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5.从安全用电的角度出发,下列做法存在安全隐患的有(  )
A.用电器金属外壳应该有接地线
B.不要在同一插座上同时使用几个大功率用电器
C.要定期检查用电器插头,特别是大功率用电器插头
D.洗衣机、洗碗机等易潮湿用电器不用接地线

分析 家庭用电安全是物理知识在生活中的实际应用,可利用物理电学知识一一分析.防止电器外壳带电需要接地线;电流过大可能会烧毁电线,造成火灾;电线或插头老化可能造成电阻过大发热过多发生火灾.

解答 解:
A:用电器金属外壳应该有接地线,防止电器外壳带电,造成使用者触电.故A不存在安全隐患.
B:如果在同一插座上同时使用几个大功率用电器,会造成线路中电流过大,发热过多可能会造成火灾.故B的做法不存在安全隐患.
C:要定期检查用电器插头,特别是大功率用电器插头,电线或插头老化或接触不良可能造成电阻过大发热过多发生火灾.故C的做法不存在安全隐患.
D:洗衣机、洗碗机等易潮湿用电器不接地线,如果电器漏电的话会使电器外壳带电,造成使用者触电.故D存在安全隐患.
故选:D

点评 物理知识在生活中的应用需要结合实际,应用好物理中的知识即可.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

15.如图所示,在倾角为θ=30°的斜面上,固定一宽L=0.25m的平行金属导轨,在导轨上端接入电源和变阻器.电源电动势E=6V,内阻r=1.0Ω,一质量m=20g的金属棒ab与两导轨垂直并接触良好.整个装置处于磁感强度B=0.80T、垂直于斜面向上的匀强磁场中(导轨的电阻不计).金属导轨是光滑的,g取10m/s2,要保持金属棒在导轨上静止,求:
(1)金属棒所受到的安培力;
(2)通过金属棒的电流;
(3)滑动变阻器R接入电路中的阻值.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

16.如图所示的U-I图象中,直线I为某电源的路端电压与电流的关系,直线Ⅱ为某一电阻R的伏安特性曲线,用该电源直接与电阻R连接成闭合电路,由图象可知(  )
A.R的阻值为0.5ΩB.电源内部消耗功率为3W
C.电源的输出功率为1.5WD.电源电动势为3V,内阻为0.5Ω

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13.如图所示,A、B两块平行金属板水平放置,A、B间所加电压为U.虚线MN与两极板等距.一个质量为m、电荷量为q的粒子沿MN虚线从左向右以初速度v0射入电场,它从电场右边缘某处飞出电场时的速度方向与虚线MN的夹角为45°(图中未画出).则在带电粒子穿越电场过程中(  )
A.电场力对粒子所做的功为qU
B.电场力对粒子所做的功为$\frac{qU}{2}$
C.电场力对粒子所做的功为$\frac{1}{2}$mv${\;}_{0}^{2}$
D.电场力对粒子所做的功为mv${\;}_{0}^{2}$

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

20.做“探究力的合成法则”的实验时,其中的三个实验步骤为:
(1)①在水平放置的木板上固定一张白纸,把橡皮条的一端固定在板上,另一端拴两根细绳,通过细绳同时用两个测力计互成角度地拉橡皮条,使它与细绳的结点到达某一位置O,在白纸上记下O点和两测力计的读数F1和F2
②根据F1和F2的大小,应用平行四边形定则在纸上作力的示意图求出合力F.
③只用一只测力计通过细绳拉橡皮条,使它伸长,记下此时测力计的读数F和细绳的方向.
以上三个步骤中均有错误或疏漏,请指出:
①应记下两个细绳套的方向即F1和F2的方向;
②应依据F1和F2的大小和方向作图;
③应将橡皮条与细绳套的结点拉至同一位置O点.
(2)若某同学在做(1)的时候测得两分力分别为5N 和8N,两力保持90°,请用力的图示法求这两个分力的合力大小.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

10.如图所示是电场中某区域的三条电场线,a、b是电场中的两点.这两点相比(  )
A.b点的场强较大
B.a点的场强较大
C.同一个试探电荷放在a点所受的电场力比放在b点时大
D.a、b场强一样大

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17.有两位同学想通过“抓尺子”测量自己的反应时间,其中一位同学经过多次测量后,测得他平均可抓到的尺子位置在16cm处,则该同学的反应时间为(  )
A.0.18sB.1.78sC.0.4sD.0.018s

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14.质量为m的“歼-10”飞机飞行表演后返回某机场,降落在跑道上的减速过程简化为两个匀减速直线运动过程.飞机以速度95m/s着陆后立即打开减速阻力伞,加速度大小为2.5m/s2,运动时间为20s;随后在无阻力伞情况下减速直至停下.在平直跑道上减速滑行总路程为 2075m.求:第二个减速阶段飞机运动的时间和加速度大小.

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

15.如图1所示为“探究加速度与物体受力与质量的关系”实验装置图.图中A为小车,B为装有砝码的小桶,C为一端带有定滑轮的长木板,小车通过纸带与电火花打点计时器相连,计时器接50HZ交流电.小车的质量为m1,小桶(及砝码)的质量为m2

(1)下列说法正确的是D.
A.每次改变小车质量时,应重新平衡摩擦力
B.实验时应先释放小车后接通电源
C.本实验m2应远大于m1
D.在用图象探究加速度与质量关系时,应作a-$\frac{1}{m_1}$图象
(2)实验时,某同学由于疏忽,遗漏了平衡摩擦力这一步骤,他测量得到的a-F图象,可能是图2中的图线丙.(选填“甲”、“乙”、“丙”)
(3)如图3所示为某次实验得到的纸带,纸带中相邻计数点间的距离已标出,相邻计数点间还有四个点没有画出,由此可求得小车的加速度大小为0.49m/s2.(结果保留二位有效数字)

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