如图,为一圆柱中空玻璃管,管内径为R1,外径为R2,R2=2R1.一束光线在圆柱横截面内射向玻璃管,为保证在内壁处光不会进入中空部分,问入射角i应满足什么条件?
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如图所示,一平板车以某一速度v0匀速行驶,某时刻一货箱(可视为质点)无初速度地放置于平板车上,货箱离车后端的距离为l=3 m,货箱放入车上的同时,平板车开始刹车,刹车过程可视为做a=4 m/s2的匀减速直线运动.已知货箱与平板车之间的动摩擦因数为μ=0.2,g=10 m/s2.为使货箱不从平板车上掉下来,平板车匀速行驶的速度v0应满足什么条件?
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在地面上方的A点以E1=3J的初动能水平抛出一小球,小球刚要落地时的动能为E2=7J,落地点在B点,不计空气阻力,则A、B两点的连线与水平方向的夹角为( )
A.30° B.37° C.45° D.60°
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在高度为h、倾角为30°的粗糙固定的斜面上,有一质量为m、与一轻弹簧拴接的物块恰好静止于斜面底端。物块与斜面的动摩擦因数为
,且最大静摩擦力等于滑动摩擦力。现用一平行于斜面的力F拉动弹簧的A点,使m缓慢上行到斜面顶端。此过程中
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A.F对该系统做功为2mgh
B.F对该系统做功大于2mgh
C.F对该系统做的功等于物块克服重力做功与克服摩擦力做功之和
D.F对该系统做的功等于物块的重力势能与弹簧的弹性势能增加量之和
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某同学设计了如图所示的装置来探究加速度与力的关系.弹簧秤固定在一合适的木块上,桌面的右边缘固定一个光滑的定滑轮,细绳的两端分别与弹簧秤的挂钩和矿泉水瓶连接.在桌面上画出两条平行线P、Q,并测出间距d.开始时将木块置于P处,现缓慢向瓶中加水,直到木块刚刚开始运动为止,记下弹簧秤的示数F0,以此表示滑动摩擦力的大小.再将木块放回原处并按住,继续向瓶中加水后,记下弹簧秤的示数F,然后释放木块,并用秒表记下木块从P运动到Q处的时间t.
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(1)木块的加速度可以用d和t表示为a=________.
(2)改变瓶中水的质量重复实验,确定加速度a与弹簧秤示数F的关系.下图中能表示该同学实验结果的是________.
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(3)用加水的方法改变拉力的大小与挂钩码的方法相比,它的优点是________.
A.可以改变滑动摩擦力的大小
B.可以更方便地获取更多组实验数据
C.可以更精确地测出摩擦力的大小
D.可以获得更大的加速度以提高实验精度
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一只小船渡河,运动轨迹如图所示。水流速度各处相同且恒定不变,方向平行于岸边;小船相对于静水分别做匀加速、匀减速、匀速直线运动,船相对于静水的初速度大小均相同,方向垂直于岸边,且船在渡河过程中船头方向始终不变。由此可以确定船
A.沿AD轨迹运动时,船相对于静水做匀减速直线运动
B.沿三条不同路径渡河的时间相同
C.沿AB轨迹渡河所用的时间最短
D.沿AC轨迹船到达对岸的速度最小
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在“研究匀变速直线运动”的实验中,实验装置如图甲所示。从实验中挑选一条点迹清晰的纸带,每5个点取一个计数点,用刻度尺测量计数点间的距离如图乙所示,已知打点计时器所用电的频率为50Hz。
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(1)从图中所给的刻度尺上读出A、B两点间的距离s1 =_____cm;
(2)该小车的加速度a =____m/s2(计算结果保留两位有效数字),实验中纸带的____(填“左”或“右”)端与小车相连接。
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用如图所示的装置探究“加速度与物体受力的关系”,小车所受拉力及其速度可分别由拉力传感器和速度传感器记录。
(1)实验主要步骤如下:
A 速度传感器安装在长木板的A、B两点,测出两点间的距离L
B 将拉力传感器固定在小车上
C 平衡摩擦力,让小车在没有拉力作用时能做匀速运动
D 把细线的一端固定在拉力传感器上,另一端通过定滑轮与轻质小盘(盘中放置砝码)相连。
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E 接通电源后自C点释放小车,小车在细线拉动下运动,记录细线拉力F的大小及小车分别到达A、B时的速率 、 ;
F 改变小盘中法码的数量,重复D的操作.
由以上实验课得出加速度的表达式a= 。为减小实验误差两速度传感器间的距离L应适当 (“大写”或“小些”)
(2)现已得出理论上的a—F图线,某同学又用描点法根据实验所得数据,在坐标上作出了由实验测得的a—F图线,对比实验结果与理论计算得到的两个关系图线,偏差的主要原因是 。
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关于静电场的电场强度和电势,下列说法正确的是( )
A.电场强度的方向处处与等势面平行 B.随着电场强度的大小逐渐减小,电势也逐渐降低
C. 电场强度为零的地方,电势也为零 D.任一点的电场强度总是指向该点电势降落最快的方向
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