如图，导体AB是金属线框的一个可动边，AB长L＝0.1m，磁场的磁感应强度B＝0.5T，当AB边以v＝10m/s的速度向右匀速移动时，感应电动势的大小和AB边上的感应电流方向是
A．0.5伏，由B到A
B．0.5伏，由A到B
C．50伏，由A到B
D．50伏，由B到A
心算口算巧算一课一练系列答案科目：高中物理 来源： 题型：
如图(a)所示，用铁架台、弹簧和多个已知质量且质量相等的钩码，探究在弹性限度内弹簧弹力与弹簧伸长量的关系实验．
(1)为完成实验，还需要的实验器材有_____________________________________；
(2)实验中需要测量(记录)的物理量有_______________________________________；
(3)图(b)是弹簧所受弹力F与弹簧伸长长度x的F－x图线，由此可求出弹簧的劲度系数为________ N/m.图线不过原点的原因是________________________________．
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科目：高中物理 来源： 题型：
（1）、 在“验证力的平行四边形定则”的实验中，合力与分力的作用效果相同，这里作用效果是指 ( ▲ )
A．弹簧测力计的弹簧被拉长
B．固定橡皮条的图钉受拉力产生形变
C．细绳套受拉力产生形变
D．使橡皮条在同一方向上伸长到同一长度
（2）、在“验证力的平行四边形定则”的实验中，某同学的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮条的图钉， O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳． 图乙是在白纸上根据实验结果画出的力的图示，下列说法中正确的是 ( ▲ )
A、图乙中的F是力F1和F2合力的理论值，F′是力F1和F2合力的实际测量值
B、图乙中的F′是力F1和F2合力的理论值，F是力F1 和F2合力的实际测量值
C、在实验中，如果将细绳也换成橡皮条，那么对实验结果没有影响
D、在实验中，如果将细绳也换成橡皮条，
那么对实验结果有影响
（3）、本实验采用的科学方法是___▲ ___(填字母代号)
A．理想实验法 B．等效替代法
C．控制变量法 D．建立物理模型法
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科目：高中物理 来源： 题型：
有下列几种情景，请根据所学知识选择对情景的分析和判断正确的说法( )
①点火后即将升空的火箭
②高速公路上沿直线高速行驶的轿车为避免事故紧急刹车
③运行的磁悬浮列车在轨道上高速行驶
④匀减速直线运动
A、因火箭还没运动，所以加速度一定为零
B、轿车紧急刹车，速度变化很快，所以加速度很大
C、高速行驶的磁悬浮列车，因速度很大，所以加速度也一定很大
D、速度与加速度方向相反
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科目：高中物理 来源： 题型：
用摇控器调换电视机频道的过程，实际上就是传感器把光信号转换成电信号的过程。下列属于这类传感器的是
A．红外装置 B．走廊照明灯的声控开关
C．自动洗衣机中的压力传感装置 D．电饭煲中控制加热和保温的温控器
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科目：高中物理 来源： 题型：
一质点在Ox坐标轴上运动，t=0时，位于坐标原点，图为质点做直线运动的v–t图线。则由图线可知，该质点的位移—时间关系式为_________________。在时刻t=______时，质点与坐标原点有最大距离，从0到t=20s，质点位移为_______，通过路程为______________。
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科目：高中物理 来源： 题型：
在“测定匀变速直线运动的加速度”的实验中
(1)实验室提供了以下器材：一端附有滑轮的长木板、小车、纸带、细绳、钩码、刻度尺、导线、交流电源、复写纸．在本实验中还需要的器材是 ．
（2）某同学的操作步骤如下，其中有错误的步骤是________．
A．拉住纸带，将小车移到靠近打点计时器处先放开纸带，再接通电源
B．将打点计时器固定在平板上，并接好电源
C．把一条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，下面吊着适当重的钩码
D．断开电源，取下纸带
E．将纸带固定在小车尾部，并穿过打点计时器的限位孔
F，换上新纸带重复实验三次．
将以上步骤按合理顺序填写在横线上
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