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    在实验中，小车在运动中会受到阻力作用．这样，在小车沿木板滑行的过程中，除橡皮筋对其做功外，还有阻力做功，这样便会给实验带来误差，我们在实验中想到的办法是使木板略为倾斜，对于木板的倾斜程度，下面说法正确的是
    ①木板只要稍微倾斜一下即可，没有什么严格要求
    ②木板的倾斜角度在理论上应满足下面条件：即重力使物体沿斜面下滑的分力应等于小车受到的阻力
    ③如果小车在倾斜的木板上能做匀速运动，则木板的倾斜程度是符合要求的
    ④其实木板不倾斜，问题也不大，因为实验总是存在误差的


    1. A.
      ①②
    2. B.
      ②③
    3. C.
      ③④
    4. D.
      ①④
    B
    使木板倾斜一下是为了平衡摩擦阻力，②所述正确，具体判断方法如③所述．
    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图1为某同学设计的“探究加速度与物体所受合力F及质量m的关系”实验装置简图，A为小车，B为电火花计时器，C为装有砝码的小桶，D为一端带有定滑轮的长方形木板．在实验中认为细线对小车拉力F的大小等于砝码和小桶的总重力，小车运动加速度a可用纸带上的点求得．
    （1）本实验应用的实验方法是
     

    A．控制变量法          B．假设法
    C．理想实验法          D．等效替代法
    （2）实验过程中，电火花计时器应接在
     
    （选填“直流”或“交流”）电源上．调整定滑轮，使
     
    ．
    （3）图2是实验中获取的一条纸带的一部分，其中0、1、2、3、4是计数点，每相邻两计数点间还有4个点（图中未标出），计数点间的距离如图所示，打“3”计数点时小车的速度大小为
     
    m/s，由纸带求出小车的加速度的大小a=
     
     m/s2．（计算结果均保留2位有效数字）
    （4）在“探究加速度与力的关系”时，保持小车的质量不变，改变小桶中砝码的质量，该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F关系图线如图3所示，该图线不通过坐标原点，试分析图线不通过坐标原点的原因为
     
    ．
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    科目：高中物理 来源：2011-2012学年广东省揭阳市惠来一中高一（上）第一次段考物理试卷（解析版） 题型：解答题

    （Ⅰ）在测定匀变速直线运动加速度的实验中，某同学操作中有以下实验步骤：
    A．将长木板平放在水平桌面上，有滑轮的一端伸出桌子边缘
    B．将打点计时器固定在长木板上，并接好电路；
    C．将纸带固定在小车尾部，并穿过打点计时器的限位孔；
    D．把一条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，下面吊着适当重的钩码；
    E．拉住纸带，将小车移至靠近打点计时器处，先放开纸带，再接通电源
    F．取下纸带；
    请把其中有错误或遗漏的步骤在下面横线上改正或补充（遗漏步骤可编上序号G、H、…）
    ______．______
    （Ⅱ）（12分）某同学用图1所示的实验装置研究小车在斜面上的运动．实验步骤如下：
    a．安装好实验器材．
    b．接通电源后，让拖着纸带的小车沿平板斜面向下运动，重复几次．选出一条点迹比较清晰的纸带，舍去开始密集的点迹，从便于测量的点开始，每两个打点间隔取一个计数点，如图2中0、1、2…6点所示．
    c．测量1、2、3…6计数点到0计数点的距离，分别记作：x1、x2、x3…x6．
    d．通过测量和计算，该同学判断出小车沿平板做匀加速直线运动．
    e．分别计算出x1、x2、x3…x6与对应时间的比值v1、v2、v3…v6．
    f．以v为纵坐标、t为横坐标，标出v与对应时间t的坐标点，画出v-t图线．
    结合上述实验步骤，请你完成下列问题：
    （1）实验中，除打点计时器（含纸带、复写纸）、小车、平板、铁架台、导线及开关外，在下面的仪器和器材中，必须使用的有______和______．（填选项代号）
    A．电压合适的50Hz交流电源  B．电压可调的直流电源
    C．刻度尺    D．  秒表    E．天平   F．重锤
    （2）将最小刻度为1mm的刻度尺的0刻线与0计数点对齐，0、1、2、5计数点所在位置如图3所示，则x2=______ cm，x5=______ cm．
    （3）该同学在图4中已标出1、3、4、6计数点对应的坐标，请你画出小车运动的v-t图线．
    （4）根据v-t图线判断，在打0计数点时，小车的速度v=______ m/s；
    它在斜面上运动的加速度a=______ m/s2．

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    科目：高中物理 来源：2012-2013学年云南省昆明三中高一（上）期末物理试卷（解析版） 题型：解答题

    如图（a）为某同学设计的“探究加速度与物体所受合力F及质量m的关系”实验装置简图，A为小车，B为电火花计时器，C为装有砝码的小桶，D为一端带有定滑轮的长方形木板．在实验中细绳对小车拉力F等于砝码和小桶的总重力，小车运动加速度a可用纸带上的点求得．

    （1）关于该实验，下列说法中正确的是______．
    A．用砝码和小桶的总重力来表示F，会产生偶然误差
    B．为消除摩擦力对实验的影响，可以把木板D的左端适当垫高
    C．电火花计时器使用交流电源
    D．砝码和小桶的总质量可以大于小车的质量
    （2）在“探究加速度与质量的关系”时，保持砝码和小桶质量不变，改变小车质量m，分别测得小车的加速度a与对应的质量m数据如下表：
    次数12345
    小车的加速度a/1.251.000.800.500.40
    小车的质量m/kg0.4000.5000.6251.0001.250
    小车质量的倒数m-1/kg-12.502.001.601.000.80
    利用上表数据，在坐标纸中选择合适物理量为坐标轴建立坐标系，在图（b）中作出直观反映a与m关系的图象．

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    科目：高中物理 来源：同步题 题型：不定项选择

    在实验中，小车在运动中会受到阻力作用，在小车沿木板滑行的过程中，除橡皮筋对其做功外，还有阻力对其做功，这样便会给实验带来误差，我们在实验中想到的办法是使木板略为倾斜，对于木板的倾斜程度，下面说法中正确的是
    ①木板只要稍微倾斜一下即可，没有什么严格要求
    ②木板的倾斜角度在理论上应满足下面条件：即重力使物体沿斜面下滑的分力应等于小车受到的阻力
    ③如果小车在倾斜的木板上能做匀速运动，则木板的倾斜程度是符合要求的
    ④其实木板不倾斜，问题也不大，因为实验总是会存在误差的

    [     ]

    A．①②
    B．②③
    C．③④
    D．①④

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