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    【题目】如图所示为汽车蓄电池与车灯（电阻不变）、启动电动机组成的电路，蓄电池内阻为0.05Ω，电流表和电压表均为理想电表.只接通S1时，电流表示数为10A，电压表示数为12V.再接通S2，启动电动机工作时，电流表示数变为8A，则：（ ）

    A. 此次电动机的输入功率480W

    B. 此次电源的输出功率500W

    C. 此时通过启动电动机的电流是50A

    D. 此时通过启动电动机的电流是58A

    【答案】AC

    【解析】当只接通时，由题可以知道，车灯的电阻

    汽车蓄电池电动势为：

    当再接通时，灯的电压即电压表示数为：

    则根据闭合电路欧姆定律可以得到通过电源的电流为：

    则通过电动机的电流为：

    此次电动机的输入功率为：

    此次电源的输出功率为： ，故选项AC正确，选项BD错误。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某实验小组利用如图（1)所示的装置探究加速度与力质量的关系。

    (1) 下列做法正确的是_______(填字母代号)。

    A.调节滑轮的高度，使牵引小车的细绳与长术板保持平行

    B.在平衡小车受到的摩擦力时，将装有砝码的砝码柏通过定滑轮拴在小车上

    C.实验时，先放开小车再接通打点计时器的电源

    D.通过增减小车上的砝码改变质量时，不需要重新调节木板的倾斜度

    (2)若保持砝码和砝码桶质量m不变，改变小车质量M，分别得到小车加速度a与质量M及对应的数据如表所示请在图(2)所示的方格坐标纸中并作出a-图线。从图线中得到F不变时，小车加速度a与质量M之间存在的关系式子是________。

    (3)某同学在探究a 与F的关系时，把砝码和砝码桶的总重力当作小车的合外力F，作出a-F图线如图（3）所示，试分析图线不过原点的原因是______________。

    (4)在这个实验中，为了探究两个物理量之间的关系，要保持第三个物理量不变，这种探究方法叫做_____________。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图a所示，为一间距d足够大的平行金属板，板间加有随时间变化的电压（如图b所示），设和已知，且t=0时，A板电势比B板高．A板上O处有一静止的带正电的粒子，其带电量为q，质量为m（不计重力），则下列说法正确的是

    A. 若，在t=0时刻释放该带电粒子，该粒子一直向右运动

    B. 若，在t=0时刻释放该带电粒子，该粒子先向右运动，后向左运动

    C. 若，在t=0时刻释放该带电粒子，则该粒子在时刻的速度为零

    D. 若，在t=0时刻释放该带电粒子，则该粒子在时刻刚好回到出发点

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】关于人造地球卫星，下列说法正确的是(　　)

    A. 在地球周围做匀速圆周运动的人造卫星的线速度都等于7.9 km/s

    B. 发射速度大于7.9km/s的人造地球卫星进入轨道后的线速度一定大于7.9 km/s

    C. 由v＝可知，离地面越高的卫星其发射速度越小

    D. 卫星的轨道半径因某种原因缓慢减小，其线速度将变大

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，平行板电容器的两个极板为A、B，B板接地，使其A板带有电荷量+Q，B板带有电荷量-Q，板间电场中有一固定点P，以下说法正确的是（ ）

    A. 若将B板固定，A板下移时，P点的电场强度不变，P点电势降低

    B. 若将A板固定，B板上移时，P点的电场强度不变，P点电势降低

    C. 若将B板固定，A板下移时，P点的电场强度增大，P点电势升高

    D. 如果A板固定，B板上移时，P点的电场强度增大，P点电势升高

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学利用下列器材测定一节干电池的电动势和内电阻

    A.待测干电池（电动势约1.5V，内阻约1.0Ω）

    B.电流表（满偏电流3mA，内阻10Ω）

    C.安培表，量程0~0.6A，内阻约为0.1Ω

    D.电阻箱R3（0-9999Ω）

    E.滑动变阻器R1（0~20Ω，10A）

    F.滑动变阻器R2（0-100Ω，1A）

    G.电键和导线若干

    （1）由于没有电压表，该同学用电流表G和电阻箱R3改装成量程为3V的电压表，则电阻箱的阻值应调为______________Ω

    （2）闭合开关S，调节滑动变阻器，读出电流表相应的示数I，并计算出改装后的电压表的读数U，在坐标纸中画出了如图2所示的U-I图像，由图像可知：E=____________V，r=__________Ω（保留两位有效数字）

    （3）为了能较为准确地进行测量，以及操作方便，实验中应选用的滑动变阻器是_________（填器材前的字母代号）

    （4）请在图1方框中画出实验电路图_______________。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，电源电动势为E=10V，内阻r=1Ω，R1=R2=R3=R4=1Ω，电容器电容C=6μF，开关闭合时，间距为d的平行板电容器C的正中间有一质量为m，电荷量为q的小球正好处于静止状态.求

    （1）电路稳定后通过R4的电流I；

    （2）开关S断开，流过R2的电荷量△Q；

    （3）断开开关，电路稳定后，小球的加速度a的大小。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，弹簧的一端固定，另一端连接一个物块，弹簧质量不计。物块（可视为质点）的质量为m，在水平桌面上沿x轴运动，与桌面间的动摩擦因数为μ。以弹簧原长时物块的位置为坐标原点O，当弹簧的形变量为x时，物块所受弹簧弹力大小为F＝kx，k为常量。

    （1）请画出F随x变化的示意图；并根据F－x图像求物块沿x轴从O点运动到位置x的过程中弹簧弹力所做的功。

    （2）将物块从x1由静止释放，

    a．物块第一次到达x2（x2＜0）位置时的动能。

    b．假设物块最终停在O点，求这个过程中滑动摩擦力所做的功。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用如图1所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后面拉动的纸带经打点计时器打出的点计算得到。

    (1)当M与m的大小关系满足____________时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的总重力。

    (2)一组同学在探究加速度与质量的关系时，保持盘及盘中砝码的质量一定，改变小车及车中砝码的质量，测出相应的加速度，采用图象法处理数据。为了比较容易地得出加速度a与质量M的关系，应作出a与_________________图象。

    (3)甲同学在探究加速度与力的关系时，根据测量数据作出的a-F图线，如图2（a）所示，则实验存在的问题是_____________________。

    (4)乙、丙两同学用同一装置探究加速度与力的关系时，画出了各自得到的a-F图线，如图2（b）所示。则两同学做实验时__________不同造成的。

    (5)某同学在实验中得到如图3所示的一条纸带（两计数点间还有四个点没有画出），已知打点计时器采用的是频率为50Hz的交流电，根据纸带可求出小车的加速度为________（结果保留两位有效数字）。

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