的加速度a与质量M的数据，画出a－图线后，发现当较大时，图线发生弯曲。于是，两位同学又对实验方案进行了进一步地修正，避免了图线的末端发生弯曲的现象，那么，两位同学的修正方案可能是 。

    A．改画a与（M＋m）的关系图线

    B．改画a与的关系图线

    C．改画a与的关系图线

    D．改画a与的关系图线

    （5）探究“物体的加速度与其质量、所受合外力的关系”实验完成后，两位同学又打算测出小车与长木板间的动摩擦因数。于是两位同学先取掉了长木板右端垫的小木块，使得长木板平放在了实验桌上，并把长木板固定在实验桌上，具体的实验装置 如上 图丙所示；在砝码盘中放入适当的砝码后，将小车靠近打点计时器，接通电源后释放小车，打点计时器便在纸带上打出了一系列的点，并在保证小车的质量M、砝码（连同砝码盘）的质量m不变的情况下，多次进行实验打出了多条纸带，分别利用打出的多条纸带计算出了小车运动的加速度a，并求出平均加速度，则小车与长木板间的动摩擦因数μ＝ 。（用m、M、、g表示）

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    科目：高中物理 来源：2017届江西省高三上开学考试物理试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，三角形物体a静置于水平地面上，其倾角°上底面水平的b物体在a物体上恰能匀速下滑，现对b施加沿斜面向上的推力F，使b总能极其缓慢地向上匀速运动，某时刻在b上轻轻地放上一个质量为m的小物体c（图中未画出），a始终静止，b保持运动状态不变，关于放上小物体c之后，下列说法正确的是

    A. b受到a的支持力增加了mg

    B. b受到a的摩擦力增加了mg

    C. 推力F的大小增加了mg

    D. a受到地面的摩擦力增加了mg

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