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    【题目】下列说法正确的是（　　）

    A.由于相对论、量子论的提出，经典力学己经失去了它的意义

    B.经典力学在今天广泛应用，它的正确性无可怀疑，仍可普遍适用

    C.在经典力学中，物体的质量随运动状态而改变

    D.狭义相对论认为，质量、长度、时间的测量结果都与物体运动状态有关

    【答案】D

    【解析】

    AB.相对论、量子论的提出,没有否定经典力学,经典力学是相对论、量子力学在低速、宏观状态下的特殊情形,对于高速、微观的情形经典力学不适用。故AB错误；

    C. 在经典力学中，物体的质量不随运动状态而改变。故C错误；

    D. 狭义相对论认为，质量、长度、时间的测量结果都与物体运动状态有关，故D正确。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】发射地球同步卫星时，先将卫星发射至近地圆轨道1，然后经点火，使其沿椭圆轨道2运行，最后再次点火，将卫星送入同步圆轨道3．轨道1、2相切于Q点，轨道2、3相切于P点，则

    A. 卫星在轨道3上的速率大于在轨道1上的速率

    B. 卫星在轨道3上的角速度等于在轨道1上的角速度

    C. 卫星在轨道1上经过Q点时的速率小于它在轨道2上经过Q点时的速率

    D. 卫星在轨道2上经过P点时的加速度大于它在轨道3上经过P点时的加速度

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】国务院批复，自2016 年起将4 月24 日设立为“中国航天日”．1984 年4 月8 日成功发射的“东方红二号”卫星在赤道上空35786km 的地球同步轨道上运行．2013 年6 月11 日发射的“神州十号”飞船在离地面高约340km 的轨道上做匀速圆周运动．下列判断正确的是

    A. “东方红二号”卫星的向心加速度大于“神州十号”飞船的向心加速度

    B. “东方红二号”卫星的角速度小于“神州十号”飞船的角速度

    C. “东方红二号”卫星的周期小于“神州十号”飞船的周期

    D. “东方红二号”卫星的向心力小于“神州十号”飞船的向心力

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】用如图甲所示的实验装置验证m1、m2组成的系统机械能守恒．m2从高处由静止开始下落，m1上拖着的纸带打出一系列的点，对纸带上的点迹进行测量，即可验证机械能守恒定律．图乙给出的是实验中获得的一条纸带：0是打下的第1个点，每相邻两计数点间还有4个点(图中未标出)，计数点间的距离如图乙所示．已知m1=50 g，m2=150 g，g取9.8 m/s2，所有结果均保留3位有效数字，则

    (1)在纸带上打下计数点5时的速度v5=_____m/s；

    (2)在打点0～5过程中系统动能的增量ΔEk=_____J，系统势能的减少量ΔEp=_____J；

    (3)若某同学作出的图象如图丙所示，则当地的实际重力加速度g=_____m/s2.

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，光滑的水平轨道与光滑半圆轨道相切，圆轨道半径R＝0．4 m。一个小球停放在水平轨道上，现给小球一个v0＝5 m/s的初速度，取g＝10 m/s2，求：

    （1）小球从C点飞出时的速度大小；

    （2）小球到达C点时，对轨道的作用力是小球重力的几倍？

    （3）小球落地时的速度大小。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在轻绳的两端各系着一个小球，一人用手拿着绳上端的小球，站在三楼的阳台上，放手后两小球自由下落，两小球相继落地的时间差为Δt；如果人站在四楼的阳台上，同样放手让小球自由下落，两球相继落地的时间差为Δt′，则Δt与Δt′相比较有( )

    A. Δt′<Δt B. Δt′＝Δt C. Δt′>Δt D. 无法判断

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示，质量为m＝1kg的物体置于倾角为θ＝37°固定斜面（足够长）上，对物体施以平行于斜面向上的拉力F，t1＝1s时撤去拉力，物体运动的部分v—t图像如图乙，试求：（g=10m/s2）

    （1）物体沿斜面上行时加速运动与减速运动的加速度大小；

    （2）物体与斜面间的滑动摩擦因数μ；

    （3）第1s内拉力F的冲量．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在利用打点计时器研究匀变速直线运动实验中，

    （1）电火花打点计时器使用__________________（请选择“低压直流”、“4-6v交流” “220V交流”）电源，在实验过程中，使用打点计时器时，应_________________________（请选择“先释放纸带，再接通电源”、“先接通电源，再释放纸带”）

    （2）图甲为某同学在实验中打出的一条纸带，图中所示的是每打5个点所取的计数点，

    该同学用两种方法处理数据(T为相邻两计数点的时间间隔)：

    方法A：由 ……， 取平均值；

    方法B：由 取平均值。

    从数据处理方法看，在中，对实验结果起作用的，方法A中有________________；方法B中有________。因此，选择方法___________（A或B）更合理，这样可以减少实验的__________(填写系统或偶然)误差。

    图乙为某同学在实验中打出的一条纸带，图中所示的是每打5个点所取的计数点，但由于疏忽第3个计数点位置被污物遮盖，无法看出。该同学仍可直接利用图中的数据可求得：①该物体的加速度为________.② 打下第2记数点时的速度约为__________。(以上计算结果均保留两位有效数字)

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示,某物体运动的v-t图像，根据图像可知（ ）

    A. 0～2s内物体位移的大小为8m

    B. 0～2s内和4～5s内物体的速度方向相反

    C. 0～2s内物体的加速度比4～5s内的加速度小

    D. 0～5s内物体的平均速度为2.8m/s

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