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    【题目】某人站在处于电梯中的台秤上，发现台秤示数增大，其原因可能是

    A．电梯加速上升 B．电梯减速上升

    C．电梯匀速下降 D．电梯加速下降

    【答案】A

    【解析】

    试题分析：台秤示数增大，说明人对台秤的压力大于重力，由此可知人处于超重状态．由牛顿第二定律可知人具有向上的加速度，则可能是电梯加速上升，或电梯减速下降，故A正确，BCD错误．故选A．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】（单选）17世纪，意大利物理学家伽利略根据实验指出：在水平面上运动的物体之所以会停下，是因为受到摩擦阻力的缘故．这里的实验是指“伽利略斜面实验”，关于该实验，你认为下列陈述错误的是（ ）

    A．该实验是一理想实验，是在思维中进行的，无真实的实验基础，故其结果是荒谬可笑的

    B．该实验是以可靠的事实为基础，经过抽象思维，抓住主要因素，忽略次要因素，从而更深刻地反映自然规律

    C．该实验否定了亚里士多德“力是维持物体运动的原因”的错误概念

    D．该实验为牛顿第一定律的提出提供了有力的实验依据

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】一平行板电容器两极板之间充满云母介质，接在恒压直流电源上，若将云母介质移出，则电容器

    A．极板上的电荷量变大，极板间的电场强度变大

    B．极板上的电荷量变小，极板间的电场强度变大

    C．极板上的电荷量变大，极板间的电场强度不变

    D．极板上的电荷量变小，极板间的电场强度不变

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】下列有关质点的说法中正确的是（ ）

    A．只有质量和体积都极小的物体才能视为质点

    B．研究一列火车过铁路桥经历的时间时，可以把火车视为质点

    C．研究自行车的运动时，在任何情况下都不能把自行车视为质点

    D．虽然地球很大，还在不停地自转，但是在研究地球的公转时，仍然可以把它视为质点

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】一个质点做曲线运动时（）

    A、速度的大小一定在时刻变化

    B、速度的方向一定在时刻变化

    C、它一定是一种匀变速运动

    D、它一定是速率不变的运动

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】科学家在物理学的研究过程中应用了很多科学思想方法，下列叙述正确的是

    A．用质点代替有质量的物体，采用了微元法

    B．牛顿首次采用“把实验和逻辑推理结合起来”的科学研究方法

    C．法拉第首先提出了用电场线描绘电场这种形象化的研究方法

    D．安培提出了计算运动电荷在磁场中受力的公式

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】有关瞬时速度、平均速度、平均速率，下列说法中正确的是（ ）

    A．瞬时速度是物体在某一位置或某一时刻的速度

    B．平均速度等于某段时间内物体运动的位移与所用时间的比值

    C．作变速运动的物体，平均速率就是平均速度的大小

    D．作变速运动的物体，平均速度是物体通过的路程与所用时间的比值

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】关于运动的合成和分解，下列说法正确的是

    A．合运动的速度一定大于两个分运动的速度

    B．合运动的时间一定大于分运动的时间

    C．两个直线运动的合运动一定是直线运动

    D．两个匀速直线运动合运动一定是直线运动

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】放在地球表面上的两个物体甲和乙，甲放在南沙群岛（赤道附近），乙放在北京．它们随地球自转做匀速圆周运动时，甲的角速度 乙的角速度（选填“大于”、“等于”或“小于”）：甲的线速度 乙的线速度（选填“大于”、“等于”或“小于”）．

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